檢討書尊敬的老師:
您好！今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該那麼做，我不應該違背學校的規定。我們作為學生就應該完全的聽從學校的安排，而我這次沒有很好的重視到學校的規定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
雖然人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」，我的不良行為不是向學校的規定進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會有類似的錯誤發生。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰學校的紀律，我們是學生，永遠都沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學習，讓我們可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學校忙碌，為了學校而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在現在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免老師生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望其他同學要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，
這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我今天讓老師，讓其他同學擔心，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響學校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。
我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起學習的同學，我這樣做，實際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我的行為也是一種對老師的學習不尊敬的表現。中國是乙個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的學生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現顯然不符合學校對我們的要求。
再次，我這種行為還在學習同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了乙個壞頭，不利於學校的風氣建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是乙個紀律嚴明的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！
我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己乙個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在學習的時候努力學習，而我卻在學習的時候做出違背學習規定的事，辜負了學校平時對我的教育之恩，學校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做乙個對學校對社會有用的人，而我卻在學習的時候做出違背規定的事。我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有幫助學校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.
老師是希望我們成為學校的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學好，更要學好如何做人 ，做乙個對學校有用的人，乙個正直的人。使老師心慰的好學生，老師如同父
母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無私精神深刻發揚。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我的行為在學校和學生裡面造成極壞的影響。
這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和努力學習的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的新一代學生身上。
弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。乙個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是乙個關係到如何**，如何成才的乙個重大原則問題。
乙個人的成長和進步，不僅僅是學習上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣乙個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
直接造成不尊重同學們、不尊重老師、不尊重學校的惡劣影響。過去，我司不僅是業績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、文化建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了學校的形象。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。
我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了乙個壞頭。其他的同學在他們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給他們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。
我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，學校都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校蒙受損失。
造成如此大的影響，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在我司接受過教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進學校前,老師就已三申五令,一再強調學校的紀律.可是今天上午我還是在一時疏忽之下違背了學校的規定,沒有好好吸收老師嘔心瀝血給我們的教獄.我應當珍惜這個機會,深刻反省，努力學習.
同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道您及時發現並教
導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大!我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為我和另乙個同學交接過了,雖然這也許只是乙個搪詞,真實就是真實,事實就是我還是違背了學校的規定了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是乙個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化日下的凶器說出了一切事實.
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到此事情的嚴重性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對學校的規章制度尊重不夠。
以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名**還像小孩子一樣會犯這樣原則上的錯誤,給同學們作了壞榜樣，造成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我的行為,有可能影響學校紀律性,讓其他同學也有可能犯錯，這是對其他同學們的人生的不負責.
2.嚴重影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對問題的認識不足。試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.
所有的問題都歸咎於我還未能達到乙個現代學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的時間裡更嚴格地要求自己,在認真完成學習，在學習的時候絕對嚴謹,使自己的言行都與乙個現代學生相符合.
作為在學習的時候犯如此重大錯誤的乙份子,我覺得有必要對我的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納檢討書乙份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻上,從輕處理,請關心愛護我的老師和同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，嚴謹學習，並且積極為學校做貢獻，為學校添光彩！請學校相信我！
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學生檢討書
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第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了乙個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，...
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星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆 現在的我無比的痛心疾首，追悔莫及！開學以來我曾因為遲到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語重心長的諄諄教導下，我雖然認識到自己的錯誤，但是抱著僥倖心理，以為能瞞天過海繼續犯錯。星期三那天我再一次遲到，可是被老師發現了.守時守信是中華民族的傳統美德...