學生會演示文稿

2021-03-07 21:04:33 字數 4638 閱讀 6546

宜春職業技術學院教育系學生會工作演示文稿

(2023年9月第1期/總第1期)

主辦:教育系學生會編輯:遊蔚編輯時間:2023年9月25日審閱:饒麗

一:工作動態

教育系學生會完成禮儀隊建立

完成上學期的各項禮儀隊建立準備工作後,本學期一開始教育系學生會女工部就開始致力於禮儀隊的建立,包括人員精選和人員培訓。9月4日我係舉辦的「共護國家衛生城,爭做文明職院人」簽名活動和教師節晚會暨迎新晚會教育系禮儀隊在教育系學生會的領導下出色的完成了禮儀接待工作,贏得了我係師生的好評。

教育系班主任助理會議召開

2023年8月15日晚上7點,由教育系學生會主席團組織的班主任助理會議在教育系會議室順利召開,本次會議的主持者為學生會主席遊蔚,參與人員包括上學期從200餘名報名參加2023年班主任助理選拔的45名學生。

本次會議學生會主席遊蔚主要講了兩方面的內容。第一方面,遊蔚對於九月份班主任助理的工作做了乙個大致的安排,安排的內容主要包括配合老師完成接新、帶新、軍訓、兩操和進行學生思想的引導工作。第二方面,遊蔚結合自己帶班一年的經驗談了談如何做好乙個班主任助理,遊蔚說到:

「要做好班主任助理工作,你既要是班主任,又不能是班主任,你要主動的配合班主任去完成班務,把自己當班主任切實的去解決班上學生的問題,但又不能越權的處理班主任的工作,妄下決定,要隨時與老師匯報工作。既要是保姆,又不能是保姆,既要全力的服務班上的同學,又不能讓同學依賴你們,做到玩能夠玩得盡興,又能有強度的管理。」

會議結束前,遊蔚公布了帶班的名單與班級確定情況,所有班主任助理都服從調配。會議做好了班主任助理的思想引導工作,對本學期班主任助理起到了良好的把控作用。

教育系新生幹部培訓會議召開

9月24日晚上7點,由教育系學生會主席團組織的新生幹部培訓會議在新教學樓多**教室召開,會議由教育系學生會主席遊蔚主持,參與人員包括教育系各部門部長、各棟棟長和所有教育系的新生學生會幹部。

本次會議分為三項議程,第一項由教育系學生會副主席嚴一凡解讀教育系學生會幹部行為守則,第二項由教育系學生會副主席謝莉解讀教育系學生會章程,第三項由教育系學生會主席遊蔚和所有幹部們談談關於如何成為一名優秀的學生會幹部,遊蔚從「我們的學生會」為切入點,談到了教育系學生會的工作性質、發展情況、團隊目標、團隊精神和團隊文化,談到了學生會以前的優秀幹部的先進事蹟和優秀幹部品質,最後遊蔚告訴大家,教育系學生會正處在乙個走向壯大團結、走向制度化的時期,新生幹部尤其要做好模範帶頭作用。

會議最後,新生幹部們爭先的向主席們部長們提出自己的疑問,在主席部長們的耐心解答下新幹部們表示會主動地努力地做好教育系學生會的工作。

教育系學生會幹部下班級活動

學生會主要幹部以演講的形式與各班進行直接對話,其中學生會主席遊蔚在12大初教的演講詞《致親愛的學弟學妹》刊登在宜春職業技術學院院報上。

教育系學生會九月份四次部長召開

會議時間:每週日下午五點三十

會議地點:科技樓階梯教室

參會人員:教育系學生會各部門部長、各棟棟長、教育系社團聯合會主席、教育系團支部副書記

第一次部長例會主要內容:

1學工科科長饒麗、團支部書記楊文姝下達九月份各部門工作的安排。

2學生會主席遊蔚規劃本學期工作方向與目標

3教育系「共護國家衛生城爭做文明職院人」簽名活動安排

4教育系學生會組辦禮儀隊工作開展安排

第二次部長例會主要內容:

1完成教師節晚會暨教育系迎新晚會各項工作安排

2完成教育系學生會幹部下班級宣傳學生會工作安排

3完成教育系學生會章程,教育系學生會幹部個人行為守則,教育系學生會學生管理條例的審核與確定

第三次部長例會主要內容:

1完成教育系學生會幹部招新工作安排

2完成關於理性對待釣魚島事件的思想的正確對待

3完成關於近期各部門工作的交流與建議

4教育系學生會開設外聯部,部長由原十二棟棟長漆運續擔任

第四次部長例會主要內容:

1確定教育系新幹部名單

2完成教育系新幹部培訓會議的安排

3討論:部長比幹事更應該注意哪些東西

4完成教育系文明寢室流動紅旗的分配(班長例會發放)

院學生會考評

教育系學生會宣傳部在九月份室外板報考評獲得全院第一名

教育系學生會勞衛部在九月份衛生考評獲得全院第一名

二:思想學習

關於宜春職業技術學院教育系學生會精神

學生會遊蔚

教育系學生會團隊精神:團結一致,踏實奉獻,爭先創優

2023年下半年,教育系學生會因為換屆頻繁和倉促導致了當時的學生會幹部出現了作風懶散,積極性不高,不重視學生會工作等重大問題,當時教育系學生會情況不容樂觀,幹部們對於團結一致,奉獻創優,爭先創優這三種精神缺少認識,而當時的學生會的一些主要幹部依然頂住壓力,以自身工作帶動全域性工作,這三個人分別是08級的學生會幹部楊楠楠,張鵬和黃成龍,在當時他(她)們分別擔學生會副主席、學生會辦公部部長和學生會勞衛部部長,楊楠楠盡職盡責,什麼都要求做到最好最強;張鵬以禮待人,以德服人,用工作態度和工作能力凝聚教育系的幹部的合作精神;黃成龍默默奉獻,即使長期因為學生會工作不能按時吃飯而落下輕微胃病也要繼續堅持到退會實習才放下擔子。他們三個人是當時學生會頂梁柱,而他們最重要的作用不是他們的工作成績,而是他們留給學生會的寶貴精神,這就是學生會現在的團隊精神:團結一致,踏實奉獻,爭先創優。

本精神是由教育系學生會主席遊蔚提出並落實的,對於教育系以後的團隊建設有著里程碑性的作用。

教育系學生會精神對於教育系學生會幹部的行為引導和精神指引有著越發重要的作用,而這對於打造教育系學生會的品牌也是至關重要的。

關於金牌學生會的打造方案

學生會遊蔚

一直致力於研究學生組織的生命形態和發展潛力,對於打造品牌學生會,造就金牌學生會組織的發展我將從學生領袖,組織建設和管理機制三個方向發表我的見地。

一:學生領袖

有人說:學生會少了誰都會照常的運作,這句話沒有錯,即便沒有主席的學生會因為制度的有效性和工作的延續性可以繼續保持運轉,但是這句話卻容易使人誤解乙個事實——主席無法左右學生會的運轉與發展。我一直認為且越來越認為:

學生會主席決定了學生會的先進與落後。

我認為乙個主席的好壞有一條標準:學生會主席不僅是幹部們行為的楷模,更是上下成員精神上的代表。這句話有兩個意思,第一,你要是乙個很有智慧型,乙個很有能力,乙個很優秀的人;第二,你要是乙個很有信仰,乙個很有品德,乙個很有原則的人。

這是艱難的,而這卻是必要的。

二:團隊文化

乙個團隊的文化是這個團隊是否具有活力和凝聚力的決定因素,學生會的文化包括規章制度、奮鬥目標、傳統精神、特色活動。

那麼如何建設學生會團隊文化呢?第一,完善學生會章程、學生會成員行為規範制度、學生會學生管理制度,做到有章可行,有法可依;第二,確定一些切實可行的團隊目標,鼓勵大家一起奮鬥一起努力,做到有發展方向,有奮鬥目標;第三,學習優秀幹部的品質和精神,表彰優秀學生會幹部,剔除表現不好的幹部,做到有考核,有評估;第四,大力發展特色文化活動,既保留根本的文化特色,又不斷地創新活動內容,做到有繼承,有創新。

三:管理機制

競爭管理機制:職位要有競爭,榮譽要有競爭,職權要有競爭,鼓勵合理競爭是學生會管理機制的高效管理方式。

核心管理機制:學生會的核心人員是學生會工作的「火車頭」,強化這部分人的能力與素質,授權給這部分人能夠更好的實現管理目標。

會議管理機制:有工作有活動就有會議,會議管理機制讓所有的工作能夠實現掌控,能夠有條理、有計畫的去實現人員調配。

制度管理機制:有問題,有衝突,用制度說話;有工作,有活動,用制度規劃;沒有制度約束或許有些問題會解決的更快,但是沒有制度工作一定會亂套。

學生會主席自身打造,學生會團隊文化建設和管理機制的強化和把握對於金牌學生會的建立都還僅僅是基礎工作,只有在此基礎上做出成績做到第一才能算得上是真正的金牌,對此我表示:學生會金牌打造,任重而道遠。

關於教育系幹部必須理解的幾句話:

關於工作能力:學生幹部當有**肚、飛毛腿、鐵齒銅牙

關於工作態度:人人都是主席,人人都是幹事

關於工作方法:以製製人,以理理事

關於工作考核:以「徳、勞、勤、績」為目標

宜春職業技術學院教育系學生會工作演示文稿

(2012學10月第2期/總第2期)

主辦:教育系學生會編輯:遊蔚編輯時間:2023年10月19日審閱:饒麗

一:工作動態

教育系全體學生會幹部會議召開

10月9日,教育系全體學生幹部會議在科技樓階梯教室召開

會議由學生會主席遊蔚主持,出席的老師為教育系學工科科長饒麗

會議一開始饒老師就對於學生幹部的工作表示感謝和滿意,並且鼓勵大家繼續努力,同學們掌聲激烈,倍受鼓舞。

接下來教育系學生會各部門部長、團總支副書記、社團聯合會主席相繼上台宣告本部門的工作職責與目標,隨後學生會的兩位副主席就當前的形勢與任務和如何做好一名學生幹部各抒己見,在座的幹部們也是受益匪淺。

本次會議對於學生幹部的本學期工作有了乙個良好的引導。

教育系學生幹部百科知識競賽

10月14號,教育系第二屆百科知識競賽在技科樓階梯教室舉行

本次比賽由教育系各個部門派出代表參與答題,答題共有三個環節,分別是淘汰賽,團隊賽和積分賽。比賽共有150名幹部參與**,其中參賽選手30名,最後勞衛部幹部周文獲得本次比賽的第一名。

本次比賽加強了各部門交流,豐富了學生幹部知識面,提高了學生幹部學習興趣,也表示了學生幹部不僅要做管理和服務人員更要做學習模範的思想。

教育系學生會班級走訪調研

走訪班級:12高幼部分班級10、12高小部分班級(共6個班)

調研內容:我會對於教育系運動員的訓練是否合理

我係學生對於我會管理上的建議和意見

希望教育系學生會開展一些什麼樣的活動

學生大會演示文稿

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