學校：小塘鎮柏林小學
2023年11月22日和11月23日，縣進修學校和縣教育局組織了教師崗位培訓送培下鄉活動，並且安排了後續的網路培訓，我有幸聽取了來自新邵釀溪一小、二小、陳家坊中小4位骨幹教師觀摩課以及小塘鎮中小，言慄中小4位優秀教師研討課，此次聽課收穫很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了各位出類拔萃的教師的教學風采，也讓我從中發覺到了自己在課堂教學方面的淺薄與不足。在以後的教學中，我會努力上好每一節課，向身邊的優秀教師們學習。下面談談我的一些體會：
第一、精彩的導課非常重要。
這8位教師幾乎都精心設計了課堂匯入，有的以小遊戲的形式匯入新課，有的以猜謎語的形式匯入，有的以講故事的形式匯入。有的老師用了學生們喜歡的小遊戲帶著同學們一起走進了軸對稱的世界--《軸對稱圖形》，有的老師用了"猜猜我是誰"的方式匯入了人物外貌描寫習作，有的老師用了字母**的**匯入了《用字母表示數》…他們都激起了學生的學習興趣，使學生迅速進入到自己組織的教學活動中，拉近了師生距離，使學生的向師性更強，積極參與到教師的教學活動中來，提高了課堂學習的效率。
第二、教師善於創設情境。
在這8節課裡，上課的老師都能根據小學生的年齡特點為學生創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣，最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，並緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。例如，在教《用字母表示數》時，王霞老師就創設了「丁丁做三角形」的情境，讓學生滿懷熱情地投入學習，老師是教學的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題，使他們在質疑中思考，在思考中學到知識。
第三、教師所創設的師生互動環節引人入勝，氛圍融洽。
教師們在教學中，根據學生的心理發展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養了學生學習知識的興趣，激發了孩子們的求知慾。尤其是在聽潘海波老師的《狼牙山五壯士》的教學過程中，我更加深刻的體會到潘海波老師教學方法的與眾不同，感受到老師和學生之間是如此的默契…看到每個老師精心的設計每一堂課，從語言、板書、**、內容，那種工作態度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以後的教學中，要學習他們的優秀經驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習，充分讓學生參與到學習中來，也充分體現「教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。
第四、教師評價及時到位並且多方位。
在教學過程中，幾乎每位教師都注意了及**價及激勵評價，對學生的鼓勵和讚揚不斷，如"把你的成果和大家一起分享，好嗎?""謝謝你給課堂帶來了不同的聲音。""同意的同學把你們的掌聲送給他。
""你知道的可真多。"等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心裡卻可以激起不小的情感波瀾，對於整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
第五、教學課件製作精良，充分發揮了多**在課堂教學中的重要作用。
老師們都知道，課堂上運用課件的目的一是為了節省時間，二是為了將教學內容直觀形象地展示給學生。這次的課件製作水平相當高，而且使用效果好，無論從課題材料的蒐集上還是從視聽效果上，都非常富有創意，如花似錦，引人入勝，而且大多數都引用了**型的檔案，既形象又生動，活躍了課堂氣氛，激發了學生學習的興趣。每一節課都通過多**課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受，也更有利於學生對所學知識的牢固掌握。
兩天學習，共聽了8節課，每堂課細細的聽下來後，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細緻的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑑，當然，有比較就會有鑑別，所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以後的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
小狐狸送彩虹
嘩嘩嘩 一場大雨過後，天空 現了一道彩虹。小狐狸站在家門前，仰著小腦袋，眯著細眼睛，伸出小指頭，邊點邊念叨 紅 橙 黃 綠 青 藍 紫，有七種顏色哪，彩虹真好看！貝貝蛋，媽媽要到鄰村的山羊阿姨家做件衣服。你把自己的小屋子收拾一下。小狐狸的媽媽叫道。哦，知道了。小狐狸貝貝蛋跑回小屋子，擦擦桌子，整理被...
羊角塘鎮塘衝完小溫馨教室評比方案
4 建立班級 雛鷹爭章 園地，將雛鷹爭章與 愛心超市 活動和班級管理結合起來，對學生各方面表現實行獎分，在欄中公布，調動學生積極性，更加有效地促進學生競爭發展。5 布置 養成教育專欄 布置好教室外面的走廊和窗戶，體現濃厚的校園文化氛圍。6 黑板報圍繞主題精心設計 構思，內容能體現實際的教育意義，公示...
送橋鎮送橋小學防災減災活動方案
3 進行一次安全教育主題活動。學校在5月9日星期一利用公升旗儀式，輔導員進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。4 5月13日，各班圍繞 弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，建立平安和諧校園 為主題開展一次主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。5 5月12日，開展一次防震應急避震疏散演...