1、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
4、文章想象合情合理,
5、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。
6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
7、細節描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。
9、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
0、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
1、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
2、文章**於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3、文章將…寫得細緻入微
4、語言活潑明快,富有情趣。
5、大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
1.作文結尾:結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
該文語言優美、文筆流暢，善於運用各種名言和名著作為自己的論據，善於運用比喻排比等手法烘托主題。全文從語言的重要性入手，強調了何以愛讀書，讀書的樂趣為何，將書之美好展現得很生動。
不過文章仍然有一些問題。其一是開始的引入不夠自然，有生搬一美句的嫌疑，建議在內容過渡上做更多的鋪墊，比如，在同乙個民族因為同一種語言而凝聚，同乙個國家因為同一種文化而昇華後面加上：
同乙個國家因為同一種文化而昇華，在這同乙個地球上，不同的文明孕育了不同的語言卻孕育出了互相交流的文化。那麼想要在文明間暢遊，理解不同的文化，就必須先了解語言。而語言最好的溫床莫過於那些豐富多彩的——書籍。
使得下文對於書的評價變得自然。
其二，正如你自己所意識到的，題目不是很恰當。閱讀長河無止境應該著重描寫如何體現無止境，如何體現你從未停止閱讀，而你的文更偏重體現書的美好，讀書的美好。所以不如將題名改為諸如：
書山有路，書之於我，讀書的感悟這樣雖然簡單卻更吻合主旨的說法。
初中作文評語集錦
作文開頭 1 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。2 開頭簡明扼要 3 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生 的印象。4 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。5 文章語言生動豐富，可讀性強。6 開頭出手不凡，吸引讀者 7 開頭...
初中作文評語集錦
1 記敘類 詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真...
初中作文評語集錦
1記述類 詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實...