一、題型特點
圖表題的形式常見的有**題、餅狀圖、柱狀圖、條狀圖、箭頭圖等，一般由「表題、圖表、注釋」三部分組成，有時圖表和文字材料都有，常見的設問方式有：對錶
一、表二分別（或共同）反映現象的認識；上述圖表（材料）分別反映了什麼現象？如何認識上述現象？（即回答為什麼）「針對上述問題，我們應該如何做？
（即怎麼辦）」等，此類題的設問往往環環相扣，前後有密切聯絡。
二、解題技巧
1．解答圖表題應注意定性分析與定量分析的有機結合
高考政治圖表題以一定的數量關係反映當前經濟生活的熱點問題，要求考生從圖表的數字變化中找出數字之間的內在聯絡，從而透過現象抓住本質。解答時，必須做到在定量分析的基礎上強化定性分析，在定性分析的前提下深化定量分析，堅持定性分析與定量分析的有機結合。
2．做到三個「三」
(1)三讀：讀圖表、讀注文、讀設問。
(2)三比：縱向比較、橫向比較、表與表之間的比較分析。
(3)三到：數字到術語、現象到本質、理論到實踐。
三、典型題例
表：三次產業產值比重表(%)
根據上表，指出甲地產業結構的變化趨勢，並分析其經濟發展的特點。
解析：本題考查學生獲取和解讀資訊、調動和運用知識的能力。
設問是從產業結構的變化方面分析該地區的發展情況。注意要先比較甲地自身產業結構的變化，然後再與全國比較，得出相應的經濟資訊。
答案：第一產業比重大幅下降（- 21. 3%），第三產業快速上公升(+17.
8%)，第二產業的比重小幅上公升(+3.5%)。第一產業的比重在2023年超過50%，這說明過去該地是典型的農業地區。
2023年第一產業的比重仍然超過全國平均水平(高18.4%)，這說明該地農業仍然占有重要地位。（農業是該地的傳統比較優勢產業。
）第二產業發展緩慢，比重上公升有限，略超過全國平均上公升幅度（高2. 8%），但第二產業比重仍然低於全國平均水平（低15.1%），這說明該地的工業化水平較低，有很大的發展空間。
第三產業的發展大體與全國發展水平保持同步（佔比上公升17. 8%），但第三產業的比重仍然低於全國平均水平（低3. 3%），這說明該地第三產業仍然具有較大發展空間。
文化生活主觀題解題技巧
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