培訓專業主管崗位職責說明書附件1

2021-03-03 23:55:35 字數 975 閱讀 2410

一、 基本資料

二、 工作職責

1、 工作摘要

雙重屬性:

本單位內部培訓管理:

著眼點:

1. 培訓需求應與公司人才儲備發展規劃密切相連,與外部市場需求密切相連,有層次地培養人才梯隊,建立與市場需求一致,持續改進的培訓方針與目標。

2. 全員參與性:識別各功能部門所需人才的技能、專業、素質要求(建立全方位的人才技能標準與培訓要求矩陣)。

3. 需求一致性:在滿足培訓師資要求的前提下,牽頭建立個人職業發展長期與短期計畫,使員工與企業共同成長,實現共贏。

幫助員工識別短期與長期發展目標,技能目標,培訓需求,培訓方式/形式。

4. 經濟適用性:結合石油行業降本增效的精細化管理目標,對培訓資源進行優化,通過內部培訓提高講師專業能力水平,「練兵」,同時達到內部培訓年輕新生力量的目標。--內訓課程設定優化與落實

5. 可執行性:培訓計畫準備充分,對師資、教學目標、教學方案有明確要求,對培訓資源建立合格供方庫

6. 可測量性:對培訓課程設定、質量、學員滿意度等每次培訓進行調查,對調查問卷進行資料分析,減少籠統表述,用資料與事實說話。

7. 持續改進:對培訓策劃、實施、監督檢查的過程應通過發現問題,即使調整改進的手段使之形成良性管理迴路,使培訓從前期策劃開始就不斷吸取以往經驗教訓,使改進落到實處。

培訓主管的作用在於:熟悉各管理過程的關鍵節點,經驗豐富,熟悉石油行業的安全培訓法律法規要求及各類專業培訓基本要求,了解石油行業各專業公司及作業公司的基本培訓需求與發展動向,具有敏銳的洞察力;需要良好的協調溝通能力。

對外培訓課程的專業性保證與監督:

著眼點:將培訓作為一種服務,一種產品,對產品的生產過程,即培訓課程的策劃,包括培訓需求採集,分析,根據需求制定培訓課程

策劃-執行-檢查-調整迴圈

培訓專業性要求:在培訓質量的監督上,如沒有長期的現場教學經驗,那麼對教學質量的監督作用就無從談起。從以下幾方面實現監督智慧型:

2、 職務說明

三、 任職資格

職務說明書 專業主管

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