2023年明熙小學體育達標活動方案

2021-03-05 18:59:56 字數 4344 閱讀 9787

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,實施《國家體質健康測試標準》,紮實推進陽光體育活動和體藝2+1專案活動,豐富校園文化生活,幫助學生養成積極主動的鍛鍊習慣,促進全體學生身體素質全面發展,特制定本活動方案。

二、組織機構

1、領導小組

組長:曾明星熊慧群

成員:柯倩秦汪海鄧及勇陳明春

領導小組職責是負責安排學校按要求開設的體育課,督促體育課規範教學,結合測試標準加強學生體質訓練,組織人員開展學生體質達標測試工作,督查實施《國家學生體質健康標準》情況。根據具體情況做好分工,做到分工明確,責任到人,確保測試、錄入等各項工作按時完成。

2、測試小組

組長:鄧及勇

成員:體育組教師和各班班主任及學生家長委員會成員

測試小組職責是負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛鍊,負責成績的收集、整理並對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊,及時上報錄入小組。

3、錄入小組

組長:陳明春

組員:全體體育組教師

錄入小組職責是負責成績的錄入及學生體質健康測試報告單的列印,及時上報資料報送小組。

4、資料上報:秦汪海

5、裁判具體安排:

50公尺測試裁判長:曾青山餘海舟

裁判員:學生家長3人

一分鐘跳繩測試裁判長:陳名春

裁判員:學生家長10人

坐位體前屈測試裁判長:鄭漢、田江

裁判員:學生家長2人

一分鐘仰臥起坐測試裁判長:餘敏

裁判員:學生家長2人

50公尺*8測試裁判長:秦汪海、鄧及勇

裁判員:學生家長4人

肺活量測試裁判長:田春

裁判員:學生家長6人

三、達標測試時間:

2023年10月28、29日,11月2、3、4、5日每天下午進行集中測試,若遇雨天順延。

四、達標測試條件和要求:

凡身體健康的學生均要參加各項達標測試,有器質性疾病或身體殘疾的可免測。

五、達標測試專案:

一、二年級:身高、體重、坐位體前屈 、50公尺跑、1分鐘跳短繩、肺活量

三、四年級:身高、體重、坐位體前屈、50公尺跑、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量

五、六年級:身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50公尺跑 、50公尺*8往返跑、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐

注:以上專案中身高和體重資料提前已測。

六、達標測試規則:

1、達標測試分年級、分班進行。

2、跳繩:各班按編號分組進行,每組10人;一搖一跳,計算每次繩子從腳下過的次數,累計一分鐘總數;前跳後跳均可。

3、仰臥起坐:一分鐘標準動作計次數。測試各班按編號分組進行,每組受測者10人;受測者臀部及以上身體部位仰臥於墊上,兩腿稍分開,屈膝呈90度角左右,兩手指交叉貼於腦後。

另一同伴壓住其踝關節,以便固定下肢。受測者起坐時兩手觸及或超過雙膝為完成一次,記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時,受測者雖已坐起但肘關節未達到雙膝不記本次次數,精確到個數。

4、50公尺測試4人一組進行測試;50公尺x8往返跑15人一組進行同時測試。

5、其他身體指標測試部分按每人一次的順序進行測試。

七、達標測試成績評定和獎勵標準

1、獎項設定:身高,體重,肺活量,坐位體前屈這些專案不設獎。

2、單項獎:其他專案各年級每項設

一、二、三等獎,一等獎取前1—5名,二等獎取6—10名,三等獎取11—15名。

3、集體獎:取前三名。按每班得單項的

一、二、三等獎的積分總和

排名。一等獎記5分,二等獎記3分,三等獎記1分.

八、達標測試程式和注意事項:

(一)測試程式:

1、班主任根據比賽專案時間安排,提前10分鐘帶領本班學生到測試場地,做好測試前準備工作。

2、學生嚴格按秩序冊安排順序完成每個專案的測試,班主任協助裁判長、記錄員、引導員組織學生按本班編號順序參加測試。

3、如有突發情況不能參加當場的測試,班主任到校醫處開出病假證明單,經總裁判長簽字同意後,班主任憑證明單告知當場執裁的裁判長。

(二)注意事項

1、運動員要穿輕便運動鞋、運動服,短繩可自備,學生沒帶的學校提供。

2、班主任請提前2天時間讓學生檢查跳繩的完好情況,避免測試過程中出現器材脫落現象,影響學生測試的正常進行。

3、測試班級按規定時間提前10分鐘由班主任及搭班老師親自帶領到測試區侯場做準備,測試過程中不得圍觀裁判員、記錄員看成績;完成測試後由班主任及搭班老師組織按秩序離開場地,不得逗留影響其他班級的測試。

4、空檔時間較長的情況下,班主任可帶領本班學生回教室休息調整,隨時聽候專案聯絡員的通知。(各班要開啟廣播系統)班主任注意不要錯過測試時間)。

5、班主任必須在賽前2天了解本班學生的身體情況,是否適宜參加各項目的測試。如有發現危險疾病(持有醫院公章證明或家長書面簽字證明)請提前到董醫生處匯報登記,測試過程中一律不予受理(突發情況除外)。

6、學生在測試過程中不得出現冒名頂替的情況,一旦查實則取消該班本專案成績。凡參加測試的學生不得隨身攜帶鋒利的金屬物品(包括鑰匙、金屬手錶、易脫落首飾、手機等)。

九、安全紀律細則

為確保本次運動會安全、順利、成功,運動會組織委員會特制定以下安全細則。

(一) 明確責任:

1、本次運動會特設安全紀律委員會,由曾明星校長總負責,熊慧群書記協助,負責場地安全和器械安全,各塊裁判員負責。各負責人要認真履職,加強檢查和巡視,及時發現安全隱患並盡快排除,以確保運動會安全執行。

2、班主任老師是運動會中學生安全第一責任人。運動會前要對學生進行相關安全教育。運動會中要密切注意學生行為,組織本班學生安全、文明地參賽。

3、各專案裁判長和裁判員老師要對自己所在比賽場地的學生安全負責,及時制止學生不安全行為,及時排除或報告場地、器械安全隱患,確保比賽安全。

(二 )加強組織:

1、加強班級管理,班主任老師要按照秩序冊有序、準時地組織本班學生參賽。

● 嚴格按照競賽安排,及時組織本班運動員參賽。運動員參賽前不得在賽場內四處亂走亂跑,必須在指定地點等候參賽。

● 運動會結束,組織學生排好路隊,安全有序地離開學校。

2、加強比賽管理,總裁判長負責整個賽場的組織和協調,各專案裁判長和裁判員老師要有序地組織好本專案比賽。

● 裁判長和裁判員要按時到達比賽場地,按時組織運動員比賽,確保比賽過程緊湊、有序。

十、具體比賽方法與安排:

10月28日下午1點半

六年級比賽共六輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

六(1)班測試50公尺*8

六(2)班測試1分鐘跳繩

六(3)班測試坐位體前屈

六(4)班測試一分鐘仰臥起坐

六(5)班測試50公尺

肺活量測試誰先測完優先測試。

第二輪、第三輪、第四輪、第五輪、第六輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

10月29日下午1點半

五年級比賽共六輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

五(1)班測試50公尺*8

五(2)班測試1分鐘跳繩

五(3)班測試坐位體前屈

五(4)班測試一分鐘仰臥起坐

五(5)班測試50公尺

肺活量測試誰先測完優先測試。

第二輪、第三輪、第四輪、第五輪、第六輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

11月2日下午1點半

四年級比賽共五輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

四(1)班測試50公尺

四(2)班測試1分鐘跳繩

四(3)班測試坐位體前屈

四(4)班測試一分鐘仰臥起坐

四(5)班測試肺活量

第二輪、第三輪、第四輪、第五輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

11月3日下午1點半

三年級比賽共五輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

三(1)班測試50公尺

三(2)班測試1分鐘跳繩

三(3)班測試坐位體前屈

三(4)班測試一分鐘仰臥起坐

三(5)班測試肺活量

第二輪、第三輪、第四輪、第五輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

11月4日下午1點半

二年級比賽共四輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

二(1)班測試50公尺

二(2)班測試1分鐘跳繩

二(3)班測試坐位體前屈

二(4)班測試肺活量

第二輪、第三輪、第四輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

二(5)(6)(7)(8)班下午3點開始測試,測試按照上面順序依次測試。

11月5日下午1點半

一年級比賽共四輪:第一輪:(以下測試專案同時進行)

一(1)班測試50公尺

一(2)班測試1分鐘跳繩

一(3)班測試坐位體前屈

一(4)班測試肺活量

第二輪、第三輪、第四輪比賽順序按照優先的原則進行安排。

一(5)(6)(7)(8)班下午3點開始測試,測試按照上面順序依次測試。

十一、比賽場地安排:

明熙小學體育組

2015-9-8

體育達標活動方案

五 統計上報 1 體育教師要於每年12月20日前統計出所帶班級的達標率,報送學校。同時要注重向學生收集意見,不斷總結工作經驗,將工作中的經驗 存在的問題 意見和建議反映給學校。2 學校要在每年12月下旬對各班本學年度達標情況進行抽查 驗收,確保測試資料及時 有效上報國家資料庫。3.體育教師要於每年1...

小學生體育達標標準

小學生體育合格標準實施辦法 第一條為促進小學生認真上好體育課,積極參加 國家體育鍛煉標準 的測驗和課外體育活動,不斷增強體質,增進身心健康,活躍課餘文化生活,特制定本辦法。第二條六年制小學從五年級開始 五年制小學從四年級開始實施本辦法。第三條小學生體育合格標準及等級,採用百分制評定,60分以上 含6...

2023年第一學期明熙小學體育教研組工作總結

3 注重德育教育的滲透 體育與健康 課程是一門使學生學會生存 獲取健康知識,掌握健身方法,養成文明的生活方式和習慣,培養協作和競爭意識,形成勇敢頑強,拼搏進取等精神和意志品質的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學生進行友誼競爭 和諧合作 互助互勉等進行德育教育滲透。4 注重教學評價的多元化 在學期...