必斯營子中學
2011—2012學年度上學期德育工作總結
我校深知五育德為先，德育工作是學校教育教學管理工作的靈魂。所以今年我校依據上級德育工作精神及總校德育工作新要求，進一步加強了德育工作，全面提高了教師思想素質和班主任管理水平，開創了我校德育工作新局面。為了夯實德育基礎，全方位開展好德育工作，我校在總校德育工作精神的指導下，結合我校實際和新時期對德育工作的新要求，本學期來，著重開展了以下工作，並取得良好的效果。
現總結如下：
一、德育工作是學校一切工作之首。學校首先狠抓了德育工作隊伍建設，校委會、黨支部、共青團、關工委、教導處、學生會等組織機構分工明確，密切配合，形成較完善的德育工作體系。使德育工作處處有人抓，時時有人管，從而使德育工作隊伍的建設有了進步提高，工作力度得到了加強，收到較好的德育效果。
二、學高為師，身正為范。提高教師的職業道德素質和職業技能是搞好學生德育的基礎，為此我校開展了以「鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能」主題的「五師」教育活動，抓好抓實「教師素質提高活動」，切實加強了教師的專業技能和科研活動水平。規範教師的教育教學行為，在教師中廣泛徵集教師禁語和教育藝術語言。
經過此項活動的開展，使教師懂得教學語言的規範性對學生德育教育潛移默化的作用。樹立德育典型，發揮典型的模範帶頭作用，為此，學校在教師中開展了德育工作經驗交流活動，通過老教師的傳幫帶，年輕教師的開拓創新，使學校的德育工作有了新的起色，樹立了以張曉麗、李曉明、謝逸如為代表的德育工作典型。
三、圍繞各階段的中心工作，開展豐富多彩的德育活動
1、繼續圍繞「良好行為習慣養成教育」德育科研課題的實施，以落實「守則」「規範」為目標，根據各年級特點，從起床、就餐、上操、上課等一日常規抓起，逐漸培養學生各種生活自理能力的良好習慣，通過主題班會、研討會，撰寫活動體會，開展專項評價活動等形式，使德育科研課題的實施研究取得進一步的成果。在這個年度中我們組織學生認識學習了「守則」「規範」，並且在學生中組織了「守則」「規範」知識競賽，使學生對「守則」「規範」掌握的更好，收到了良好的效果。
2、開展「以人為本、安全第一」的珍愛生命教育活動
對此項工作，學校常抓不懈，首先加強了**宣傳，每週的工作要點把安全教育放在第一位，對不安全因素通過校會、班主任工作會議及時強調。
本學期重點狠抓了交通、飲食、住宿、防汛、防火、防傷害等安全教育。我們利用班會對學生進行交通、飲食、住宿、防汛、防火等安全教育，還組織了安全知識班刊評比，各班都出了一期很好的安全主題的班刊，讓學生在班級中時時處處都受到安全教育。我們還把校園拒絕邪教、校園拒絕毒品教育作為學校安全教育的重要內容，通過張貼標語、印發倡議書、開主題班會等形式，使學生進一步明確邪教與毒品的危害，從而使學生都能自覺的遠離邪教和毒品。
我校通過安全演練，安全大排查等，進一步增強了學生的安全意識。學校各部門嚴格履行職責，對不安全因素及時進行處理，從而使安全工作順利進行，未出現任何重大安全責任事故。
3、加強了學校的法制教育
法制教育是學校德育工作的一項重要內容，讓學生知法守法。不斷增強法律意識，學校除抓好政治學科教學外，還組織學生**法制教育系列光碟，並聘請鄉派出所領導來校為全體師生進行法制講座，組織各班召開主題班會，撰寫法制教育體會文章，而且我校還組織學生進行了法制知識知人答卷，效果很好，學生能有過學習和競賽中學到法制知識，從而自覺守法。通過法制教育，廣大青少年學生認識到青少年犯罪都是從違規違紀開始，沒有養成各種良好的生活習慣，法制觀念差造成的。
從而使同學們紛紛表示，從小事做起，從現在做起，養成良好的生活習慣，學習習慣，講文明，講禮貌，不作違規違紀的事，做遵紀守法的小公民。
4、認真實施德育導師制，通過多種渠道對學生進行幫扶活動
為了落實這一活動，我校在校長的主抓下，制定方案，確定受導學生和導師，組織結對，制定科學的計畫，為了提高受導教師的導的能力，學校定期對受導教師進行了業務培訓。在實施過程中，教師做到了把「關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活」做為導師工作的宗旨，取得較好效果，同時我校的德育導師制活動還結合「五生」工作，發揮老教師，老幹部，老軍人等作用，關注弱勢學生、問題學生，使他們的道德品質和學習能力都有明顯的提高，各班級的受導學生在不同方面都有很大的提高。德育的資源得到充分開發，德育內容更加廣泛，德育效果更加顯著。
5、我校認真落實了《寧城縣中小幼「四位雙主體」德育模式行動方案》的通知，結合總校下發的《方案》，我校制定了我校的《落實「四位雙主體」的方案》，更好地全面實施素質教育，提高了新時期我校的德育工作的針對性、主動性和實施性，推動了我校德育工作建設。在實施「四位雙主體」德育模式的工作中，我校充分利用學校、班級、社會和家庭這「四大」空間，對學生進行道德習慣、學習習慣、生活習慣的教育培養，收到了良好的效果。
6、我校開展了感恩孝親德育教育活動。我校在「教師節」之際，對學生進行了感恩教育。我們深知感恩教育需要通過主體的參與，所以我們首先是利用國旗下講話、主題班隊會活動，讓學生們知道什麼是感恩，為什麼要感恩，以及怎樣感恩。
我校各班還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動 ：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信，我們還開展了「感恩父母」、「感恩老師」的寫作徵文比賽、班刊比賽等。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向教師表示感恩；用乙個舉動為教師消除疲勞。學生完成的很好，這項活動在教師中受到好評。
7、我校在中國共產黨成立90周年之際，以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，我校組織了學習黨史、**影片、師生共上黨課等各種慶祝活動，營造了慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，深情回顧黨的奮鬥歷史，熱情謳歌黨的光輝業績；繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強了黨的凝聚力和戰鬥力；進一步激勵黨員、教師、學生堅定理想信念，激發他們的歷史責任感。
8、為了更好的搞好師德建設年活動。我校組織教師學習了必斯營子總校關於禁止教職工賭博活動的規定和必斯營子總校關於禁止教師體罰、變相體罰學生的規定。我中學還進行了教師反邪教承諾書、教師師德承諾書及總校禁止賭博及體罰學生的承諾書的簽訂。
還舉辦了「愛國歌曲大家唱」比賽及師德演講比賽活動。在「愛國歌曲大家唱」比賽活動中，各班級認真組織，積極排練，學校到處都有人在唱紅歌。比賽過程中各班唱出了自己的精神面貌，充分激發了全體師生熱愛中國共產黨、熱愛中華人民共和國的情感。
在師德比賽中，參賽教師緊緊圍繞「愛心與責任」這一主題，結合工作中的感想、體會、以及身邊感人的事蹟，以飽滿的精神、充實的內容、真摯的感情、樸實的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內涵。
四、存在的問題
我校在德育教育的很多方面都取得了良好的成績，但是也有些方面做的不夠，如在學生良好學習習慣、衛生習慣及其他良好習慣等方面抓得不夠深入，各班都有少數學生學習勁頭不足，違規違紀現象時有發生，教師對這部分學生還需要多加幫教，學校需採取有效的措施，使他們逐步克服缺點，幫助樹立信心，激發調動他們的學習積極性，使他們不斷進步。
總之，我校的德育工作做到了「有布置、促落實、多檢查、勤通報」，杜絕了形式主義，以精細化、系列化、收取實效為工作的出發點；同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，努力開創了德育工作的新局面。
必斯營子中學
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