酷愛寫作輔導教學設計
設計人：jxn
辭舊迎新暢想心願
教學內容：
結合時令，以「辭舊迎新」為主題，介紹聖誕節、元旦節小知識，引導學生描寫年節交替時的環境氛圍、記敘歡度聖誕節、元旦節的經歷、表達內心對新年的希望。
教學目的及重點：
1、了解關於聖誕節和元旦節的小知識。
2、描寫年節交替時喜慶歡樂的環境氣氛。
3、抓重點記敘自己歡度新年的經歷。
4、表達自己的新年願望。
教學準備：
蒐集相關資料，製作多**課件。
教學過程:
教學環節一：辭舊迎新（了解關於聖誕節和元旦節的小知識，記敘今年歡度聖誕節的經歷或準備怎樣過元旦節）
一、匯入教學，激發興趣
1、**歌曲《鈴兒響叮噹》。
投影儀展示：
鈴兒響叮噹歌詞
鈴兒響叮噹
[美]比爾朋特詞曲/程雨菲錄詞
1 、啊衝破大風雪，我們坐在雪橇上，
快賓士過田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮噹，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮噹，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮噹，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁這年青好時光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮噹，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮噹，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2、教師提問引導
同學們，這首歌大家會唱嗎？這是一首慶祝什麼節日的歌曲啊？這個節日預示著什麼？
3、學生自由發言回答
4、教師介紹學習主題：
今天，我們寫作學習就是一起來告別即將過去的2023年，迎接嶄新的2023年，共同暢想新年的美好生活，說說自己的新年心願。首先，要祝同學們新年好！
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心願暢想
二、聖誕節、元旦節，大家真快樂！（寫作訓練——描寫節日景象氣氛，記敘節日經歷）
（一）聖誕節、元旦節知多少。
1、教師提問引導：
對於聖誕節和元旦節，大家有些什麼了解啊？
2、學生自由發言回答。
3、介紹小知識。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心願暢想
快樂的聖誕節和元旦節***
(二)新年來臨的景象——寫作訓練1：描寫節日氛圍
1、教師引導提問：
新年快要來臨了，大家發現周圍的環境，人、事、物為了慶祝新年，有什麼特別的變化嗎？
2、學生自由發言回答。
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心願暢想
新年來臨的景象
2023年快要結束了，嶄新的2023年即將到來，我發現到處都充滿了新年的新氣象。我走在大街上……（聽到了、看到了什麼？）我在家裡面……（家人在為新年做些什麼事？
）我在學校……（老師和同學都在談論什麼？和新年的節日有關嗎？）……
你還在什麼地方觀察到了哪些慶祝新年的景象？請用的文段描寫新年來臨的景象。
4、學生交流展示。
（三）歡快過新年——寫作訓練2：記敘節日經歷
1、教師提問引導：
今年聖誕節和元旦節期間，大家和家人、朋友們有什麼慶祝活動嗎？你是怎樣歡度新年的？
2、學生自由發言回答
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心願暢想
歡樂過新年
1、聖誕節到來了，「我」的活動可精彩了！（你參加了什麼節日活動啊？和誰在一起？活動經過是什麼？）
2、元旦節很重要，你和家人、朋友是怎樣過元旦節的？
請用的文段介紹你的新年經歷。
4、學生展示點評。
教學環節二：我的新年心願（表達內心真實想法）
一、 教師環節引導：
大家說了這麼多過新年的經歷，我想，大家對過去的一年一定有難忘的回憶，對新的一年更有著新的期盼和願望吧！
二、難忘的今年，新年的希望——寫作訓練3：表達內心情感
1、教師引導提問：
在即將過去的2023年，大家有些什麼難忘的事情呢？在新的2023年，大家有什麼願望希望實現呢？
2、學生自由回答。
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心願暢想
我的新年心願
難忘的2023年即將離去，在這一年裡，我……（寫下你認為對你最重要的人、事、物）。新的2023年來到了，我希望……（寫下你的願望）
請用的文段寫出你的心願和理想。
4、 學生交流展示。
教學環節三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）
一、教師環節引導：
我們已經描寫了新年即將來到的環境氣氛，記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經歷，表達了內心對新年的希望，現在，我們就來完成一篇辭舊迎新的好作文吧。
二、寫作要求
投影儀展示：
課題：辭舊迎新新年暢想
一、題目：
以告別2023年，迎接新年為主題，自擬題目。
二、寫作內容：
1、描寫新年來臨的景象氣氛。
2、記敘2023年最難忘的事情和歡度新年的經歷。
3、表達自己的新年願望。
三、寫作要求：
以上，語句通順、表達清晰、記敘流暢。
辭舊迎新之際
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