隴西縣蒲河小學
教導處教學管理制度彙編
2012-2-25
目錄☆隴西縣蒲河小學教學質量目標管理制度
☆隴西縣蒲河小學教學質量評估制度
☆隴西縣蒲河小學教研活動管理制度
☆隴西縣蒲河小學校本教研交流制度
☆隴西縣蒲河小學校本教研教師實踐反思制度
☆隴西縣蒲河小學課堂教學管理制度
☆隴西縣蒲河小學聽、評課制度
☆隴西縣蒲河小學巡課制度
☆隴西縣蒲河小學教師備課制度
☆隴西縣蒲河小學作業批改制度
☆隴西縣蒲河小學試卷和考試管理制度
☆隴西縣蒲河小學招生制度
☆隴西縣蒲河小學學籍管理制度
隴西縣蒲河小學教學質量目標管理制度
每個教師都應有較強的教學質量意識，對所教學科質量負責。
教學質量目標管理實行逐級負責制：教導主任——教研組長——任課教師
教導處每學期至少兩次會同學科組長對教學情況進行分析，及時採取有效措施。
每學期各學科根據教學情況作好學科分析，寫好學科分析報告。
隴西縣蒲河小學教學質量評估制度
為保證學校教學工作的中心地位，切實加強教學工作，提高教學質量，學校特建立教學質量評估制度。
教學質量評估包括對任課教師的備課、上課、批改作業、課外輔導和考試五個環節的全過程評價，納入學校期末量化工作考核，考核結果為教師調資、晉級、評比、獎勵的重要依據。
學校每學年進行學生座談會和家長問卷，調查教師的師德與教學情況，調查結果作為評估的參考。
對教師的教學質量評估結果採取由教研組長評價與學校教導處評價相結合的方法，評價結果通知被評價本人。每學年進行兩次教學質量評估，第一學期為初評，第二學期為終評。
隴西縣蒲河小學教研活動管理制度
本校採取年級和學科組相結合，由教導處統一管理的體制。
每月召開一次教研組長會議，每週舉行一次集體備課或其他研討活動。
每學期初，教導處、教研組須根據學校工作計畫制定學科教研組教學研究計畫，安排好活動。
有目的、有計畫地組織觀摩課（含研究課），探索教學規律、推動教學改革。
建立各學科教師梯隊，組織新老掛鉤，以老帶新。
了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業和試卷，了解、分析教師教學情況，吸取學生對教學的意見和要求。
關心和組織教師多種形式的進修活動，不斷提高教師的教學水平和教學研究能力。
提倡寫教學專題總結或教研**，每學年召開一次經驗總結交流會。詳實記載每次教研活動情況，及時向教導處報告工作，反映意見。學校每學年進行評選先進活動，對進行教研活動有突出成績個人和教研組，進行精神和物質獎勵。
隴西縣蒲河小學校本教研交流制度
一、日常學科教研活動交流制度
開展師徒結隊活動，促進青年教師盡快成長。師徒既各展其長，又互幫互學，優勢互補。
廣泛開展教師之間的聽課、評課活動。同一科目教師之間每學期互相聽課要達到8節次（相鄰年級必聽），不同學科教師之間互相聽課2節次。聽課之後一定要集體評課或個別交流評課，評課不僅要評出優點，而且要指出不足和今後改進的建議。
沙龍活動。每學期各學科根據學科特點開展沙龍活動，暢談自己的經驗和困惑，經常進行教學反思，並記錄下來（詳見反思制度）。
二、全校教研經驗總結交流制度。
優秀教學、教育案例、**評析制度。教師每個學期要提供乙個富有創造性的典型案例在學科教研組中進行交流，並相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學年提供一篇優質**，評選後獲獎**在全校範圍進行交流。
教學問題積累制度。教師隨時將自己教學過程中的收穫，課堂教學中學生思維的火花或閃光點進行紀錄，具有研究價值或感到困惑的問題，定期通過校園網或其他方式進行展示；並利用教研組活動時間或每月利用學科教研活動時間，一起討論解決。如果確實有解決不了的重大困惑或疑難問題，再定期邀請有關專家引領。
精品教案交流制度。教師每個學期至少提供一篇精品教案，通過校園網進行展示。
隴西縣蒲河小學校本教研教師實踐反思制度
一、教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每月必須找出2-3個教育教學中存在的問題進行反思並寫出心得體會，每月不少於2篇。
二、學校定期對教師的教學反思進行檢查。教師的教育教學反思要一月一交；定期開展校級教師論壇、校級教研沙龍；學校專檔管理，專項評價；學期末由學校返還給教師，為教師以後教學教研提供借鑑。
三、教師要運用新課程理念，開動腦筋，採用多種方法進行教學反思，如：行動研究法；觀察法等。
四、教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的型別，如：「課後思」、「週後思」、「單元思」、「月後思」、「期中思」。
五、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，並作出理性的判斷和選擇，從而實現自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。
六、把要求學生「學會學習」與教師「學會教學」統一起來。教師把自我作為意識物件，在教學活動中，把教學活動本身作為意識物件，不斷對自我及教學進行積極、主動地計畫、評價、反饋、控制和調節。
隴西縣蒲河小學課堂教學管理制度
一、任課教師應嚴格按照我校上課要求組織教學活動，確保教學秩序井然有序。
二、校長室、教導處、行政執勤按照校巡課制度執行巡課，確保教學秩序井然有序。
附上課具體要求：
1、圍繞教學目標制訂每課時的教學要求，恰當處理教學內容，組織教學，體現出備課設計中的重點，分散難點，形成恰當的坡度。
2、教學過程設計要根據課程的類別，教學內容和學生的實際，選擇恰當的教學方法與手段。注意新舊知識的聯絡，努力調動積極性，重視學習方法、學習習慣等非智力因素的培養與指導。
3、熟悉教材中的習題，精心選擇和設計練習，有利於鞏固所學知識，有利於培養學生的分析問題和解決問題的能力，練習設計的操作要注意參與面與中差生的實際情況。
4、上課教態親切，語言規範。認真做好組織教學工作，對違反課堂紀律的學生要正面教育，耐心教育；嚴禁體罰或變相體罰學生。
5、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，重視培養學生的創新精神和實踐能力，在全面發展的前提下發展個性。
6、板書規範、醒目、有條理，恰當地使用具有現代化的教學手段，並在課前做好充分的準備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內到達教室，準時上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學生有收穫、有提高、有發展。
8、嚴格按課程表上課，專課專用，要按規定上好實驗課，並做好實驗記錄。
隴西縣蒲河小學聽、評課制度
一、聽課、評課是互相學習，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學校要求，積極參加聽課、評課活動。聽課的教師，原則上應該先調好自己的課程，不能因聽課面耽誤學生的學習。
二、每學期校長、分管教學副校長、教導主任（含副教導）聽隨堂課不少於20節，教研組長、備課組長聽隨堂課不少於10節，每位教師每學期聽課不少於10節。
三、聽課要準時，聽課時不交頭接耳，要專心，觀察學生動態，認真做好筆記。
四、聽課後要與老師交流意見。必須堅持一分為二的原則，尊重施教者的勞動，肯定成績，指出缺點。要注意交換意見的場合，不說傷害施教者的話。
研討課聽課後要組織教師認真評課，共同研討，取長補短。
隴西縣蒲河小學巡課制度
為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，本學期將執行查課制度。
一、查課意義
建立和實行查課制度，就是要加強對落實《嶧城區教育局關於加強小學教學管理的指導意見》的過程管理，提公升辦學水平，提高教育教學質量，紮實推進素質教育，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。
二、查課內容
1、師生課前準備情況。
上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達所在班級，並準備好教材、教參等一應課堂教學資源，各個學科是否準備好備課。學生在教室內是否靜坐等待。課桌椅擺放是否整齊劃一。
2、教師執行課表情況。
教師是否按課表上課，教師有否私自調課。是否提前或拖後上課或下課。是否有脫崗或中途離開課堂現象。
3、老師課堂行為表現情況。老師是否做到儀態端正，教態親切，能用普通話教學。是否有體罰和變相體罰學生現象。是否坐著上課，是否在課堂中打瞌睡、抽菸、接打手機等有悖於學校要求的現象。
4、課堂教學的組織紀律。查課教師將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執行紀律情況，必要可以進入教室內聽課5－10分鐘。課堂紀律情況主要巡查學生上課是否做和上課無關的事情，是否隨便和周圍同學吵鬧。
教師是否對學生放任自流，是否有其他課堂違紀現象。
5、教室衛生、用電情況。查課教師將檢查教室衛生狀況，凡上課時發現教室衛生有問題，查課教師應在課前或課後督促任課教師責令值日學生搞好衛生，做到教室地面沒有紙屑；如在課間巡視發現，應直接督促學生完成值日任務。
處 6、早操、眼保健操鍛鍊情況。查課教師將記載任課教師是否督促學生做好眼保健操，是否督促、帶領學生參加早操。
三、查課辦法
1、查課任務由校長、教導主任來承擔。查課時間，一般是每天隨機進行1－2次，具體時間不定。
2、查課過程中，要帶著《查課記錄》和《課程表》，要認真做好現場記錄。對聽到其他教師反映的違規現象也一併進行記錄。
3、查課的重點在課堂，同時應按規定要求做好相關查課工作。
四、查課人員職責
1、查課人員要認真學習學校有關管理制度，及時做好查課記錄，記錄的文字要具體、實事求是。
2、本著負責認真的態度，及時解決查課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。
3、凡進入課堂查課的，查課人員應和任課教師說明來意，並配合任課教師正常上課。
4、查課人員應認真地了解所發現的問題及其可能產生的原因，及時和有關教師交流，要及時處理學生的問題。
5、查課人員發現的比較嚴重的問題，特別是涉及到安全隱患的問題，應及時向校長或安全辦反應。
6、學校將定時在教師例會中反饋查課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。
隴西縣蒲河小學教師備課制度
一、每位任課教師應按照校備課要求進行備課。
二、每學期由教導處、教研組長負責組織三次以上教師備課檢查，做好檢查記錄和反饋。
附備課具體要求：
1、熟悉本學科總體課程標準，全面了解教材內容，明確各章節在教材體系中的地位，明確重點章節和重點內容，統籌安排學期授課計畫。
2、根據課程標準，教材內容和學生實際，確定各章節、各單元、各課時的教學目標，教學目標的定位要從學生的實際出發，做到明確、具體、集中。
3、各學科教師都應該提前認真備好課（暑假提前備好兩周課，寒假提前備好一周課），均應寫好分課時的教案。提倡電子備課、兩次備課（手寫教案書寫要整潔），要有教學目標、重點、難點、作業布置等。
4、熟悉教材及相應練習冊的習題。首次接觸教材的教學時，教師必須把課後的練習自己先做一遍。在選擇設計練習時，要緊扣主題，有利於培養學生的能力。
教導處各項管理制度
教導處 1 教務處主任崗位職責 一 組織教學工作計畫和有關規章制度的制定，協調平衡各教學部門的工作。二 主持教務處工作，制定和組織實施教務處工作計畫，會同各學科組制定各年級的教學計畫，並檢查執 況。三 主管日常教務行政工作，定期召開教學工作會議。四 對相關學校的實習教師進行教學安排和實習指導。五 做...
教導處檔案管理制度
教導處檔案管理人員職責及檔案管理制度 一 學校檔案分文書檔 教學檔 學籍檔 普九檔等。二 學校檔案不設專職管理人員，由教導處幹事兼管。三 學校對各類檔案，要認真整理 登記 分類存放，細心保管，不得丟失。四 檔案管理人員嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上 下班，不得遲到 早退。五 主動 及時收集學校的...
功能室管理制度20140426 教導處
目錄第六部分功能室管理制度 1 黃島區高階職業技術學校閱覽室管理制度 1 黃島區高階職業技術學校閱覽室管理員職責 2 黃島區高階職業技術學校學生閱覽制度 3 黃島區高階職業技術學校圖書室管理制度 4 黃島區高階職業技術學校圖書管理員職責 5 黃島區高階職業技術學校學生借閱圖書管理規定 6 黃島區高階...