這個秋季是與眾不同的，在石獅市鳳裡中學的這個秋季更是非凡的，因為，這裡多了一支年輕並洋溢著熱情的實習隊，而我是這28名實習隊員之一。儘管，對於，初來咋到的我們來說，這個不同尋常的秋季伴著冷風，刮得我們措手不及。但是，這個秋季仍然值得紀念，我們依然碩果累累。
經歷了兩個月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任。在這兩個月裡，作為一名實習教師，我能以教師的身份，嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行與儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教師的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取她們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好地塑造了我們思想政治教育專業的形象，給實習學校留下良好的印象。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
1、班主任工作
（1）在工作準備方面：
首先，我能較快地了解整個班級的情況特點。記得剛來鳳裡中學時，由於每位同伴都早早地聯絡了各班的班主任，我也打了**詢問情況。這次，我所實習的班級是初一年級（10）班，班主任是鄭雪瓊老師，經了解才發現鄭老師還是06級文傳學院畢業的語文教師，也就相當於我的學姐，這讓我們的關係瞬間親近了許多。
鄭老師並沒有直接的告訴我班級的情況，而是引導我去發現，去了解。比如，在班級時，在早操時，發現一些學生好動，愛玩鬧，鄭老師就會在我的提問下，告訴我關於這些學生的具體情況，以及一些習慣愛好等。接下來，再通過班委會議具體了解班級的一些日常工作以及班委的一些指責。
其次，我能較快地熟悉和掌握學生的大致情況。在正式授課前，有幾天的聽課時間，在這段時間裡，我會抓緊時間與學生相處。剛開始的幾天，學生的熱情讓我有些許的難以招架。
如何以一名教師的身份與學生進行對話，成為我的一大難題。但通過幾天的了解與相處，慢慢地適應並習慣了這一身份，能夠良好的進行師生交流與溝通。
（2）在班級日常管理方面
我能在班主任老師的指導下，輔助鄭老師的日常工作並獨自主持和組織班會。在這短短幾周的實習裡，我更多地是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點和思想實際進行道德教育。
比如在收取學生作業時，一些學生不是說自己忘帶了就是說不會做，通過自己對他們的監督以及必要的思想教育和懲罰措施，使一部分同學能改掉拖欠作業的壞習慣。特別是我們班的連汪洋、蘇建輝等同學，從剛開始政治作業一片空白到後來都能得到a+，讓我感到滿滿的自豪與感動。在衛生打掃方面，明確地規定了打掃人數以及打掃時間、打掃質量，嚴格貫徹並落實，使得班級衛生以及包乾區衛生得以良好地保持。
而對於班級的調皮學生，更多的時候，我採取主動出擊的辦法，在午休時，對其進行思想教育，予其正面引導。
（3）在班級活動方面
開展活動，學生是主體。在通過班級學生的了解，結合他們的特長，給予發揮的平台。在實習期間，我組織並動員班級學生參與桌球比賽、籃球比賽、班級文化建設、黑板報設計以及趣味運動會和課間操大賽，取得了一系列優秀成績。
在活動中，我也會親自動手幫忙，在於學生的共同努力中，共同奮鬥中，關係不斷地拉近，共享成功的喜悅。
2、政治教學工作
教學是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是準備階段，通過指導教師先熟悉班級的政治上課情況，做到心中有數。由於，初一（10）班比較特殊，是整個年段裡，男女生數量分配最不平衡的乙個集體，由40名男生和17名女生組合而成。這讓我在正式上課前，內心充滿了緊張與不知所措。
幸運的是，這次的指導教師洪欽庫老師是08年思政畢業的學生，是我們的直系學長，在對於，日後實習工作的展開，教學工作的展開提供了莫大的幫助。認識班級的每名學生以及了解他們對政治知識的掌握情況是必不可少的，然後，認真聽取指導教師以及其他同學的教學。現在的聽課和以前完全不一樣：
以前聽課時為了學習知識；現在聽課更多的是學習教學方法，學習教師的起承轉合，吸取他們的優秀的教學方法與思路，學會處理學生上課的突發狀況，學會如何過渡，如何引導，如何結語，自己在已有的基礎上認真備課、評析、反思、修改、試講，為正式走上講台做充分的準備。
在經過了短暫的聽課、試講後，我正式走上了講台。作為一名教師，我們的職責便是教書育人，無私地把知識傳播給學生，這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當一名教師的辛苦。
上一節課，要經過「備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的資訊——評講」這樣乙個流程，看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的就是課堂教學。
由於政治在中考所佔的比例不高，因此學生普遍不重視，而且，採取開卷考形式，學生主動學習性低。興趣是最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔，在這一方面，我聽取了洪欽庫老師和鄭雪瓊老師的意見，在如何調動課堂氣氛，引導學生學習，二位教師給予了很大幫助。在教學設計中，首先，我能重視情景的設計。
在校內試講時，古小軍老師對於我們小組的課堂匯入要求較高，因此，在我所上的課，我都創設了情景，且選取較為貼近中學生生活實際，在匯入時引用能提公升學生上課積極性的情景、故事亦或是活動。對任務的設計，圍繞情景展開，任務環環相扣，貫穿課堂始終，不斷激發學生的成就動機，調動其學習積極性。
在教學過程中，自己還存在不少缺陷：（1）個人在講授知識點時，還不能較為仔細地突出重、難點，過於追求學生的自主學習，雖有改進，但仍存在不足；（2）課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在班級上課紀律的處理上，雖然，一開始就要求了學生，但仍有學生不能遵守，偶爾課堂發言吵鬧，卻未能得以良好處理，對於課堂的掌控能力，有待提公升，我會不斷朝著這個目標努力，期待更好。
3、其他方面：除了教學和班主任工作，我還完成了教育調查問卷以及師生關係的調查工作。
有人說選擇教師就是選擇了平凡，有人說教育這一工作太過平淡，但所有工作最終都會回歸平淡。經歷了教育的見習與實習這二部曲，我已經開始期待成為一名正真的教育工作者，因為選擇，所以堅定。
班主任工作小結
四是加強班級管理，培養優秀的學風 班風。班委是班級的中流砥柱，更是連線老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期裡，我慎重地選拔和培養班委成員 首先 大力表揚班委優點，幫助班委樹立威信 其次 在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識 能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求...
班主任工作小結
本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下 一 早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了...
班主任工作小結
上學不遲到，養成好習慣 2012 2013第一學期101班主任工作總結 銅陵市愛國小學聞蘭芳 時間如白駒過隙，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了乙個學期，每天從晨光微露到星光閃爍，班主任老師都是步履匆匆的忙碌著。回想這學期以來的工作，有苦有甜，時時都能感受到學生給予我的快樂和充實。剛踏入一年級的小學生，...