前言生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別於課堂教學。生產實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程通
過此次工廠實習，在校所學知識是必要的一課。
一、實習的目的和意義
專業實習是我們必修的課程，是培養學生實踐能力的重要環節，也是我們進入畢業設計前的實踐準備。
實習可以增強學生的感性認識，幫助學生掌握基本理論專業知識，為後緒課程的學習打下基礎。
此次專業實習不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我以後更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實習使我更深入地掌握專業知識，進一步了解產品包裝設計的流程，了解產品包裝設計過程中存在的理論與實際相衝突的難點問題，把所學的產品包裝設計專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
二、實習工作內容
在此次實習過程中，我對蒙牛冰激淋進行改良設計。為其重新進行了品牌定位，消費裙主要針對年輕人，消費層次屬於中高檔，銷售方式主要定在便利店、超市、冰激淋車和專賣店。並且為期設計了乙個新的冰激淋產品名——街頭冰激淋。
在設計前，我對市場進行了乙個調研，市場上，產品包裝更新換代，層出不窮。而組織制度是最權威的因素，它規定包裝設計文化的整體性質，是設計的群際關係得以維繫的重要紐帶，更是包裝設計得以科學有效實施的保障。這一層面由一整套內在的準則系統所構成，從而成為包裝設計師從事設計活動的準繩。
再者，心理意識的內層則相應較為保守、穩固，是設計文化的核心所在。不同的設計觀念會帶來不同的行為方式和社會結果，認識到新環境所強加於我們的新要求，並掌握符合這樣新要求的新思想、新觀念和新手段，這正是設計觀念的新高度。三者間互相依存、互相結合、互相滲透，並融合反映在每乙個具體的包裝設計活動和設計作品中。
包裝設計應從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手，在考慮商品特性的基礎上，遵循品牌設計的一些基本原則，如：保護商品、美化商品、方便使用等，使各項設計要素協調搭配，相得益彰，以取得最佳的包裝設計方案。如果從營銷的角度出發，品牌包裝圖案和色彩設計是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的**手段。
根據市場的調研情況，我發現蒙牛冰激淋的主要針對的消費群是年輕人，包裝形式多為棒類、紙杯和塑杯，銷售方式為批發、零售和超市，消費層次屬於中低檔，其品牌特點是**低、品種多、廣告力度大。但蒙牛冰激淋的包裝整體上都是以實物**為主，色彩主要取決於實物本身或源材料的色彩，缺乏個性與特色。作為中國異軍突起的冷飲品牌，要與和路雪、八喜、哈根達斯等國外品牌競爭，那就必須要有乙個國際化的發展規劃，因此包裝的個性化，風格化是必不可少的。
冰激淋一般深受年輕人的喜愛，所以我的包裝設計採用了塗鴉式、街頭風的感覺，色彩上豐富多彩，以傳遞出年輕、動感的感覺，並且表達一種理念——「想哪吃就哪吃，要吃就吃蒙牛街頭冰激淋」，這種風格也能為適應國際化的乙個發展趨勢。
三、實習體會
通過專業實習，我增長了見識，也收穫了許多平時課堂上未曾學到的新知識。
通過實習我了解到，包裝設計即指選用合適的包裝材料，運用巧妙的工藝手段，為包裝商品進行的容器結構造型和包裝的美化裝飾設計。從中可以看到包裝設計的三大構成要素。
1. 外形要素
外形要素就是商品包裝示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形狀。日常生活中我們所見到的形態有3種，即自然形態，人造形態和偶發形態。但我們在研究產品的形態構成時，必須找到種適用於任何性質的形態，即把共同的規律性的東西抽出來，稱之為抽象形態。
我們在考慮包裝設計的外形要素時，還必須從形式美法則的角度去認識它。按照包裝設計的形式美法則結合產品自身功能的特點，將各種因素有機、自然地結合起來，以求得完美統一的設計形象。
2. 構圖要素
構圖是將商品包裝展示面的商標、圖形、文字和組合排列在一起的乙個完整的畫面。這四方面的組合構成了包裝裝潢的整體效果。商品設計構圖要素商標、圖形、文字和色彩的運用得正確、適當、美觀，就可稱為優秀的設計作品。
商標是一種符號，是企業、機構、商品和各項設施的象徵形象。商標是一項關用工藝美術，它涉及到政治、經濟法制以及藝術等各個領域。商標的特點是由它的功能、形式決定的。
它要將豐富的傳達內容以更簡單潔、更概括的形式，在相對較小的空間裡表現出來，同時需要觀察者在較短的時間內理解其內在的含義。商標一般可分為文字商標、圖形商標以及文字圖形相結合的商標三種形式。一具成功的商標設計，應該是創意表現有機結合的產物。
包裝裝潢的圖形主要指產品的形象和其它輔助裝飾形象等。圖形作為設計的語言，就是要把形象的內在、外在的構成因素表現出來，以視覺形象的形式把資訊傳達給消費者。要達以此目的，圖形設計的定位準確是非常關鍵的。
色彩設計在包裝設計中佔據重要的位置。色彩是美化和突出產品的重要因素。包裝色彩的運用是整個畫面設計的構思、構圖緊密聯絡著的。
包裝色彩要求平面化、勻整化，這是以色彩的過濾、提煉的高度概括。它以人們的聯想和色彩的習慣為依據，進行高度的誇張和變色是包裝藝術的一種手段。同時，包裝的色彩還必須受到工藝、材料、用途和銷售地區等的制和限制。
文字是傳達思想、交流感情和資訊，表達某一主題內容的符號。商品包裝上的牌號、品名、說明文字、廣告文字以及生產廠家、公司或經銷單位等，反映了包裝的本質內容。設計包裝時必須把這些文字作為包裝整體設計的一部分來統籌考慮。
3.材料要素
材料要素是商品包裝所用材料表面的紋理和質感。它往往影響到商品包裝的視覺效果。利用不同材料的表面變化或表面形狀可以達到商品包裝的最佳效果。
運用不同材料，並妥善地加以組合配置，可給消費者以新奇、冰涼或豪華等不同的感覺。材料要素是包裝設計的重要環節，它直接關係到包裝的整體功能和經濟成本、生產加工方式及包裝廢棄物的**處理等多方面的問題。
包裝裝潢設計中的文字設計的要點有：文字內容簡明、真實、生動、易讀、易記；字型設計應反映商品的特點、性質、有獨特性，並具備良好的識別性和審美功能；文字的編排與包裝的整體設計風格應和諧。
包裝是品牌理念、產品特性、消費心理的綜合反映，它直接影響到消費者的購買慾。我們深信，包裝是建立產品與消費者親和力的有力手段。經濟全球化的今天，包裝與商品已融為一體。
包裝作為實現商品價值和使用價值的手段，在生產、流通、銷售和消費領域中，發揮著極其重要的作用，是企業界、設計不得不關注的重要課題。包裝的功能是保護商品、傳達商品資訊、方便使用、方便運輸、促進銷售、提高產品附加值。包裝作為一門綜合性學科，具有商品和藝術相結合的雙重性。
我覺得，實習是走上社會的第一步，實習可以積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，實習中遇到不明白的地方，我就虛心地請教老師，在老師耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的經驗。
實習，就是從實踐中學習。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室裡聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學習。因為，外面的世界無限大，那裡有很多在書裡學不到的寶貴知識，況且書本知識也是**於實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。
現代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應學習——實踐——再學習，發掘自己的實力，尋找我們的理想，實現我們
一、生產實習的目的
本專業培養具備包裝系統設計與管理等方面的能力，能在商品生產與流通部門、包裝企業、科研機構、外貿、商檢等部門從事包裝系統設計、質量檢測、技術管理和科學研究的高階工程技術人才。本專業學生要學習保護產品、方便流通、促進銷售的包裝基礎理論．包裝設計原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測試、包裝藝術設計、包裝設計等基本知識。
包裝工程專業的生產實習是將學生分組到包裝生產企業進行跟班實習，實習的主要內容包括：
1．全面系統地了解包裝生產工藝流程
2．了解多種包裝裝置和包裝材料的使用
3．了解包裝產品的質量和品管等環節的相關內容
4．了解包裝設計和包裝印刷在包裝中的作用
5．學習企業文化和員工愛崗敬業的精神，增強使命感和吃苦耐勞的作風
6．了解各種材質的包裝品在設計、生產過程等方面的異同
實踐性的了解實際生產中的包裝工藝流程、更好的鞏固所學的各種原理和
知識、提高實際動手能力和操作能力，增強對企業的了解和對自我的認識。
二、紙包裝工藝
山西雙友包裝製品****始建於 2023年，位於國家級歷史文化名城----祁縣。緊依108國道和南同蒲鐵路，西臨大運高速公路，交通便利，是省內規模較大的紙箱紙盒綜合生產企業。
公司註冊資金 1500萬元，固定資產3500萬元，年產瓦楞紙板2000多萬平方公尺。現有員工460名，其中高階工程師2名，工程師5名，技術管理人員25名。公司現有2880、1575、1092造紙生產線三條，電腦程式控制瓦楞紙板生產線等兩條，三色水性印刷開槽機，海德堡彩色印刷機等成套生產裝置，可生產各種規格瓦楞原紙、寬幅箱板紙、瓦楞紙板、中高檔紙箱、紙盒、彩色包裝箱、宣傳彩頁、畫冊等。
公司產品服務範圍涉及日用品、工礦農副產品製造加工業，如玻璃器皿、陶瓷、各類工藝品、副食、酒類、土特產品、醫藥、五金工具、化工、家具等。產品行銷本省及京、津、滬等地，出口商品包裝還遠涉歐美幾十個國家和地區，深受顧客歡迎。
公司本著 「 以質量求生存，持續改進管理；爭創一流企業，贏得顧客滿意 」 的方針，強化企業素質，塑造企業形象，創新包裝品牌，建立了產品質量管理體系，通過了 iso9001 國際質量體系認證，取得了由山西省出入境檢驗檢疫局頒發的「出口商品包裝容器質量許可證」。曾獲得國家及山西省工商行政管理總局命名的「重合同、守信用企業」稱號、「**計量信得過單位」、「納稅先進單位」等榮譽稱號
1、 瓦楞紙板生產線
瓦楞的紙板由一面或兩面粘有一層蓋面紙，具有較好的彈性和延伸性。主要用作紙箱的夾心以及易碎商品的包裝材料。用土法草漿和廢紙經打漿，製成類似黃紙板的原紙板，再機械加工使軋成瓦楞狀，然後在其表面用矽酸鈉等膠粘劑與普通包裝紙粘合而成。
瓦楞紙板的瓦楞波紋好像乙個個連線的拱形門，相互並列成一排，相互支撐，形成三角結構體，具有較好的機械強度，從平面上也能承受一定的壓力，並富於彈性，緩衝作用好；它可根據需要製成各種形狀大小的襯墊或容器，比塑料緩衝材料要簡便、快捷；受溫度影響小，遮光性好，受光照不變質，一般受濕度影響也較小，但不宜在濕度較大的環境中長期使用，這會影響其強度。 由瓦楞機壓成不同形狀瓦楞的瓦楞芯紙與牛皮箱紙板間隔排列，用膠黏劑黏合在一起的紙板。可分為單面瓦楞紙板、雙面瓦楞紙板或多層瓦楞紙板。
具有極高的挺度、耐壓性、抗衝擊性、抗震效能，較好的彈性和延伸性。瓦楞膠黏劑有矽酸鈉、玉公尺澱粉(同時加入脲醛樹脂、間苯二酚-甲醛樹脂等，以提高其耐水性)、聚乙烯醇、聚醋酸乙烯酯、聚乙烯、瀝青等。用於製作各種物品的包裝紙箱、紙盒等。
印刷工藝實習報告
這次印刷工藝實習已經過去了，在這短短的五周的五個週三內，我收穫很多。不只是理論，正所謂 實踐出真知 此次我們理論與實踐相結合。所謂 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界，也算是對以前所學知識的乙個初審！要想對事物有深的理解...
印刷工藝實踐實習報告
印刷卓越工程師教育培養計畫企業生產實踐 實習報告 實習企業 上海雅昌彩色印刷 實習時間 2013.8.19 2013.10.22 專業 印刷工程 實踐名稱 印刷工藝實踐 課程 03112850 班級 印卓101班 學號 3100311098 學生 張艷利 指導教師 鄭元林 2013年12月 一 實習...
印刷工藝實習報告 北京印刷學院學子必備
一 實習基本概況 2012.6.26 7.6我們在學校的印刷工程實習中心完成了非常具有學校特色的，印刷工藝實習。在實習老師的帶領下,我們去了學校的實習工廠實習,在這裡有健全的裝置，先進的印刷機器，雄厚的師資力量和教師團隊,實習實踐老師掌握的都是最先進的技能.一開始，我們認為的印刷就是在機器的裝置上進...