與此相反，很多同學對複試專業課到是很重視。參考書也早買到了，也已經看過幾遍。但是一提起外語口語和聽力就犯怵，沒有想要克服這一難題的心思和動力。
問題的根源想必大家都清楚。但是，因為畏難情緒而不願動手。這就是典型的鴕鳥心態。
越是害怕某個問題，越是不敢動手，結果越是糟糕。可以想象一下，結果無非是老師用英語問問題，你乙個都沒聽懂。或者勉強聽懂，但不知道如何回答。
不正視自己的問題，不尋求解決辦法，一味逃避，最終毀掉的是自己的前程。
方法不對，只看不練
有的同學對考試的內容和形式等都比較了解，複習備考也很用功，但是方法有問題。具體是什麼呢？主要表現是準備複試時還是用之前備考初試的方法，拿著書埋頭苦讀。
這種方法對初試有用，也必須這麼做，但是對備考複試作用不大。
這是因為複試的考試內容和形式與初試大不相同。初試考的是考生對基礎知識的掌握程度，其實考的就是應試能力。然而，複試重點考查的是考生的科研素養和溝通交流能力，考試形式是面對面交流和實踐操作。
但是，這些東西沒法通過看書做題來獲得。考查內容和形式變了，備考方式當然得變。以老方法應對新問題肯定會出錯。
那怎樣獲得呢？只能通過練習。科研素養著重考查考生的分析能力、思路是否嚴密清晰、是否具有問題意識和創新意識等。
同學們可以重點圍繞自己的本專業熱點、導師的研究熱點等進行深入思考分析，總結出自己的一些看法。有自己的想法，這是一種很重要的科研素質。
有好的想法，還要有條理的清晰的表達出來。這就要求有最基本的溝通交流能力也。有的同學獨自面對一圈老師，一緊張一句話也說不出來。
好不容易憋出幾句，也是表達不清晰讓人不知所云。怎樣條理清晰的侃侃而談？只有乙個辦法：
練習，瘋狂的練習。
至於科研素養中的實踐操作能力，更需要動手練習。例如，計算機類專業一般都會要求上機操作，按照要求編寫一段程式解決某個問題。理工科類專業還要求考生做乙個實驗，以此考查考生實驗思路是否清晰，動手操作是否規範。
這些能力的提高只能通過動手強化練習。
重度拖延症
也許是因為放寒假，同時也是因為快過年了，很多同學總是不能靜下心來全身心投入複試的備考當中。雖然，大家也知道複試的重要性，也知道如何去準備，但是就是不願意做。或者是三天打魚兩天曬網，不能持續進行。
與初試複習時的狀態相比完全是大相徑庭。
主要表現就是重度拖延，根本原因還是與心態和環境等有關。心態方面，還沒有從內心裡真正認識到複試的重要性。對於複試拿第
一、中等成績、最後幾名和沒過線等結果沒有切身的感受。推薦大家看看過來人寫的《2015考研複試決定你有錢沒錢》這篇文章。
拖延的另乙個重要原因是所處環境。放假過年，好不容易休息一下，大家都在愉快的玩耍，我為什麼還要坐冷板凳繼續學習。初試複習，大家都是坐在考研自習室，整個環境促使你不得不埋頭苦學。
現在整天待在家裡吃好喝好，太過輕鬆安逸，很容易讓人失去鬥志。明明知道這樣做不好，但是還是管不住自己。
如何應對拖延症？首先，必須從根本上改變心態，要真正認清複試了解自己和競爭對手的現狀。其次，必須改變現在的生活狀態。
請放下手機和電腦，最好嚴格限制使用時間。計畫好時間和學習任務，讓自己逐漸回歸到初試備考時的習慣和狀態。
複試一天天逼近，如果現在還不改變這幾種作死的行為狀態，那真的會一作就死。如此，也就不必勉強。若想真心看到最後的結果，想實現最初的夢想，那就在看完這篇文章之後開始做出實質性的改變。
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