海提甫卡日孜學校小學感恩教育活動計畫
一、指導思想
學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識 。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得「滴水之恩當湧泉相報」的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。
在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、 活動主題
懂得感恩，學會做人。
三、 具體活動方案
宣傳發動階段
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領巾廣播台、新芽電視台等校內**以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。
全面實施階段
（一） 感激父母養育之恩
1、獻給母親的愛活動。「三八婦女節」，學校提出「四個一」的活動選單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的乙個專案。「四個一」即：
自製乙個節日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。
2、開展徵文活動。 每個學生圍繞「父母恩重如山」這一主題，自定題目寫一篇「親情作文」或日記，參加校內評比。
3、舉行中隊主題隊會。「算算親情賬，感知父母恩」，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（二）感激老師的培育之恩
1、利用班隊活動課或者**課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛公尺蘭》、《長大後我就成了你》等。
2、 舉行「感念我的老師」小學生電視演講比賽
3、引領學生積極參加「好習慣伴我成長」活動，讓老師們輕鬆執教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次「中外偉人、名人尊師故事會」。
（三）感激他人的幫助之恩
1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然後通過一封信、電子郵件、**等手段表達自己對他們的感激心情。
2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提公升總結階段
1、四月上旬，學校圍繞「感恩教育」面向全市舉辦一次教育現場會，充分發揮百年名校的示範、輻射作用。
2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動湧現出來的「優秀少先隊員」和「先進班級」。
四一班感恩活動
感恩活動過程實施
學生方面要從孝心教育開始，分別以「我向父母獻孝心」、「我為校園添光彩」、「老師愛我，我愛她（他）」、「我愛我的祖國」四個單元為主題，開展一系列的實踐、演講、徵文比賽等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育**。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果乙個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。
（1、）開展徵文活動。
學生每人寫一篇「親情作文」，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母乙個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相簿》等。
（2、）布置愛心家庭作業。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講乙個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈送親手製作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3、）舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"
（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計算學習投資的成本。
（c）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（4、）為父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上乙個溫馨的祝福，讓父母享受乙份感動。
（5、）堅持每週為父母端一次洗腳水，並對父母道一聲：您辛苦了！學校
（6、）開展「爸爸、媽媽，你們辛苦了」主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
學校感恩教育活動總結
「感恩」是中華民族的傳統美德，「滴水之恩，湧泉相報」「誰言寸草心，報得三春暉」，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有乙個人能離開別人的關心和幫助而成功。
讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會「感恩」，其實就是要讓學生懂得尊重他人。
對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
三、活動效果和思索
經過系列活動的開展，學生進一步懂得了「感恩」不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。乙個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在「學雷鋒」、「婦女節問候」這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩。
在週末我當家開展的「為父母做一件力所能及的事」等環節，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手製作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：袁建耕的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了。
宋亞晨的家長再給老師的回信中這樣寫到：王老師，很感謝你，和你們學校，，自從進新營小學以來，愛乾淨了、愛學習了，覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你。
而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很願意參加此類活動，希望通過這個平台與孩子交流。看到這些我們當老師的真的感到很欣慰。
在徵文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背後，原來都隱藏著那麼多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
袁建耕同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是乙個普普通通的人，但是您是我最愛的人。
您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強後盾。爸爸媽媽，我會用我用我優異的學習成績來報答您們的！
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恆的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
小學感恩活動方案
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