專項研究計畫
為了進一步加強自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定專項研究計畫。
一、指導思想
以 「求真、求實、求效」的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。以終身教育思想為指導，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的教學整體水平。
二、研修要求
1．提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2．加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿資訊，並努力運用於課堂教學實踐之中。
3．立足常規教學。
潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4．注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和**，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人部落格裡，以便達到資源共享，優勢互補的效果。
三、研究內容
按照個人工作特點制定一年的發展研修計畫，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提公升，使研修、工作、發展同步推進。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關於習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。
2、鑽研教材
鑽研本學段教材中拼音教學內容，整理歸類，總結出本學段拼音內容的共同特點，找出難點問題並交流研討，以便全面把握小學教材中的習作型別及習作難點。
3、課堂教學
設計一節本年段拼音指導課，上一節作文研討課，可結合教研活動進行。
4、案例分析
對拼音課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛鍊對拼音指導課的駕馭能力。
5、撰寫經驗
撰寫關於拼音教學的經驗**
6、研究總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
7、參與論壇
必須具有參與意識，參與小學教研部組織的每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。
九月份：
1、 寫好課題《拼音教學》的研究方案
2、 初擬個人研究計畫
3、 積極參加培訓、學習，轉變觀念，提高自身素質。
十月份：
1、 完善個人課題研究計畫。
2、 積極參加聽課、評課活動。
3、 及時收集、整理講課教師的教學設計，說課稿，評課稿等內容。
4、 在課堂中提高研究的實效及時記錄教學感想、反思等，不斷提高自身的素養
十一月份：
1、 積極參加課題組的說課、評課活動。
2、 整理參加課題理論學習的筆記，總結活動情況，寫出心得體會。
3、 撰寫課題**，交流課題**，
4、 撰寫課題小結，並參加校課題小結交流。
專項研究記錄
時間：2023年9月14日地點：多**
參加人：語文教師主持人：教研組長
內容：1、寫好課題《拼音教學》的研究方案。
2、 初擬個人研究計畫。
3、 教師討論，怎樣是拼音教學有乙個的的提高？
4、 進行總結，初步定稿。
時間：2023年10月 12日地點：多**
參加人：語文教師主持人：教研組長
內容：1、 聽組內周老師《拼音教學》課，
2、 針對這節課進行評課、說課，提出建議。
3、 及時收集、整理講課教師的教學設計，說課稿，評課稿等內容。
4、 在課堂中提高研究的實效及時記錄教學感想、反思等，不斷提高自身的素養
時間：2023年11月 27日地點：多**
參加人：語文教師主持人：教研組長
內容：1、 整理參加課題理論學習的筆記，總結活動情況，寫出心得體會。
2、 撰寫課題《拼音教學》**，交流課題**，
3、 撰寫課題小結，並參加校課題小結交流。
專項研究計畫及記錄黃秀豔
小學語文教師個人研修計畫
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小學語文教師個人研修計畫
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小學語文教師個人研修計畫
三年級語文校本研修工作計畫 2014 2015學年度第一學期 為了進一步加強教師的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師本學期研修計畫。一 指導思想 以 求真 求實 求效 的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展研修。二 研修要求 1 提高自身素質。具有高尚...