各位專家、各位領導：大家好！
我們侯家營鎮中心小學黨小組成員有黨員3人，預備黨員1人，黨小組在組長崔明英同志的帶領下，無論是在思想政治方面還是在學校的教學、教育科研方面等處處起著模範帶頭作用，下面我就這一年中黨小組的工作情況作如下匯報：
一、 無私奉獻，處處起著模範帶頭作用
作為一名共產黨員，我們時時刻刻對自己高標準、嚴要求，處處體現黨的模範帶頭作用。校長崔明英同志是一名具有27年黨齡的老黨員了，但在工作中絲毫沒有體現出他的「老」，每天總是第乙個出現在學校裡，巡遍學校的每乙個角落，手裡經常拿著在校園裡撿來的乙個塑膠袋或者是乙個廢紙團，在他的帶領下學校裡的孩子們也能自覺的保護學校的環境。他經常說的一句話就是「不以善小而不為，不以惡小而為之」。
韓士存同志任教導主任，對學校的教育教學工作也是盡心盡力，身體力行，有力的帶動了全校師生在教育教學方面工作的開展。張林叢同志是後勤的一名教師，由於後勤的工作比較繁瑣，使得他幾乎在上班的時候休息的時間很少，但是他從來沒有一句怨言，兢兢業業的幹好自己的工作，「不為人前得笑臉，只為人後自心安」。我是一名年輕的教師，也是一名預備黨員，在這些老黨員的帶動下我學到了很多很多，我會緊緊的跟隨他們的腳步，為侯家營中心小學無私奉獻自己的光和熱。
二、通過不斷的學習，提高自身的素質
我們黨小組的成員，認識到學習的重要性，始終注意加強學習，努力增強政治素質和各項業務素質。尤其是在**提出「保持共產黨員先進性」的教育中，我們認真學習了相關內容。黨員意識是保持共產黨員先進性的思想前提。
黨員個體只有在思想上高度重視，才能產生永葆先進性的不竭動力，從而形成永久的自覺行動。有效組織黨員學習與培訓，提高黨員素質，是保持共產黨員先進性的基礎。要以制度為本，構建促學的長效機制。
重點是建立學習培訓動力機制，使其由「要我學」變成「我要學」；改進學習培訓規劃制度，增強學習培訓的針對性；建立學習培訓質量管理體系，把運用理論解決實際問題的能力作為考核的重要內容；實施學習督察制度；強化學習培訓領導責任制。
三、堅持「兩會」，完善黨建制度
「兩會」即組織生活和黨員學習交流會。黨小組每個月都有1—2次的學習活動，內容包括學習黨風廉政和保持共產黨員先進性等內容。並根據黨小組的年度計畫商討出下一步的工作方案。
黨小組詳細制定了 《黨小組工作制度》，建立起了完善的學習監督制度，按時組織黨小組成員學習黨和國家的各項方針、政策，使黨員同志們能夠做到思想常新，理想永存，創造出乙個良好的政治氛圍。
四、黨員先鋒，帶領學校各項工作
在黨小組和入黨積極分子的帶動下，我校各項教育教學任務都能圓滿完成，各項工作成績都有顯著提高。2023年7月我校被評為「督導評估一級校」在2023年「爭先創優」活動中，我校被評為「四好班子」榮譽稱號……這一系列的榮譽與黨員的先鋒模範作用和廣大教師的新思想、高覺悟是分不開的。在抗洪救災、紅十字會、慈善總會一系列的捐款活動中，黨小組的成員總是積極主動的盡自己最大努力去幫助需要我們伸出援手的人們。
在黨員的帶領下，我校全體教師拼搏進取、探索創新，形成了乙個團結堅強的整體。在這些先進黨員的影響下，現已有5名青年教師向黨組織提交了《入黨申請書》。
我們侯家營鎮中心小學黨小組的全體成員，將以飽滿的工作熱情投入到新學期的教育教學工作中，用自己努力的結果去回報社會、回報關心、支援我們的人們！
我的匯報結束，謝謝領導們！
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