二、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平
班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育管理水平的直接決定我校德育工作質量。為此本學期我校十分重視加強班主任隊伍建設。
1、加強班主任培訓。利用每次的班主任例會，宣傳優秀班主任的德育經驗，針對班級管理中存在的問題，積極**解決問題的途徑、方法和策略。本學期組織了《解讀班級文化建設》、《關注細節，突顯班主任管理效率》等理論學習，開展了班級管理經驗交流和主題班會設計方案活動，這在豐富會議內容的同時也促使班主任不斷提高了自身素養。
2、注重經驗交流。本學期繼續開展了新老班主任老師結對子活動。
3、加強德育科研工作，提公升班主任的業務素質。
4、加強班級文化建設。本學期各班班級文化建設又有了新的氣象：有的班級設立了班級圖書角，供各位學生隨時閱讀；有的利用教室後牆黑板兩側的班級宣傳欄，把學生們的優秀習作、心得、**、圖畫等上牆，起到了宣傳先進典型的作用。
5、進一步完善《班主任考核制度》，在制度落實過程中更多地體現人文化。學期初教導處制訂了班主任工作量考核辦法，並對班級常規管理進行檢查評比，發放班級管理優勝流動紅旗，檢查結果與校優秀班主任評比、學期考核相掛鉤，此舉積極地促進班級管理工作水平的提公升。
三、以常規管理為抓手，加強學生基本文明行為的養成教育
學生的思想道德水平依託良好的行為習慣，在落實常規管理方面，本學期主要做了以下工作：
1、狠抓養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。
本學期的重點就是學生的習慣養成教育。開學初各班利用晨會、班會認真組織學生學習了《中學生守則》，班主任針對學校常規管理加強對學生的教育。利用行政值勤與學生文明創導小組共同參與的方式對全校學生的行為規範進行量化考核，檢查人員每天公布各班的考核成績，教導處根據考核成績，堅持每週評選一次「衛生流動紅旗」，每月評選一次 「文明班級」。
學生們在檢查和評比的過程中，提高了自我管理的能力、自我約束的能力，真正讓學生在自主管理中提高了能力，養成了習慣。
2、繼續強化「三風」（校風、學風、班風）的建設。
（1）本學期繼續認真組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及我校各種規章制度和有關獎懲條例，做到及時檢查、及時發現和及時處理。在工作中，我們堅持以正面教育為主，及時發現學生中的好人好事，採用各種方式進行宣傳，用身邊人、身邊事來教育學生。當然對學生中的違規、違紀行為，我們也決不姑息養奸，發現乙個處理乙個。
通過這些教育活動，使學校規章制度內化為了學生的自覺行為，促進了我校的校風建設。
（2）本學期組織各班結合自己班級的特點，開展了制定班風、學風、班級口號（班訓）的活動。活動中各班同學積極參與，最終形成了各具特色的班風、學風、班級口號（班訓），個別班級每天晨會與放學時都會組織全班同學大聲朗讀自己的班風、學風和班級口號，從而增強了班級的凝聚力與向心力。
（3）本學期教導處兩次抽查了全校學生的儀容儀表，利用晨會時間公布檢查情況，對不符合要求的學生提出整改時間與要求，由班主任督促。
講「三風」、樹「三風」、賽「三風」的濃厚氣氛正在我校積極形成，全校師生爭做「三風」的倡導者。
四、營造良好的德育氛圍，以環境育人
育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等。這幾年學校經過逐步建設與完善，校園環境優美怡人，我們在工作中著力保持校園環境的整潔、美化，使校園衛生始終乾淨整潔，讓優美的環境給全校師生帶來乙份好心情。
在優化自然環境的同時，注重加強校內外文化建設，營造良好育人氛圍，努力優化德育環境。
1、加強校內文化建設，精心布置並定期更換校內各類宣傳欄。
2、挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設。本學期我們繼續與雕莊敬老院開展志願服務活動，培養學生尊老愛幼的傳統美德與社會責任感。
3、充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網路的教育功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。
4、加強校園的巡查力度，保證校園教育教學環境，最大限度的保證校園周邊的「淨、暢、寧」，使育人環境的全方位優化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。
五、圍繞主題教育月，開展德育系列活動
在德育管理工作中，針對中學生求知慾強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，有計畫地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。本學期，教導處開展了以下德育活動：
1、圍繞慶祝建國60周年，我校開展了「我愛我的祖國」主題教育系列活動：
（1）組織學生收看教育部在**電視台第2頻道開播的「開學第一課──我愛你中國」，並布置學生撰寫觀後感。
（2）以「祖國發展我成長」為主題，開展七年級手抄報比賽
（3）利用校園電視台**愛國歌曲與祖國大好河山紀錄片。
（4）以「愛我母語，愛我中華」為主題，組織開展愛國詩詞、詩歌朗誦會。
（5）以「我愛你，中國」為主題，組織全校黑板報評比活動。
（6）以「書寫經典，傳承文明」為主題，組織全校學生開展規範漢字書寫比賽。
通過主題系列教育活動，使廣大青少年學生不僅在活動中學到了知識，鍛鍊了技能，培養了學生的民族自豪感，充實了學生的業餘生活，陶冶了學生的情操，更激勵了廣大青年學生「為中華之崛起而學習」的熱情。
2、在法制宣傳月，利用午休時間組織
七、八年級學生**法制宣傳片，並進行了法制知識競賽。
3、圍繞我校分層德育建設目標，組織全校開展了德育主題黑板報評比活動。
4、組織八年級學生進行了「法制校園」與「平安校園」手抄報評比活動。
5、11月，我校又成功舉行了師生共同參與的陽光體育運動會，進一步地掀起我校人人關注體育、人人重視健身、人人投身運動的新高潮。
6、精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。
7、進行了元旦學生素質展演，豐富了學生的課餘生活，陶冶了學生的情操，給學生提供了乙個展示自己的舞台。
六、加強法制教育和安全教育
為提高學生的法制觀念和心理健康水平，控制違法犯罪率為零，德育工作主要落實以下措施。
1、開展一系列法制宣傳和教育活動，讓學生在活動中體驗並學習。從「法在我心中」手抄報評比到法律知識競賽；從主題班會到法制專題講座；從國旗下講話到法制主題黑板報宣傳，這些活動不但增加了學生的法律知識，而且提高了學生守法、用法的意識。同時注重節假日的法制宣傳教育。
每次重大節日前，教導處都組織老師進行有針對性的法制安全教育，結合學生的情況，把道路安全法、自我防護、禁毒等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。加強問題學生的監管，對於各班中行為習慣很差、思想不穩定的學生各班主任及分管領導建立檔案，並定期與這些學生談話。
2、本學期初，流感形勢異常嚴峻。為此，教導處在校長室統一領導下，嚴格落實防控流感的各項措施，常抓不懈，下發告家長書與學生每日體溫檢測表，堅持晨檢晨報工作。完成了在全校學生中自願接種甲流疫苗的工作。
七、加強學生的心理健康教育
結合我校的德育工程《心理健康與班集體建設》，本學期進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，建立起學生心理諮詢檔案，平時要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態。並利用學生大會、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括青春期心理、考試心理等方面的內容導，為學生健康心理的養成打好基礎。
八、今後努力的方向
1、學生文明禮儀、行為習慣、衛生習慣的養成教育還需進一步從抓細節入手。
2、學生違紀現象如：作業不完成、打架、曠課等有待進一步遏制，對嚴重違規、違紀行為有待進一步加大教育力度。
3、班主任隊伍素質有待進一步提高，加大學習研討力度，努力
轉變班主任思想觀念，營造德育科研的氛圍，以切實提高德育工作的藝術性和有效性。同時結合學校德育主題與各年級德育目標，力爭開展各類切實有效的德育教育與活動，使我校的德育建設能真正有計畫、有步驟、有目的的展開，爭創德育特色工程。
4、班主任老師結對子活動的開展還需要進一步檢查和督促，加強考核，使這一工作落到實處。
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