親愛的同學們：
早上好！首先向圓滿完成小學學業的你們表示衷心的祝賀！
同學們，六年來你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神已成為一道美麗的風景，定格在梁村小學的歷史上，你們的名字將永遠鐫刻在梁村小學的豐碑上，你們完全有理由為這六年的精彩喝彩！同學們你們要牢記你們的班訓「鷹一樣的個人，雁一樣的團隊」同學們今天你們就可以驕傲的大聲宣布「我小學畢業了」是雄鷹就展翅飛翔吧，飛向屬於你們的天空，此時此刻，老師心中有太多的感慨與不捨，老師有三點希望：
第一，希望每乙個同學都能成為有思想、善良正直的人。
第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責人的人。
第三，希望每一位同學都能成為有愛心、寬容大度的人。
同學們，當小學日子漸行漸遠，當親愛的母校在你們眼中成為遠去的風景時，希望梁村小學的精神在你們心中永存，同學們：一路高歌，大展巨集圖吧！
最後叮囑大家一句話不要忘了常回家看看，母校的老師時刻都在注視著你，等著你們的好訊息，梁村小學永遠是你們溫馨的家。
孩子們，今天你們完成了你們人生的第乙個階段，現在你們畢業了。但這才剛剛開始未來你們要走的路還很長，還很曲折，也許還會有很多的困難你要要你們面對，等你們勇敢挑戰。孩子們，我想你們一定會勇往直前乘風破浪的
人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！——
你是不是難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病?
你是不是容易滿足現狀，因為沒有更高的理想?
你是不是不敢面對未來，因為缺乏信心?
你是不是未能突破，因為不想去突破?
你是不是無法發揮潛能，因為不能超越自己?
如果答案都是"是",那麼請和我們一起 ------
【先從能做到的地方養成一種叫「堅持」的習慣，然後再去養成一種叫「堅韌」的性格。】
我們一起在這裡堅持著、堅守著，每乙個人都不孤單。
播下一種思想收穫一種行為；播下一種行為收穫一種習慣；
播下一種習慣收穫一種性格；播下一種性格收穫一種命運。
事實上，養成任何非天生的習慣，都是需要掙扎才能做成的事情。我們只有乙個習慣是天生的——「懶惰」。對每個人來說，懶惰都曾經是天經地義的——誰都得經歷或長或短那麼乙個「衣來伸手飯來張口」的時期才可能長大。
在那段時間裡，誰都是隨心所欲的。然而，沒有人可以總是「隨心所欲」。一度確實可能的「隨心所欲」只不過是幼年時的真實，少年時幻想，成年時的苦惱，老年時的絕望。
現在，就讓我們行動起來，克服自己的懶惰，做自己最想做的那個人吧！
畢業班班主任寄語
1 總想起你剛來我們班時怯怯的神情，和你高大的個子形成了鮮明的對比。如今，你又要帶著這樣的神情踏入中學，踏入乙個新的班集體了，時間過得可真快呀 明鑫，老師肯定會想念你那洪亮 歡樂的笑聲的，願你在中學裡一樣快樂無憂 可是明鑫，老師想再一次提醒你 學習可是自己的事，不要總在爸爸媽媽老師的監督下學習。如果...
畢業班班主任寄語學生評語
初高中畢業班班主任寄語 何時 的象太陽，照到 亮 消極的象月亮，初 一 十 一樣。學練並舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在 師生同心協力攻關笑看繆中魁首誰人爭 拔劍出鞘笑看風雲誓死拼搏唯我獨尊 一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹 的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而它當初的芽兒...
初三畢業班主任寄語
此刻，老師彷彿聽到你們嘹亮的歌聲，看到你們充滿精氣神的課間操，看到你們專注努力地學習，看到你們又圍著剛下課的老師問問題 孩子們，你們聰明懂事，有理想有鋼鐵意志，你們戰勝一次又一次挫折，爭分奪秒地背記練問。明天就是中考，相信你們會細心審題。認真答題，發揮最高水平，創造你們的奇蹟！可愛的孩子們，你們是老...