「與青春對話」
——主題班會活動方案
活動目的：
通過本次活動，使學生正確認識到青春期裡網咖、早戀是兩個嚴竣的問題，他們危害著學生們的身心健康發展，從而引導學生正確看待這兩個問題。使學生「綠色上網，快樂成長！」，並營造一種男女同學之間，異**往的和諧與自然。
最後養成良好的生活習慣，以一種積極向上、青春不言悔的心態來回報親人，回報社會。
活動準備：
1、 輔導員與隊員們商討活動主題的方向。
2、 隊員編寫活動串詞、詩朗誦稿，並組織排練節目。
3、 隊員查詢有關「網咖」的資料。
4、 利用體育課時間訓練「兩人三腳」活動，增進異性之間自然、和諧的交往。
5、 利用家長會機會錄製「家長心聲」。
6、 製作課件。
活動過程：（隊儀式略）
1、 舞蹈《青春舞曲》
2、 相聲《問題不少》；隊員談感受並呼籲健康上網
3、 案例分析
4、 家長心聲
5、 小組唱《中學時代》
6、 詩朗誦《暢享青春，放飛理想》
7、 隊員談感受
金山中學「與青春對話」主題班會活動
——活動串詞
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：青春是絢麗的朝陽，璀璨的陽光
乙：青春是金色的沙灘，澎湃的海浪
甲：青春是那麼的火熱，充滿激情，猶如夏日的天空，高遠而明麗。
乙：我們是那樣的年輕，朝氣蓬勃，活力是今天的主題，讓我們盡情演繹。
甲：青春象徵著活力，象徵著激情，瞧！一群活力四射的女孩正向我們詮釋青春的生活。
請同學們欣賞由***等同學帶來的舞蹈《青春舞曲》
………………
乙：感謝這幾位同學為我們帶來精彩的表演。
甲：青春已經慢慢微笑著走進我們的生活。
它像乙個五彩的夢,編織著乙個又乙個美好的願望;
乙：青春是優美的旋律,伴隨著少年不斷成長.
但同時青春也是一本倉促的書，稍不留意就會被輕輕翻過
這當中是什麼使我們迷失方向呢？
且聽我們細細道來，有請***，***為我們帶來相聲《問題不少》。
………………
甲：聽完了我們為你送上的《問題不少》，似乎引起了同學們的共鳴。
乙：不錯，剛才這當中提到的許多問題，都是大部份同學們生活中遇到的，也構成了生活的一部分，那現在我們把這幾個問題搬到臺面上來說，剛剛從相聲中同學們都聽到了哪些問題呢？
同學：……
甲：現在我們就從上網來談談同學們的看法。
（請幾個同學談談自已的看法）
乙：聽完以上幾個同學發表的觀點，現在我們是否應該對上網持一種正確的觀點，科學上網，不進黑網咖，不沉迷遊戲，讓電腦成為我們學習的好夥伴。
合：現在讓我們共同呼籲「綠色上網，快樂成長！」
全體合：「綠色上網，快樂成長！」
（同學按順序乙個個將準備的小卡片貼在「綠色上網，快樂成長！」的宣傳板上。**背景**「一千零乙個願望」）
甲：說完了上網，我們再來談一談「早戀」這個敏感的話題。
我們先來聽聽同學對「早戀」的理解與看法。
（……）
乙：同學們對早戀這一現象都做了很細緻的分析，沒錯，首先早戀發生的時間不對，現在我們的任務是學好本領，而不是沉浸在兒女情長。
甲：其次，「早戀」必須加個雙引號，因為它也許是被我們扭曲了的異性朋友之間正常的交往。讓我們先來看看案例分析：
案例1：肖同學活潑好動，樂於助人，他很喜歡坐在他前桌的紀律委員林同學，他努力討好林同學，為此，上課坐得端端正正，不打擾林同學，有誰破壞課堂紀律，他都幫林同學說話。直到有一天，他給林同學寫了一封信，表示自己的愛慕。
1 面對肖同學，林同學該怎麼辦？②對肖同學的做法，你有何看法？
生：…………
案例2、小雯是班級的學習尖子，更是能歌善舞，但她幾乎不和男生講話。
一天小雯和一女同學走進教室，同班同學小明拿著作業本走向她們）
小明：小雯，這道題目怎麼做？
小雯：你問老師吧。（小明尷尬退下）
小剛：小雯，放學我們一起回家吧。
小雅：（翻白眼）誰和你們一起走。
小雯私下對朋友說：
男女同學之間應「規規矩矩」、「各不相干」否則就……
問：你贊同小雯的看法嗎？
生：…………
乙：所以異性之間交往是和諧、正常、自然的，我們不應該去歪曲它，而朋友的選擇必須是有選擇性的，不是所有的人都可以當好朋友，現在我們處於初中階段，選擇朋友應該是能夠在學習上互相幫助，互相**的。
甲：歡樂的時刻總是稍縱即逝，就像同學們沉浸在每天的歡樂中，卻忽略了在背後辛勤地為我們的生活創造條件的，默默無聞地付出的我們的父母。殊不知，他們除了辛苦的勞動外，同時他們的神經也是在緊繃著，在擔心著我們的成長。
下面，讓我們一起來聽聽家長們發自肺腑的心聲。
（**學生在課餘時間採訪家長的畫面。）
乙：父母是教育我們的啟蒙使者，他們引導著我們，告別兒時的歌謠，奏響青春的旋律，我們已經伴隨著那份激情站在青春的跑道上。
甲：而我們的父母此時也已經鬢鬢白髮，為了能讓他們多乙份寬心，我們應該更快地成長起來。中學時代，是我們提高自身素質，樹立遠大理想的時代。
（小組唱《中學時代》）
甲：長大了，我們也要學著用正確的思想態度來指導我們的青春之旅。讓我們的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史。
乙：我們正值青春年少，須以青春之頭腦，光明青春之校園，強大青春之國家，輝煌青春之世界。
合：青春無悔！
甲：下面請欣賞詩朗誦《暢享青春，放飛理想》
（背景：**學生「兩人三腳」活動過程）
…………
乙：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雨中欣然等待。
甲：激揚青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
乙：青春蘊含著無窮的魅力，追求上進，破浪前進，勇往直前。
甲：伴隨著人生旅途中這一道道靚麗而又獨特的風景線，我們茁壯成長。
乙：活動即將結束，相信本次活動，我們的同學都能從中得到許多體會。現在讓我們一同來聽聽同學們的感受。
……（同學談感受）……
甲：人生最有意義的年代莫過於青年時代，青年時代的精華莫過於青春。
乙：青春是易逝的，但卻又可以無憾！
合：讓我們珍惜青春的一分一秒，拿出行動的一點一滴。
甲：最後讓我們請班主任老師為我們講話。
…………
學會舉辦「與青春對話」活動
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10月「我與青春對話」團日活動策劃書
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