一（5）班
誦讀經典美文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養至關重要。我們把經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。通過接觸中華經典文化，開發其智力、培養其健全人格，為孩子的**成才奠定堅實基礎的一種教育方法，故建立了以學習詩經為特色的經典誦讀班級。
一、特色班名：經典誦讀班
1、班風：讀經典，悟人生, 我讀書，我快樂，我成長
2、班訓：與經典同行，打好人生底色；跟名著為伴，塑造美好心靈。
3、口號：誦讀，替精神打底；讀書，為人生奠基
4、班歌：《**規》
5、班徽：另附
二、活動目標：
1、引導學生誦讀具有優秀傳統文化價值的經典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優雅的氣質，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創造的智慧型。
2、培養學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量。學生養成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經據典，形成良好的文化素養。
3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養。幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展,提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
三、活動內容：
《笠翁對韻》、《幼學瓊林》、《千字文》
四、特色班級活動：
1、職責：
語文老師和語文科代表及小組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協調經典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。
2、活動時間及方式
（1）每週下午安排一節語文活動課，每天利用十分鐘的時間讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日，社群互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經典三十分鐘。
（2）充分發揮其他學科的課堂滲透作用。「經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」只要學生能熟練背誦，裡面的意思自會理解，對於一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。
（3）與學校的教育教學活動有機融合，創造性的開展豐富多彩的活動。
此外，充分利用校園讀書節、經典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。
（4）開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設「家庭經典時刻」，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學後、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，「親子誦讀」，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。
4、具體活動展示
9月：組織學生聆聽、了解、背誦，《笠翁對韻》、《幼學瓊林》、《千字文》、《小學生古詩文誦讀》等經典，培養興趣。
10月：以小組為單位整體展示，並輔以隊形變換、伴奏、歌唱等藝術表現形式。
11月：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活動、快板誦讀等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。
12月牆報手抄報展示：主要以學生學習為載體，展示此活動的，彰顯人文教育。
開設經典誦讀特色課程實施方案
聯盟教育教學管理委員會負責組織人員，成立校本課程編輯委員會，根據各年級學生認知水平，精選詩文內容，編輯成冊形成 經典誦讀讀本 校本課程。四 誦讀活動基本時間安排 保證學生每天不少於20分鐘的誦讀時間。1 早讀 班幹部誦或看書吟誦 2 語文課前3分鐘。語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫...
特色專案建設 經典誦讀 實施方案
譙城區市府小學 譙城區市府小學 特色專案建設 經典誦讀 實施方案 2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 中國博大精深的優秀傳統文化是中華民族之魂，是人類永恆的精神財富，是新世紀具有創造性人才所必備的精神底蘊。為全面實施素質教育，針對小學階段學生 般記憶年段，指導孩子誦讀大量的中華優秀的經典...
建立「書香班級」特色班活動方案
建立 書香班級 特色班活動方案 一 活動目標 1 結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界 拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。2 培養學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為建立 書香班級 而努力。二 活動步驟 一 營造書...