2019學教師個人工作總結

2021-03-03 23:21:45 字數 1013 閱讀 9368

2、班級的進步:通過幾個月的接觸和班主任工作,發現學生有了很大的進步:班級同學早上有良好的晨讀習慣、眼保健操也非常的認真、讓我欣喜的是班級學生經過教育提點後對於值日也變得認真了(剛開始特別髒的樓梯,經常受到批評,後來經過努力後很多老師都說乾淨了很多)、更讓人欣慰的是班級裡原來很多不完成作業的同學,這個學期每次作業基本上都認真完成了。

3、和家長的溝通:開學初接到很多家長的**,由於不太了解很多家長說話的方式語氣很難讓人接受。後來為了避免大家不愉快,所以要求家長重要的事打**,其他事情發資訊,結果發現這種方式很好,既和家長取得了溝通,又避免因為說話溝通不當起衝突。

三、在個人學習上,堅持不懈

本學期積極參加各種理論學習,不斷地充實自己,在教育教學中碰到問題

主動積極向老教師求教,本學年常常出外聽課,聽課次數達三十幾節,還聽取了很多次的教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,並將一些比較好的理念應用到自己的教學之中,和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的教學效果。

1、 參加數學培訓學習:積極參加數學培訓學習,時刻不忘自己的專業,經常閱讀一些教案,看一些名師課例。

2、參加地方課程培訓學習:積極參加地方課程骨幹班的培訓學習活動,不管多遠都前往聽課學習。

四、在各項評比中,努力進取

我積極參加區里、校裡的各項評比活動,但是因為孩子的降生很多時候力不從心。所以沒有取得很好的成績。

1、 個人:本學期積極撰寫了一篇科技實踐活動方案參加區里的評比。

2、 指導學生成績:科技節中指導的學生漫畫(婁橋二小周幔幀 )獲得區三

等獎。在演講比賽中五年級學生(高也然)的演講獲得了鎮三等獎。本次科技節也讓班級的學生參加了科技小製作(太陽能熱水器)的評比活動。

3、 其他比賽:指導班級學生積極參加學校的趣味運動會比賽和學校每週的四項競賽。雖然成績不顯著,但是學生都有了明顯的進步。

總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。在工作中我要盡心盡力做好自己該做的事情,勤勤懇懇,管好自己的班級、自己的教學、自己的各項學習工作。

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