二、老師簡介自己
（職業身份、成長經歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得）
今天見到大家，為了廣交在座的各位朋友，我情不自禁地來了一次自我推銷。大家滿意我這位新朋友的介紹嗎？中國是禮儀之幫，來而不往非禮也！
剛才老師介紹了，我想認識結交我們班上的同學，哪位同學願意跟老師交朋友，請你向老師介紹一下你，好嗎？
三、真我秀出來
1、學生一一上台介紹自己。
溫馨提示:在自我介紹中充分展示自我風采，盡所能將自己的名字含義、特徵特長、性格愛好、理想志願等展示出來，運用創新的方法，流暢的口語表達，給大家留下深刻的印象。
2、介紹中追問時適當提示：你還有哪些長處，不足在**？你最想幹什麼，你會幹什麼，你能幹什麼？在同學眼中，在父母眼裡，在朋友心間，你是乙個怎樣的人？
附：個別同學發言
尚智超：我叫尚智超，今年13歲，畢業於瑞金北村小學。在我小學的六年中，在老師，家長和同學的教育、培養和幫助下,取得一些成績.
如:全國繪畫一等獎,在校經常獲得美術一等獎,而且我還會用電腦製作動畫;江蘇省獲得電子製作一等獎,,和校口算二等獎等等.在取得這些成績的同時,我還有一些不足的地方.
如:有時取得一點成績就驕傲自滿……在初中的三年中我要爭取改掉不足,發揮長處,為老師爭光,為班級爭光,為六中爭光,最後爭取考個好高中.
蒿彬濱：大家好,我叫蒿彬濱,畢業於建康路小學.我非常酷愛數學這門學科,因為在數學的這個海洋裡我可以盡情地遨遊、探索其中的奧秘,從而感到數學的樂趣,在這裡希望大家和我一起愛數學,玩數學,把它當成一種遊戲,這樣就能輕鬆掌握,我很喜歡互外運動,經常和鄰家的同學在一起打羽毛球、桌球、籃球.
我個人興趣愛好比較廣泛,如:打羽毛球、滑滑板、騎自行車、抖翁、無論是什麼,只要是我想學的,對這個有興趣,沒有什麼我學不會的.我真心希望將這種動力用在學習上,這樣我的學習成績就能更上一層樓,取得更大的進步.
當然,這與老師的幫助是分不開的,面對新的環境,新的集體,我要以全新的我來迎接挑戰.
尚智聰：我的名字叫尚智聰，我是個活潑開朗的小男孩。我喜歡做運動，其中我最擅長跑步，可我不喜歡長跑，因為我的體力不行。
我喜歡游泳，因為它能在夏天給我帶來清涼。棋類遊戲也是我的一大愛好，特別是象棋。我特別喜歡下象棋，平時沒事的時候我就會擺上一盤棋獨自下，當我棋逢對手時，我會十分興奮，仔細思考，當我遇到比我強的對手時，我便會努力練習，讓棋藝提高，取得勝利。
我的一至四年級是在南昌學習的，那時的我成績十分不好，特別是英語，時常考試不及格。在五年級，我來到南京，就讀於繡花巷小學。就是在這裡，我有所改變。
在這裡，老師知道我的情況後，便耐心地教導我，鼓勵我，同學們也主動幫助我，正因為他們，我的成績有所提高，不再像以前那樣了。現在，我的成績在班上屬於中上等，這全要感謝我的了老師和同學。現在，我是初中生了，我踏出了我新的一步，目前的我還不完美，在中學還有許多事要我去做。
在中學中，我要全面發展，要對所有的科目保持興趣，不能出現偏科的現象。我要完善小學的不足，讓自己不粗心，要保持成績比較好的數學，加強對語文和英語的練習，使成績進一步提高。中學，是一片新的天地，我要在中學生涯中努力學習，不給自己留遺憾。
楊穎：大家好，我叫楊穎，我的名字正著念很普通，但是把它反過來念，就是穎楊，營養的諧音，所以我長得很胖！本人今年12歲，來自月牙湖小學，我性格大方，馬虎，生性幽默，偶爾會鬧一下小脾氣。
不過這脾氣來的快，去的也快，過一會兒就好了。我希望能成為全班同學的朋友，讓我們在接下來的時間裡快樂學習吧！
3、小組評價：
你心中的口語交際之最
聲音最洪亮的同學：
口才最出色的同學：
四、教師總結
認識自我是完善自我的前提和途徑。人生就是乙個不斷認識、不斷創造自己的過程。 歡迎你們走進初一（3）班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造乙個班風正，學風濃的良好班集體。
我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞台上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。
請做最好的你！
最後送給大家一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷裡的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你的大小，
而在於做乙個最好的你。
報到註冊完畢，排座位打掃教室之後，我召集全體學生開了乙個簡短的會，大體介紹了有關的情況，並提出了幾點要求。其中一點就是每人都要準備１分鐘一２分鐘的特色的「自我介紹」。
正式上課的第一天，下午便是班會時間。教室黑板上赫然寫著『自我介紹」幾個大字，造成一種熱烈莊重的氛圍。３位臨時班幹部帶頭發言，接著，便按座位順序，每個同學都上台「亮相」。
介紹的內容無非是自己叫什麼名字。從何處來，生活經歷、性格特點、特長愛好、希望打算等等。站在講台上，他們有的侃侃而談，有的則三言二語；有的能從容不迫，有的則抓頭撓耳；有的顯得活潑大方，有的則靦腆羞澀；有的顯得幽默機智，有的則憨厚淳樸。
至於這次活動的有關情況和作用等，許多學生在後來的「班級活動漫評」的周記中都曾提到。肖毅同學說：「新學期剛開始，大家從本市各學校考進來，彼此缺乏了解，對於每個人都要上台自我介紹一番這種形式，更感到新鮮。
隨著同學們乙個個自我介紹，氣氛頓時活潑起來，有時聽到某個同學講得風趣或看到某個同學講話姿態與眾不同，不由哈哈大笑。同齡人的心是相通的，短暫的一堂課，大家已相互了解了許多。剛到乙個新集體的那種拘謹感、陌生感，不知不覺就消失了。
我開始愛上了這個新集體。」顧臻聖同學說：「這次活動，使我們對每個同學及其愛好、特長有了初步的了解，同時鍛鍊了自己的口才，一舉兩得，同學們都感到滿意。
」其實，除了上述幾點以外，對班主任來說，還有其他的作用。一是「對號」，即把「學生檔案」上的情況。**和對眼前活生生的學生的「目測」結合起來，便於取得直接印象；二是「印證」，即考察一下幹部人選的能力問題，妥當與否，以便因才而用並物色新人選；三是「發現」即從學生的普遍情緒。
愛好中發現班級的特點及存在的傾向性問題，以便因勢利導，形成好的班風，培養學生的多方面能力。
乙個好的主題班會應該是高效率的，孥花較少的時間能辦成較多的事情；乙個好的主題班會還應該具有指示性，即能成為整個思想教育鏈條中的乙個環節，並對今後的教育工作產生影響。「自我介紹」主題班會在這些方面，在會上我這個班主任並沒說多少話，學生卻感覺到班主任是「民主的」「放權的」，相信今後的班級活動會堅持這個基調：即班主任所說的「讓學生成為主角」。
自我介紹主題班會
時間 2010年9月7日 地點 教室 班會主題 自我介紹 指導思想 反思自我 發現自我價值 正確認識自我。用真實的生活經歷和和獨到的思想認識展現自我風采。活動形式 遊戲 演講 班會流程 教師 生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗三年。你一定想盡快地讓同學和老師認...
自我介紹 自我介紹的要點
09 09 12 徐州才好招聘網 1 自我認識 想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。你現在是幹什麼的？你將來要幹什麼？你過去是幹什麼的？這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於 如果你被雇用，雇主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而...
晉公升自我介紹關於晉公升自我介紹
本人思想積極，要求進步，擁護中國共產黨的領導，作為乙個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知道該怎麼與人相處，該如何做好工作，但是公司寬鬆融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變，在實習期間，與結構組到新廠修職工活動室外的消防樓梯，這也是我這一生真是意義上的第一次理論與實踐...