十二月份學習心得體會

班主任學習心得體會

通過十二份的家訪工作，我體會頗多: 做好班主任工作，每期的家訪工作是必須進行的。當我走入學生的家，與學生家長和學生進行真誠地心與心的溝通時,再苦也覺得甜,再累也覺得值得。

因為在家訪中的收穫有時真的是意想不到的。

隨著資訊時代的發展，家訪的形式可以是網路、**、上門家訪。在班級的聯絡中，我們也經常採用這些方式。在家訪問題上，很多家長也保留自己的意見，有些極其樂意老師上門家訪，而有些則是無奈被家訪了。

所以在過程中，我們還要考慮到家長的因素。但是不管什麼形式的家訪，目的只有乙個就是更了解我們的孩子在各個方面的表現,讓他們都能健康成長,長大成材。

對學生家訪的目的在於進一步了解他，並全面分析後進生之所以後進的原因，以此取得家長對學校教育工作尤其是班主任工作的支援與配合，共同尋求轉化後進生的適宜方式，然後在此基礎上採取相應的轉化措施。有鑑於此，要家訪就必須先了解「家」。了解「家」包括兩方面內容：

一是了解後進生家裡的基本情況，包括家庭結構、家庭關係，家長文化程度、家長職業、家庭居住環境等；二是了解後進生本人對「家」的看法，包括父母關係、鄰里關係、家庭經濟狀況、家庭生活條件等，尤其是父母的教育態度和教育方式的看法。這樣，我家訪時就有了針對性，能夠做到因「家」施「訪」。

乙個健康的完整的家，這種環境的潛移默化的作用，像陽光一樣溫暖孩子的心理。據調查，單親家庭的孩子，有一定比例身心發展不夠健康，存在某些問題，比如性格急躁或沉鬱，有的影響學業成績。這就給家長帶來極大的苦惱。

相當多的單親家庭的家長與孩子相依為命，對孩子的期望值比雙親家庭還高，有的把全部心思撲在孩子身上，自己節衣縮食，忍辱負重，寄希望於孩子的明天。一旦孩子表現不盡人意，其氣惱、憂怨一齊湧上心頭，真不知如何是好。這就需要老師的幫助和調節。

家訪就是幫助和調節的乙個橋梁。.

總之，家訪工作能讓老師全面了解孩子，與家長達成共識,能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產生,能協調師生關係，從而促進學生更健康的心理發展.家訪工作是教師更好地了解孩子、教育孩子的途徑，我們應該認真地對待每一次與家長的交流，與之更好地幫助孩子進步。