4．注重與學生的交流。「理解」是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、乙份真情。
當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支援。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
四、對目標完成的效果。
四年級這一學期，我也算滿意。班與班的差距越來越小，我想這得益於我們的集體備課，只要我們乙個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試後我們都會不自覺的算出學年的成績。看似平常，可這正體現了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧型是無窮無盡的。
儘管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？ 真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。
如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那麼數學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、**的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學生們的優異表現，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！
但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導！
五、存在不足及努力方向
小學數學四年級上冊教學工作總結
三年級秋學期工作總結 馬鞍小學張玉龍 回顧本學期的工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創新，在忙碌中有收穫。現將一學期的工作總結如下 這學期我擔任三年級語文 數學教學工作和學校後勤工作。本學期，我認真重溫了 新課程標準 及相關的教育教學理論，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不...
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渠舊中心小學林美英 時光如梭，歲月如歌，洋溢著微笑迎來了2014年度的期末考試，回顧本學期的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創新，在忙碌中有收穫。現將一學期的工作總結如下 一 認真鑽研業務 準確傳授知識。二 這學期我擔任四年級數學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鑽研教材，...
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四 對目標完成的效果。四年級這一學期，我也算滿意。尤其是數學這學科，從及格率到優秀率都有一定的提高，我想這得益於我們的集體備課，只要我們乙個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試後我們都會對學生學習情況做認真分析。看似平常，可這正體現了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧型是無窮無盡的。...