乙：那還用說，當然是參加各種活動啦
甲：那我考考你，三月份學校舉行了什麼活動啊
乙：這難不倒我，是「雷鋒詩歌誦讀」。你看，那天的獲勝班級代表正準備著呢。
甲：讓我們一起與他們重溫那段激情的時刻。請欣賞詩朗誦《獻給雷鋒的歌》。
（詩朗誦《獻給雷鋒的歌》）
甲：乙個個活動讓我們的心靈飛揚
乙：乙個個活動讓我們的生命滋養
甲：學校的花樣皮筋隊可是小有名氣，得過好幾個海門市一等獎呢
乙：接下來就讓我們一起來欣賞一下吧！
（花樣皮筋）
乙：一根根皮筋上下飛舞，真漂亮。下面我們進行第三輪頒獎，請校長宣布十佳「文明之星」和「創新之星」名單。請報到名字的同學上台領獎。
（頒獎）
甲：××， 問問你，我們這兒的方言叫什麼話啊？
乙：江北話，也叫通東話。
甲：嗯，學校的通東民歌也是很了不起的，被很多次的請出去表演呢
乙：我還聽說在海門市得了第三名。我們一起聆聽吧！
（通東民歌）
甲：好玩，真好玩，想不到我們用方言唱歌這麼有趣
乙：好玩的後面還有呢。我聽說《西遊記》裡的主人公今天也來了，要在這《三打白骨精》呢。
甲：真的嗎？那還不快撤，可別殃及池魚啊！
（書本劇《三打白骨精》）
甲：剛才我們頒發的是「正小純真少年」。本學期，我們還組織了「文明班隊」的評選，最終8個班級勝出。
他們是哪些班級呢？掌聲歡迎校長給我們宣讀名單。請報到班級名字的班主任老師上台領獎。
（文明班隊頒獎）
甲：魚兒，是最具靈性的小精靈，水裡自由穿梭
乙：魚兒，是最可愛的小天使，水裡快樂遊玩
甲：這不，這群既可愛又有靈性的魚兒正游上來呢
乙：喲，真的，請欣賞舞蹈《魚兒》。這可是海門市第一名的節目呢！
（舞蹈《魚兒》）
甲：再美好的時光總要結束，雖然我們依依不捨
乙：再美麗的日子總有句點，雖然我們戀戀深情
甲：今天的節目只是我們正小活動的縮影
乙：它折射出的是我們正小學子、老師的高深素養
甲：讓每個生命都開出一朵花來，綻放，綻放
乙：讓每個生命都開出一朵花來，成長，成長
甲：正餘小學「榜樣的力量」期末慶典暨第一屆求真文化節閉幕式
合：到此結束！
甲：謝謝叔叔阿姨、爺爺奶奶們的耐心欣賞
乙：請班主任老師有序地組織好學生退場。
閱讀朗朗讀書聲裡舒情懷，句句回答聲中出驚喜，本本作業本中出奇蹟，道道難題堆裡獲智慧型，次次競賽中獲捷報。正小的希望，祖國的棟樑，你們不愧為正小閃亮的「智慧型之星」。
默默無聞中初露鋒芒，知識海洋中笑迎風浪，踏實勤奮中積聚資本，拼搏奮鬥中汲取力量。胸懷大志永不言敗，奮勇創新不斷超越。你們是正小名副其實的「超越之星」。
閱讀朗朗讀書聲裡舒情懷，句句回答聲中出驚喜，本本作業本中出奇蹟，道道難題堆裡獲智慧型，次次競賽中獲捷報。正小的希望，祖國的棟樑，你們不愧為正小閃亮的「智慧型之星」。
默默無聞中初露鋒芒，知識海洋中笑迎風浪，踏實勤奮中積聚資本，拼搏奮鬥中汲取力量。胸懷大志永不言敗，奮勇創新不斷超越。你們是正小名副其實的「超越之星」。
閱讀詩歌的浪漫，散文的愜意，童話的神奇，**的深邃，徜徉在上下五千年的書卷中，這個嫻靜的女(男)生，不知不覺已汲取一身文氣。與書為伴，她變得如此靈秀；與書為伴，她變得如此深沉；與書為伴，她與成功離得如此之近。她就是——***。
藝體清新校園，洗鍊出她的藝術潛質；求真文化，賦予她敏銳的文學才思；正小，更給了她乙個全新的舞台。文堪詠絮，畫可傳神，兼以能歌善舞。誰敢說，今日正小舞台上的藝術之星，不會成為明日文藝界的璀璨明星？
而她的成長，必將見證著正小的騰飛！
慶典主持詞
石窩鎮石窩小學60周年校慶暨新教學樓落成慶典主持詞尊敬的各位領導 各位嘉賓 老師 同學們 大家早上好！我們懷著無比激動和喜悅的心情歡聚在石窩中心小學，隆重慶祝石窩鎮石窩中心小學60 周年校慶暨新教學樓落成慶典。參加我們慶典儀式的有市 鎮各級領導，有熱心支援教育事業的各界人士，有石窩村黨員 幹部 群眾...
慶典主持詞
男 十次春秋的更替，十載辛勤的努力，三千六百多次的日公升日落，造就了今天的輝煌 女 十年企業人的奮鬥，十度領導者的耕耘，一百二十個月的斗轉星移，奠定了今天的成功 男 在這熱烈明媚的季節，我們迎來了xx公司十週年的大日子 女 在這日新月異的時代，我們還將迎來下乙個更加燦爛的十年 男 尊敬的領導，親愛的...
主持詞 壽辰慶典主持詞範本
壽辰慶典主持詞範本 三篇 主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。當我們即將迎來龍騰虎躍慶佳節的美好日子裡，我們大家歡聚在一起，共同慶賀張女士大人六十華誕慶典，首先讓我代表老壽星及兒女們向前...