上寨中學學年度第一學期語文教研組工作計畫

2021-03-03 22:09:13 字數 2189 閱讀 6375

基本情況

語文教研組共有教師12名,分別是申朝成、劉梅、王蘭芳、蔡進菊、朱桂春、張忠梅、王志珍、仲文春、蔣公升山、王鈞、侯泰民、張雪蓁。其中劉梅、王蘭芳、擔任九年級的語文教學工作,朱桂春、張忠梅、張雪蓁

擔任八年級的語文教學工作,王志珍、仲文春、蔣公升山、侯泰民擔任七年級的語文教學工作,申朝成、蔡進菊擔任

八、九年級的政治教學工作,王鈞、張雪蓁、仲文春兼任

七、八年級的歷史教學工作。以上教師的平均年齡在36歲以上,教齡也較長,最短的也在7年左右,因此教學經驗豐富,教學也很有耐心,近幾年的教學中取得了較好的成績。但同時年齡的偏大也導致了教學方法的老化,一成不變。

需要有新的教學方法,那就需要多學習,多交流。

預期目標

從整體來看,在語文學習中大部分學生身上好的習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問、課外閱讀)正在逐步養成,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,但仍有不少學生的學習興趣和學習態度沒有明顯的轉變。 本學期力爭讓更多的學生養成良好的學習語文的習慣,轉變他們的學習態度十教學成績在去年的基礎上有很大的提高

主要任務與措施:

一、強化學習,提高素質,促進高素質的語文教師隊伍建設。

1、結合學科特點,加強新教育觀念的學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。

2、創設各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展教學反思及各種分析、交流活動。

3、配合教導處,協調安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學習的機會,促使全組教師業務能力協調發展。

4、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動,把每位教師的15節聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。

二、深入開展課堂教學研究,確保各年段、各課型的教學生動、有效。

1、本學期,繼續配合學校,開展推門聽課活動,促進組內或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學效率。

2、組織開展年輕骨幹教師講課大賽,組內教師參加聽課,並進行課後交流評析發言,以達到相互交流,共同提高的目的。

3、加強對年輕教師的培養,要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,並寫出高質量的教學**,力爭在校內及各級會議上交流或刊物上發表。

4、積極開展聽課、評課活動,寫出有價值的書面評語;請學校多創造機會,加強校際交流,採取請進來,走出去的辦法,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學水平。

三、強化教與學的過程管理,規範語文教學常規。

1、強化常規管理,提高教學效率

(1)備課:所有教師要認真鑽研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求,三維目標明確,過程規範簡潔,力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

(2)上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術,關心學生,因材施教,充分利用現有的電教**,利用網上資訊資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。

(3)作業:作業設計要「精」,體現「輕負荷,高質量」的教學思想,堅決反對無針對性的題海戰,加重學生學習負擔;作業批改要「細」,要規範、及時,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導:因材施教,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展。

2、重視學生良好學習習慣的養成。

教書重在育人,我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣,採取切實的措施經常抓,反覆抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查,並及時通報。

四、注重加強學生語文實踐活動。

五、加強教研組自身建設,提高語文組影響力。

我們是乙個團結奮進的集體,教研組就是我們業務交流提高的家園。加強教研組建設,需要我們齊心協力,共同推動。在學校的正確領導下,團結一心,把我們的各項工作幹好,出成績,見成效,從新開始,再創佳績!

上寨中學語文教研組活動安排表

(2010——2011學年度第一學期)

上寨中學語文教研組活動點名冊

(2010——2011學年度第一學期)

語文教研組九月份工作安排

1、制訂並交流個人教學工作計畫,了解教研活動要求。確定教研課題

2、開展尊師、守紀、愛校活動,學習教研文章。

3、召開教師座談會,組織教師學習《語文新課程標準》。

4、組織教師聽課、議課。

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