一、設計理念
很多研究表明，閱讀是乙個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到淨化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進步的階梯！
讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到乙個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
因此，我班特開展班級讀書會。「讀」 必須多心去了解與吸收其內容；「會」 分享心得與討論觀點，以吸收新的知識，激發新的思考，進而促使精神、生命高質量的成長。
二、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動物件：一年級三班全體學生
三、讀書口號：小小書籍，大大世界。
四、活動安排
1、制定班級讀書計畫
（1）根據本班的實際情況，制定班級讀書計畫，教給學生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什麼?讀後你知道了什麼?你還有哪些不明白的問題?
2、營造乙個書香班級
（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
（2）學生利用課餘時間，隨時隨地閱讀課外書籍。
3、建立「班級圖書角」。
除了班級藏書，學生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，並制定借閱制度。
4、開展「故事會」：
⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話；自己學習讀本的插圖進行模仿繪畫；看了以後印象和感受比較深的自己能用自己的話進行概述，（如複述故事）進一步提高閱讀的效率。
⑵ 每天的早讀課背誦經典讀物，如《三字經》等。
5、開展「我和父母共讀書」活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環境對孩子學習成長的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
6、換一本書，交乙個友
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交乙個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、 評比「愛讀書的好學生」
⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵乙個"你真棒"印章；
⑵ 自己在學校完成3本以上的，可以評為班級「愛讀書的好學生」。
五，閱讀時間安排
一年級三班讀書活動計畫
經常聽到孩子們說 書是人類文明進步的階梯 是啊，書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強調閱讀，就是強調少年兒童作為人的獨立與完善。為了拓寬學生知識面，提高學生思想道德素質和科學文化素質，營造勤奮讀書 努力學習 奮發向上的校園文化環境，緊密配合我們的學校的 書香校園 讀書活動，我們班特制定 我讀書，...
一年級三班學生評語
一年級 3 班學生評語共45人 田芮 你是乙個不多言，不多語，文靜的孩子，在課堂上老師總能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，但同學們都喜歡與你交朋友。希望你再接再厲，取得更優成績。陸熙 在老師心目中，你是乙個活潑 可愛的男孩，見到老師 同學你總是笑臉相迎。你關心集體，工作認真...
一年級三班快樂大課間方案
宋莊鎮中心小學一年級 3 班快樂大課間活動 實施方案 一 指導思想 為全面貫徹快樂大課間活動的要求，堅持每天體育鍛煉一小時，以增強我們班級同學的體質，激發學生積極參加體育活動的熱情，享受陽光體育運動的快樂，充實孩子們的課餘生活,並結合活動的可操作性，我們決定把跳皮筋和踢沙包作為我們班級快樂大課間的活...