另外，積極主動地向同事學習，我們教科研組的特級教師和優秀教師好幾個，抓住每一次教研的時間向他們請教，和他們**。特別是本組的研討課節節都聽，每個人都有各自的特點和優勢，去其糟粕，吸其精華，以致比較成功的執教了《包裝的學問》和《比的認識》。
在教學中，我努力做到：
（一）數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯絡，創設和生活息息相關的教學情景，就能激發孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來，並帶到課堂裡和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
（二）注重生生互動的小組合作學習方式。通過一學期的實踐，我覺得小組合作學習的好處還真不少。
1. 不僅將學生個體間的學習競爭關係改變為「組內合作」、「組間競爭」的關係，還將傳統教學中的師生之間單向或雙向交流改變為師生、生生之間的多向交流，學生有更多的機會發表自己的看法，使他們在參與學習的活動中得到愉悅的情感體驗。
2. 小組合作學習要求學生向組內成員闡述自己的看法，這不但培養了學生表達的能力，還可促進思維的發展。
3. 在合作學習過程中，學習任務大家共同分擔，集思廣益，各抒己見，各盡所能，同學之間互幫互學，彼此交流知識，互愛互助，相互溝通感情，它使每一成員都溶入集體中，增強了集體意識。
4. 合作學習把學生由旁觀者變為參與者，特別是小組長，現在成了老師的小助手，他們不僅要自己完成任務，還要幫助本組需要幫助的同學，作為「講授者」的他們，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對所學的材料進行認真的閱讀和分析。他們的組織能力和協調能力、管理能力都得到了很大的提高。
總之，小組合作學習，學生積極參與，同學變助手，老師多「省心 」。
（三）學習與獎勵相結合，提高學習熱情。 「小小圓片（上面寫有名言警句）真神奇，學習積極性調動起來」從本學期開始，我充分利用教室的小黑板，讓「每日一題」常態化。具體做法是：
每天有人負責出題，獎勵的圓片數量與題的難易程度有關，最少兩個，最多十個，20個圓片可以免一次作業，300個圓片（因為是第一次，不知到底多少合適，暫定）可以免寒假作業，並且平常的免作業只記次數，不減數量，學生的積極性特別高。
本學期我在座班制時，能做到遵守學校的制度，服從領導的安排，從集體利益出發，堅守崗位，能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，每週一準時參加公升旗，每週準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四、廉潔從教情況
乙個能真正承擔起教書育人神聖職責的教師就必須用教師職業道德規範，嚴格約束自己。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。嚴格執行學校的規定，做到了「一課一輔」。
我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
五、不足和努力方向
實踐活動課，吃不準教材，不是深講，就是淺出，所以吃透教材上要狠下功夫；有的時候在知識的拓展上不夠，要善於積累經驗，將見過的好的題型記下來，做生活的有心人。
回首過去我的感受是：一直在奔跑著。我的收穫是：
團結就是力量。展望未來，我將一如既往的用心地、真心地為我的學生們服務。在新的學年裡，我願在校領導的帶領下，積極探索，努力進步，繼續堅持自己的工作思路，做乙個愛學生，也讓學生愛的好教師。
20062019學年度第一學期六年級數學練習卷
一 動腦想清楚，再來填一填。一 填一填。1 小明今年x歲，爸爸的年齡比他的3倍還多2歲，爸爸今年歲 2 5公升立方分公尺立方厘公尺 1270立方厘公尺公升毫公升 3 乙個長方體的長是20厘公尺 寬是10厘公尺，高是8厘公尺，從這塊木頭上切下乙個最大的正方體後，剩下部分的體積是立方厘公尺。4 噸的大豆...
20062019學年度第一學期六年級數學練習卷
一 動腦想清楚，再來填一填。一 填一填。1 小明今年x歲，爸爸的年齡比他的3倍還多2歲，爸爸今年歲 2 5公升立方分公尺立方厘公尺 1270立方厘公尺公升毫公升 3 乙個長方體的長是20厘公尺 寬是10厘公尺，高是8厘公尺，從這塊木頭上切下乙個最大的正方體後，剩下部分的體積是立方厘公尺。4 噸的大豆...
20072019學年度第一學期六年級數學期中檢測
學校班級姓名學號 成績一 細心填寫 22分 1 一輛汽車從甲地開往乙地，第一天行了a千公尺，第二天行的比第一天的2 倍還多b千公尺，第二天行了 千公尺，兩天共行 千公尺。2 0.6立方公尺 公升 400平方公尺 公頃 375千克 噸小時分鐘 3 的倒數是與它的倒數的積是 415 公尺的是9噸是 的 ...