2019學期12秋季幼師舞蹈課教學總結

2021-03-16 00:56:29 字數 1869 閱讀 5581

在學校的安排下,本學期我擔任了12秋季幼師4個班級的舞蹈課程,根據幼師教育舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點,本人從我們學校幼師的整體生源舞蹈基礎薄弱等實際情況出發,因材施教。現將這學期的教學工作總結如下:

由於學生協調能力和對**的感受力都是剛剛開始發展,雖然她們有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習,於是我根據實際情況策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使學生產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。這期間我也不忘了給她們鼓勵:「你們是最棒的!

」並讓她們記住:「簡單的事情重複做,你們就是專業的舞蹈演員!」因此學生們都積極參與每次課時,出勤率很高。

在教學過程中,我主要以下分六個部分進行教學:

一、舞蹈基礎訓練部分。首先,從舞蹈基礎訓練課程開始我就加進一些幼兒基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕鬆活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。其次,在**上採用一些少兒律動性較強的**,使學生對今後學習、編排幼兒舞蹈有乙個整體的感受和理解。

通過一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。同時我還重點發展學生舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感使得學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,在授課時我只教動作或組合的乙個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。

既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

二、中國民族民間舞蹈教程部分。根據教學大綱的要求,本學期我選擇了三種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,如通過粗獷豪放的藏族踢踏舞,弦子舞等,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現力,為今後的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路的同時,改變自身氣質的不足一面,最大限度地發揮自身所具有的潛能,使學生能有乙個健康良好的氣質。

三、課後作業監督措施。在舞蹈教學過程中,我比較注重監督學生複習的回課情況,要求她們課後要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,並熟練的掌握課堂作業,規定每星期全班同學的複習次數不能少於兩次。並要求班委每次進行出勤登記和複習登記。

我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,對完成情況較好的學生和沒有複習的學生分別進行賞罰,以此督促學生自覺的複習掌握每節課的教學程序。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課後花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為紮實,舞蹈動作較為熟練規範,課堂的「教」與「學」相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

四、積累課外知識和實踐經驗。與有限的課堂知識相比較,豐富的課外活動和實踐經驗的積累就顯得由為重要。因此,我鼓勵學生多參學校安排的各項文藝晚會舞蹈演出、技能比賽任務,多學多練。

並提倡她們自己改編、創編,串排舞蹈節目或集體創作舞蹈節目,必要時我幫她們提些修改意見或直接進行一些修改,以此來提高她們的舞蹈綜合能力。

五、結合實際,調整教學。除了認真鑽研教材,做好備課工作以外,我還經常利用休息時間,自費收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關教材。到市裡各個舞蹈培訓中心聽課,了解當今少兒舞蹈課程的最新動態,結合我們本專業學生的實際,進行相關的知識調整。

六、加強反思,及時總結教學得失。在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在工作之餘我採取定期與學生溝通交流的方式,了解學生對我的教學方式的看法與建議。

總之,學生們通過一學期的刻苦訓練,有了明顯的進步和提高。同時,也讓我從中積累了許多教學經驗,知道怎樣當好一名舞蹈老師,要做到耐心、細心、用心。當然,在教學中,我也意識到自己還有一些不足之處,我會不斷的改進,不斷的完善自我,不斷的充實我的專業理論知識,朝著舞蹈這方面不斷的發展。

在這裡,並要感謝學校領導一直以來對我工作的配合、支援和信任,從中使我不斷的成長。在今後的工作中,我會繼續努力,不斷充實自己,爭取把學校的舞蹈專業推向乙個新的高度。

陸超紅2013.1.22

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