萬能檢討書標準版

2021-03-04 00:17:20 字數 1625 閱讀 6363

關於違反公司的紀律的檢討反思

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯公司的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

公司一開學就三令五申,一再強調公司紀律,提醒員工不要違反制度,可我卻沒有把公司和領導的話放在心上,沒有重視領導說的話,沒有重視公司頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對領導的不尊重。應該把領導說的話緊記在心,把公司頒布的制度校紀緊急在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司也造成了及其壞的影響,破壞了公司的管理制度.在同事中間也造成了不良的影響。

由於我乙個人的犯錯誤,有可能造成別的同事的效仿,影響部門紀律性,公司紀律性,對公司的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的領導也是一種傷害。每乙個公司都希望自己的員工能力全面,樹立良好形象,也使我們的公司有乙個良好形象。每乙個同事也都希望公司給自己乙個良好的工作環境來工作,生活。

包括我自己也希望可以有乙個良好的工作環境,但是乙個良好的工作環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了公司的良好環境,是很不應該的,若每乙個同事都這樣犯錯,那麼是不會有良好的工作環境形成,對違反制度的員工給予懲罰也是應該的,我想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作作為一名老員工,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受公司給予的處理。

對不起,領導!我犯的是乙個嚴重的原則性的問題。我知道,領導對於我的犯制度也非常的生氣。

我也知道,對於員工,不觸犯制度,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力工作。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

自己還是很想好好工作的,工作對我來是最重要的,對今後的生存都是很重要的,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望領導給予我乙個做優秀員工的機會,我會好好改過的,認認真真的去工作 ,那樣的生活充實,這樣會影像工作,公司的工作本來就很緊,在今後的工作生活中,我一定會好好工作。

記得剛進入公司時,公司領導對我抱有很大的期望,工作還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在公司三令五申的鐵律下,在嚴明公司制度的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,公司對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,領導我錯了,我錯了。我錯了。想想我在公司也生活了近兩年了。

對公司已有很深的感情,在今後公司的我,會已新的面貌,出現在公司,不在給公司和部門還有我的領導摸黑。無論在工作還是在別的方面我都會用制度來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,領導是希望我們成為部門人才,所以我在今後公司的工作生活中更加的努力,不僅把領導教我們的工作學好,更要學好如何做人 ,

相信領導看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向領導的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望領導可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望領導能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理。

萬能檢討書

尊敬的輔導員 您好!今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該那麼做,我不應該違背公學校規定。我們作為員工就應該完全的聽從學校的安排,而我這次沒有很好的重視到學校的規定...

萬能檢討書

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當...

萬能檢討書

萬能檢討書這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重...