万泉中心小學
棋類興趣小組活動計畫
（2014---2015學年度第一學期）
為了提高學生的**興趣,增強學生的創新意識,拓展學生的創造能力,開拓學生的思維能力,豐富學生的課餘文化生活，為今後培養人才起到添磚加瓦的作用，特制定如下活動計畫：
一、活動目的
1.利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這將有利於開發學生的潛在能力 。
2.通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛鍊智慧型、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3.棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。
4.通過開展棋類活動，豐富學生的業餘文化生活，提高學生穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。
本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供乙個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展，提高學生的動手能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作樂趣。
二、下棋的益處
1.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛鍊智力，還可以磨練性情。
2.可以鍛鍊人的頭腦，也可以鍛鍊人的品德，有益於身心健康。
3.可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。
4.可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式
1.每月以「打擂、挑戰」的形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。
2.設「擂主」，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。
3.每月評一次積極參與分子。
四、方法與措施
1.了解棋類的淵源及其發展歷史
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋類的發展歷史，本學期，我們將運用一到兩節課的時間，向孩子們介紹棋類的發展史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習棋類的興趣。
2.採取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝
在教學中，對於棋類的理論知識，我們不能一味的講解，而要根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對於增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給於講解、指導。
3.在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質
下棋如做人，在某些方面也體現著乙個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些壞的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為後來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而後行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過後及時總結經驗教訓。
4.針對學生的不同情況，讓孩子們分組練習
興趣小組建立之後，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便於不同層次的學生都能得到提高，使他們樂於其中。
5.開展經常性的比賽，激發孩子的潛能，在整個興趣小組活動的過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋模擬賽，培養孩子們的興趣，激發他們的鬥志，挖掘孩子們的潛能，培養孩子們的智力。
五、參加學生條件
1、具有一定棋類基礎者優先加入。
2、凡加入者須自帶相關的學習用具。
六、活動時間：每週星期一至星期五下午課外活動
七、活動地點
二年級（2）班教室
八、輔導教師：
張茂祥九、周次活動安排
小學棋類興趣小組活動計畫
2014 2015學年度第一學期 為了提高學生的 興趣,增強學生的創新意識,拓展學生的創造能力,開拓學生的思維能力,豐富學生的課餘文化生活，本學期特組建興趣小組,為今後培養人才起到添磚加瓦的作用，本學期棋類興趣小組活動計畫如下 一 活動目的 1 利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學...
棋類興趣小組活動計畫
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棋類興趣小組活動計畫
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