2011屆新生成長小組活動
（1）、活動背景：
在這個秋風颯爽的日子裡我們迎來了2011屆新生，初步踏入校園的他們對新的環境充滿了好奇與興喜。踏入大學校門，進入乙個嶄新的環境，接觸新的同學，學習新的專業，這其中伴有興喜的同時也蘊含著諸多挑戰。如何實現角色轉變，如何適應大學生活，如何建立融洽的同學關係，如何在專業上游刃有餘，是每乙個新生都要面對的。
作為10屆的我們同樣也面臨過這些問題，但是在學長學姐們的幫助下，我們解決了當時的困惑與焦慮。今天，作為11屆的我們也要將這份關懷、責任傳遞下去，讓他們茁壯成長。
（二）、活動名稱：傳遞關懷，茁壯成長
（三）、活動主題：適應，團結，有愛，互助，共進
（四）、活動時間：2011-9-20
（五）、活動地點：0922教室
（六）、活動物件：法學院全體新生
（七）、組織者： 社會工作協會
（八）、工作人員：2010級學生
（九）、活動目標：
運用社會工作的相關方法，為11屆法學院的新生們進行素質拓展活動。通過一些利於大學生成長的活動內容，釋放他們的焦慮，提高適應能力和人際溝通能力，建立新生之間的團結、信任、友愛、互助關係，從而形成良好的班級氛圍。
（十）、活動要求：
（1）工作員準確介紹活動目的及內容
（2）工作員要準確掌握活動內容及流程，相關要求和獎懲措施，充分調動所有參與人員積極性
（3）注意所有人員的安全
（十一）、活動流程：
a.對所有參與人員進行分組
（1）10屆新生簽到，貼帶有本人姓名的胸卡，作為分組依據
（2）工作員分組，每個工作員帶領一組和組員就坐
b、活動組織者講話（包括活動內容及目的並就所有工作員作簡單介紹）（5分）
c、活動內容：
(a) 、暖身活動——跳兔子舞（5分）
目的：歡樂入場，活躍氣氛。
(b) 、自我介紹——自我介紹+串名字+左右**（20分）
目的：促進成員之間相互認識
步驟：（1）成員圍成一圈（將相互認識的同學分開），開始依次進行自我介紹（姓名、生源地、對專業的初步認識）
2）自我介紹完後，成員之間開始認識自己左右兩旁的同學，並記住他（她）們的名字（時間一分鐘左右）
3）工作員拿著成員的名單，活動開始。工作員隨機點名，被點到的同學不做任何反應，其左邊同學要高舉右手，右邊同學要替他（她）回答「有」。
4）如有同學未能在一秒內做出反應或反應錯誤，則接受懲罰，三人一起受罰，抽籤選擇懲罰節目或自定義表演節目。
(c)、把緊張吹跑—清肺呼吸（5分）
目的： 經過前一環節緊張的記名活動，大家可能會不同程度的出現緊張、焦慮情緒。通過「清肺呼吸」這一環節幫助大家放鬆，同時掌握一種放鬆技巧，對以後生活有所幫助
步驟：（1）讓大家閉上眼睛深吐一口氣，然後慢慢的吸氣。
（2）我要屏住這口氣，慢慢地從一數到五。最後這是精華部分—我們要很慢很慢地把氣撥出，直到完全呼盡。在我們這樣做的時候，我們將掃除我們體內的緊張。
（3）讓參與者做兩三次這樣的呼吸。問一下人們對清肺呼吸感覺如何，大多數人將會說他們感覺放鬆多了。最後祝願同學們在遇到緊張時會自我排解
（d）、團結就是力量——人椅（10）
目的 ：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每乙個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想
步驟：（1）每組成員在組長帶領下圍成一圈，每位成員都應該將他的手放在前面的成員的肩上
（2）聽從主持人的指揮，然後每位成員都應該徐徐坐在他後面成員的大腿上；
（3）坐下之後，主持人可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前、團結就是力量。成員可以喊口號或唱歌給自己打氣
（4）可以以小組比賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目
(e)、眼花繚亂（15分）
目的：培養團隊合作意識
步驟：由組長給每組發一張報紙，膠棒、剪刀及白紙一張。當**響起，每組成員合力從報紙中找出一句話（如：我們是社會工作一班學生）並剪下來貼到白紙上，最先完成者獲勝
（f）、驛站傳書（20分）（備用）
目的：展現成員的表演能力，培養成員之間的信任與合作精神
步驟：（1）每組成員自發的排成一列，並全體向後轉（背朝黑板）兩組一起進行
2）排好後，由組長給每組分發題卡。
（3）每組以最快的速度連續不斷地猜題，要求以肢體語言表現出來。
內容：第一組：成語「坐井觀天、五顏六色」。表情「焦慮」數字相傳：「4587692」
第二組：成語「走馬觀花、七上八下」。表情「悲傷」 數字相傳：「8546235」
第三組：成語「抓耳撓腮、東張西望」。表情「恐懼」數字相傳「4596254」
第四組：成語「擠眉弄眼、捶胸頓足」。表情「擔心」數字相傳「9654873」
（4）每組組長注意：當每組第乙個成語傳到第五個人時，進行下乙個成語。等每組兩個成語傳完再傳「表情」詞，到「表情」一詞時需要給組員說明（下乙個我們將猜乙個表情詞）。
待所有人傳完後。全體面向黑板進行數字接龍
（5）每組的最後一名同學把每次傳完的結果大聲喊出來。其他兩組坐在邊上**（輸了的第一組需表演節目）
(g)、心有千千結(10分)
目的：培養團體凝聚力
步驟：（1）所有成員站起來圍成一圈，握住自己左右手的同學，注意記住自己此時左右手所握住的同學
2）**響起，大家鬆開手在室內自由走動，等**停止時，所有成員原地停住，不管什麼姿勢什麼位置都不可再動。
（3）現在請伸出左手拉住你以前左手拉的同學，右手拉住你以前右手拉住的同學。現在乙個死結就形成了,大家齊心協力，想辦法把死結開啟。
（h）、大學生活拼圖（20分）
活動道具：大學生活拼圖表
目的： 樹立個人發展目標，樹立自信心，通過團體力量激發個體內在發展動力
操作： 主持人：「大家現在都處在人生的**時期，心中一定有許多的夢想，而大學是成就夢想最好的搖籃。
通過以上的活動，探索自我，增加了自我的力量，大家的想法也有了一些改變，對明天多了乙份信心。有人說：乙個人若看不到未來，就掌握不到現在。
人為自己設定目標，帶出希望，所有的行為將會凝聚在這個希望周圍，就會活出意義來。下面我們就一起規劃一下未來。每個人都拿到一張表，表裡的內容涉及到大學生活的很多方面，請你仔細思考，填下你在諸多方面的目標，然後分享。
」大學生活拼圖
分析：當我們規劃完未來的時候， 心理變得清晰了，尋找到了一種方向感。這未必就是不變的、終極的目標，但卻足以粉碎無謂的煩惱。
而且，我們的目標並不是高不可攀，只要我們朝著這個方向前進，腳踏實地，從現在做起，我們就能實現心中的夢想。
要求：寫成後，自己貼到黑板願望樹上，由導員儲存
（i）、活動分享(30分)
目的：讓成員們在遊戲中得到歡樂的同時也從中學會自我總結，從而深刻體會活動意義，並得到成長。
步驟：（1）活動主持人對活動進行總結，並請出神秘嘉賓—導生
2）讓同學們自由發表感想
3） 守護天使
4）所有人員合影留念
(十二) 、備註：懲罰措施
1）自願表演節目
2）抽籤：（1） 學大猩猩在教室走一圈
2） 左轉三圈，右轉三圈，然後回到原位坐下
3） 富有感情的讀下面一段文字「 車， 開動了，我的淚再一次落下來。啊！別了，我的小山村！
你那炊煙裊裊的村舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我彷彿還能聞到你滿院的花香。啊！別了，美麗的明清河！
你就像一面鏡子，永遠照耀著我們。啊！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山」。
4）學廣告「腦白金」動作（三人懲罰）
學廣告語「so easy,媽媽再也不用擔心我的學習了！」
5）表情表演「回眸一笑，定格5秒」
女生裝白痴，男生裝淑女」
（6）擺乙個芙蓉姐姐的pose
（7）坐氣球，直至坐破
兩人合作用頭頂氣球
（8）抽字母，想辦法用人體擺出字母（三人或小組懲罰） （十（十三）、活動所需道具:
便利貼4本（不同顏色） 報紙四張膠棒4個白紙4張懲罰箱4個大白紙一張中性筆若支氣球字母卡片
成語數字卡片
（十四）、活動所需**及**：
兔子舞**輕**豬八戒背媳婦**： 腦白金廣告學習機廣告芙蓉姐姐經典pose
（十五）、工作員安排：
組織者：楊振楠
主持人：
組長：第一組
第二組第三組
第四組 拍照
2011-9-15
策劃人：劉英李輝英
天津商業大學法學院實習報告
實習報告 首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的天津立林機械集團 的工作人員及我的老師致謝,感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己四年來本科學習的知識水平。實習期間，我協助健全天津立林機械集團 的法律事務管理制度，持續改進完善，協...
天津商業大學法學院實習總結 2
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海校法字 2010 02號 關於授予鄧小李等同志 優秀實習指導老師 的決定在2009年實習工作中，全體實習指導老師業務精湛，精心指導，認真負責，圓滿完成了實習工作，實現了實習目標，提高了學生的法律實務能力，並湧現出一批盡職盡責的優秀實習指導老師。在各實習單位推薦的基礎上，經專家評定，決定授予鄧小李等...