字跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的
好看b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的字不在格仔中間，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的我不相信你的字
寫不好，永遠就這麼潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒
內容a、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內容具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看
作文書，才寫出這麼多字
b、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎你的作
文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風
語句a、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，，我以後也要把學過的詩用到作文中去歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼
了b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老指望別人替你改，要
學會自己修改每句話層次
a、小節分的清清楚楚小節劃分合適乙個小節講一層意思，段落分明b、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀著有喘不過氣來的感覺小節分的太少，你捨不得多分嗎中間一節還能再分幾個小節
一、二小節不該分，要
合併這一節與上面小節內容聯絡不上
詳略a、重點突出重點部分寫的詳細，不錯事情的經過一五一十都敘述清楚
了按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了
b、第x節寫的過於羅嗦看不出這篇作文重點是什麼不是重點的內容應
該簡單寫一寫
題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目題目加標點符號（省略號、問號、
感嘆號、破折號），與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般內容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適
我看題目不如叫《》更恰當一些
標點a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確
b、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標點可不好吃啊標點打的太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子走路希望你認真打好每個標點一句
話意思說完了應該打句號省略號佔兩格，不能打在乙個格仔裡
-鼓勵的話語
這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上公升嗎每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世上無難事，只怕有心人現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果你不想成為作文明星嗎？練出一雙「賊眼」吧上次你的作文在班裡公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？
不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現老是寫不出什麼內容，是因為你付出的汗水還太少把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助靈感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值
得的作文評語
1．你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉乙個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我
們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定
會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。
你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。
文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨
完善！7．行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評
論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。
要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。
文中寫「我」在大海邊散步，大海不僅給予「我」美的享受，還引起「我」的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，「我」為大海注如入了生命，使大海成為乙個具
有高尚人格力量的「人」。本文讀後給人以美感，引人深思。
10．除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現
不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中
學生積極向上的精神風貌。
11．本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀
者去體會，去深思。
12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為
這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13．你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現
了你平白的文風，誰說「白開水」不是最佳的飲料？
14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。15．你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。
全文文學色彩很濃！16．作者「形散神聚」地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水
一般，給人明快舒暢的感覺！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成
一道屬於自己的風景線！
18．你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文
安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了乙個全新的角度，讓你的思想可以在這裡自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到「滴水看世界」的效果。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點
老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。
你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫
出更加感人的好文章。
22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫
長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
23．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細
膩的筆觸記錄下自己的心路歷程
作文批改評語範例
一 字跡 a 書寫清秀 整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒 端端正正的字跡，讓人看了真舒服 你的字像印的一樣漂亮 b 隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的 字不在格仔中間，當然看起來不順眼 你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草 認真耐心地寫，你會寫的...
作文批改評語範例
說明 四年級上學期開始，作文教學試行老師打分，學生逐句修改，並給同伴加上恰當評語的批改模式改革。評語力爭具有針對性 親切性 形象性 鼓勵性 童趣性。這是秦克波老師進行的 建構作文批改新模式試驗計畫 中的乙個內容。以下評語僅是示例，學生盡可以自由發揮，寫出活潑靈動 充滿個性化風格的優美評語。c q0 ...
作文批改評語範例
一 開頭 1 語言簡練，規範，開篇吸引人。2 開篇簡明扼要，精煉有序 重點描述，給人留下深刻印象。3 以景喻情，開頭頗有新意 倒敘開頭，渲染意境。4 開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。5 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生 的印象。6 文章的開頭太簡單，能渲染一下環...