考研興趣小組策劃書

2. 對於大二的學生，他們得準備為考研奮鬥了。但，這時他們應該看重的仍然不是應試能力，而是動手能力。

軟體工程碩士培養的是複合型人才，即不僅限於理論研究，還要求將來能夠走進公司找到好工作，因此導師特別注重考研者的動手能力。如果能在大學中做出乙個很好的專案並且在全國的軟體設計大賽中獲獎，那麼複試時必然能打動導師，被入取的可能性必然大大增加。因此，大二的學生應努力把專業學好，做專案，參加軟體設計大賽！

3. 對於大三的學生，對於考研的真正群體，考研組應提供盡可能多的資源與幫助。對於大多數大三學生而言，上學期時還在忙於學習專業課，暫且無心準備考研，下學期伊始，他們就得決定是否考研，然後收集考研資訊，購買考研資料，尋找研友，開始考研複習了。

如果加入考研組，他們可以提前了解考研的很多資訊，做到胸有成竹；他們可以提前找到研友，提前交流，建立默契；他們可以提前收集到各類考研複習資料，為下學期節約很多時間……下學期考研複習真正開始的時候，他們可以和眾多的研友相互交流，相互幫助，共同解決複習中遇到的難題。

六．跨專業和本專業考研成員管理

針對跨專業和本專業考研的同學，我們會採用不同的管理形式。對於跨專業考研同學，以提供各種資源以及資訊為主要策略。而對於本專業的考研同學，應多加大成員之間的交流。

七．活動安排

1. 建立考研組部落格，建立考研**群，實現資源共享，實現「無限」交流。

部落格位址：在部落格中、**群中大家可以自由發言，發表自己的看法,無論生活，無論學習。歡迎每一位同學關注。

2. 定期發放紙質精選考研資訊，以備翻閱。使同學能夠更廣泛、更及時地了解最新考研資訊。

3. 邀請專業老師、班主任等為組員做考研知識培訓和專題講座，引導學生決定是否考研以及考研流程和複習時的注意事項。

比如邀請計信院的老師給組員講解計算機統考方面的資訊，請軟體院的老師給組員講解報考軟體工程碩士方面的資訊。請計信院的研究生和組員交流，傳授經驗。

4. 申請幾間固定教室，讓組員在一起複習，提高組員的積極性，給組員壓迫感，增強組員的競爭意識，最終達到「你追我趕」的效果。（可行性如何看日後情況）

5. 不定期舉行組員交流大會，交流各分組的近況以及成員的學習心得。各分組定期舉行組員交流會議，交流各小組學習近況，達到「你追我趕」的效果。