策劃方案活動申報
申報班級：2013級思想政治教育專業班
選定命題：在構建和諧社會當中，有人認為法制建設要比思想道德素質建設更重要，而有的覺得這恰好相反。
正反：認為法制建設要比思想道德素質建設更重要。
反方：認為思想道德素質建設要比法制建設更重要。
比賽辦法
1、採用分組對決方式，即由確定的題目分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽籤正、反兩方參賽單位進行對決。
（班級主題活動，由同學報名選擇並取用）
2、在組合確定之後，辯題同時公布。
3、辯題由班級主持者擬定，辯題公布後參賽隊伍不得隨意要求刪改。
比賽流程
1、主席開場白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然後宣布比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論。
3、辯論結束，現場互動，觀眾就辯題發表觀點。
4、評判團成員商議比賽結果。
5、評判團代表點評賽況。（在辯論結束後，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方需要改進的地方。
由於時間限制，評語應言簡意賅。）
辯論流程
1、第一階段（陳詞階段）
（1）立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
（2）立證陳詞（進一步闡述本方觀點）
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段（攻辯）
（1）攻辯由正方二辯開始、正反方交替進行。正反方
二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本**辯，不得中途更替。
（2）正反方
二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。請求重複提問問題和迴避問題均要被扣分。每一**辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手戰立完成第一**辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一**辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
3、第三階段（自由辯論階段）
由正方首先發言，然後反方發言，正反方輪流發言。共用時10分鐘，各方用時5分鐘。
4、第四階段（總結陳詞階段）
反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
5、觀眾提問
觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
辯論賽辯論規則
1、時間提示
當辯手發言時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示；用時滿時，以兩響鈴聲終止發言。否則作違規處理。
2、盤問規則
（1）每個隊員回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限乙個問題）。
（2）對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反問。
3、自由辯論規則
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下後，由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下後，即開始計算另一方用時。
（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據。
5、比賽中，辯手不得離開本定位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。
6、五人為組、分一辯、二辯、三辯、四辯、候補（其中一名辯手出現意外而補上空位）
7、雙方人數對場不均這終止，惡意退場的取消參賽資格。
附表：辯論賽評分表
團體評分表
評判標準
團體成績：
開篇陳詞階段(20)
（1）破題準確，立論機智
（2）邏輯合理，論證嚴密
（3）論據得當，引證有力
質詢階段（20）
（1）提問簡明，擊中要害
（2）辯護有據，說服有力
對攻階段（20）
（1）攻防轉換有序，把握辯場主動
（2）針對對方論點，進行有力反駁
（3）堅守己方論點，擴大辯戰成果
盤問總結階段（20）
（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，並作系統反駁和進攻。
（2）全面總結本方立場與論據，並作系統維護和論證。
（3）盤問有針對性
自由辯論階段（20）
（1）配合：是否有團隊精神，能否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成乙個有機整體，給對方有力打擊。
（2）辯風：語言是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方，且有幽默感。
辯手個人評分表
辯手個人成績：
（1）語言表達（20）陳詞是否流暢，說理是否透徹。
（2）辯駁思路（40）邏輯性是否強，引用例項是否得當。
（3）辯風（20）提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。不能言辭過激，影響對方辯手的情緒，否則適當扣分
（4）綜合印象（20）舉止是否落落大方，是否能適當的運用身體語言。
團日活動主題班會
造價1121 2011年11月4日 活動時間 2011年10月30日 活動地點 教五 104 活動形式 主題班會 活動準備 1.團支部內部討論主題班會的主題，確定活動的時間，地點 2.團支部積極收集相關資料，尋找相關歌曲，3.製作關於 爭創先進班級，爭當先進個人 主題班會所需的 4.由宣傳委員通知大...
團日活動主題班會策劃書
工商管理學院 厚德篤行，勵志青春 主題班會策劃 書主辦單位 工商管理學院團總支 學生會 承辦單位 工商管理學院團總支組織部 一 背景介紹 作為一名當代大學生，祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手建設。我們將義無反顧的走上社會的巔峰奏響時代的最強音，我們大學生應該用自身行動詮釋當代青年無私...
大學團日主題班會活動策劃書
1 活動主題 勿忘國恥，圓夢中華。二 活動背景 開展 勿忘國恥，圓夢中華 主題班會活動，是學校關於開展中國人民抗戰勝利70周年紀念活動的組成部分，也是對廣大共青團團員進行集中的愛國主義教育的良好契機。作為當代大學生，積極接受愛國主義教育，感受愛國主義薰陶，高舉愛國主義旗幟，是我們的義務和責任。值此中...