考研英語真題複習方法

2021-03-04 09:52:05 字數 4227 閱讀 2424

英語五遍(六遍)真題分析方法(主要針對考研的閱讀題型),每遍適當間隔一段時間效果會更好:

第一遍:嚴格按照考試時間,創造最貼近考試的環境來完成真題。

第二遍:摘抄生詞,長句進行記憶分析,進一步熟悉文章,正面分析正確選擇項,使自己的思路初步貼近出題人的思路。看答案的時候最好不要看相關的分析,因為這樣可能會讓自己的思路跟著出書人跑。

另外,你需要對出的題目有乙個分類,例如細節題目,作者態度題目,例證題目,文章主旨題目等等,為以後的進一步總結應對策略打下基礎。

第三遍:反面分析錯誤選擇項(至關重要!)

一、 對比正確選項和錯誤選項,找出其差異所在。在知道了為什麼正確答案為什麼正確的基礎上找出錯誤的原因,出題人為什麼要這個陷阱——用的是偷換概念還是以小代大?同義互換的修飾成分是否遺漏?

作者觀點題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規律來對待?

二、把錯誤選擇項帶到原文中,看看出題人是怎麼把作者意圖和事實歪曲的。關於這點你可以分析完10篇來乙個總結,你會很驚奇的發現:原來每道題目錯誤選項的來路是這麼的相似!

以後再見到這種錯誤選項的時候很大程度上你就能感覺到什麼應該是正確的什麼是錯誤的了(這就是你和出題人思路的接近過程)。

三、把握絕對和相對的關係,找出錯誤選項代表性的詞彙。很多輔導班老師會這麼告訴你:包含some,perhaps,appromately,about,seems等詞彙的選擇項一般都是正確的,而包含certainly,extremely等絕對的一般都是錯誤的。

這個可以當成乙個一般的原則來應用,但是我要求你們並不是簡單的把這類詞彙給看到然後就直接的判斷出其正確性或者錯誤性,我們現在是打基礎,必須對自己從嚴要求,我們應該這樣做:找出代表性詞彙後進行彙總,根據肯定否定的語氣輕重來把它們進行排序,然後回到題目看看出題目的人是怎麼把作者不太肯定的語氣給「硬化」的(老外很少說絕對,中國人經常說絕對)。

四、把自己當成出題人來思考(換位思考)。你需要把自己放到出題人的角度來對待錯誤選項,因為錯誤選項都是很熟悉中國人思維的專家出的,因此,你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯誤選擇項,很可能會百思不得其解,而在把握原文的基礎之上把自己看成出題人情況就會很不同。這是提高你考試能力的乙個很重要的方法。

第四遍:回到文章中去,把自己上一遍的思路「代入」到文章中去,分析一下出題人是怎樣把題目出出來的,具體思考以下幾個問題:

一、體會出題人為什麼會在這個地方出題目而不在其他地方出題目?

二、其它地方是不是可以出題目?

三、如果讓你出題目你會怎樣來出?

四、自己試著出上幾道題目,比較一下和出題人的差距,進一步體會出題人出題目的把戲。

第五遍:再次像第一遍那樣去做題目,總結出題技巧以及自己的應對策略。當然,答

案你已經非常清楚了,這裡只是讓你再次體驗一下真題的「魅力」所在。總結出題技巧並不是讓你將來有可能去出題目,只是再此深化貼近出題人思維方式這個思路,爭取達到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會出在什麼地方(完全可以達到)。應試策略和前面幾遍的分析是分不開的,前面的工作做好了,你就是不進行應試策略的專門總結也沒有問題,例如例證題目,你完全可以自己就總結出來90%向上,10%向下找答案的思路等等。

第六遍:這一遍選擇應用,如果選用你可以做這幾項工作:首先,可以適當做一點市場上的模擬試題應用一下自己總結出來的方法。

其次,適當的選用自己認為比較好的模擬試題,你可以在做完題目之後用挑剔的木管來「修正」它們,進一步使自己的應試技巧和策略得到深

2008考研英語閱讀理解命題的五大原則

----1.中心統一原則:文章以及段落都是由主題句和細節句構成的。

主題句表明段落或篇章的中心,細節句是為主題句而服務的。即,主題句指明段落及文章的方向,細節句則是支撐主題的具體事例,引語,統計,比喻或者實驗。因此,把握文章每乙個段落的中心思想無須透徹閱讀並理解整個段落,段落中的主題句即可指明方向,對映主題。

----2.主題句,細節句原則:閱讀理解文章以及文章中的每乙個段落都是由不同的功能句組成的。

根據功能句的特點和作用,可以將句子分成兩類:主題句和細節句。段落的主題句可以出現在段首,也可以出現在段尾,有時也出現在段落中間。

如果出現在段落中間,必須在轉折意義的but, however, surprisingly, virtually, such, indeed, yet或now的後面,否則段首或段尾的語言完整,形式簡潔,觀點明確的句子即為主題句。而細節句的特點為:舉例子,作統計,引引語,做實驗,打比方和做列舉。

----3.方位論原則:閱讀理解採用irt命題理論,即文章中符合考研大綱的句子作為命題的切入點及出題的要點。

因此,我們需要把握方位論的原則進行文章的閱讀和理解。irt命題理論規定,閱讀理解

的每一道題在文章中對應的是相關資訊句,不是段落,更不是篇章。同時,更為重要的是,由於閱讀理解命題方向及側重點有很大差異,因此不同題型的題目在文章對應段落中所體現的句子有所不同,即體現不同的方位。而且,相同型別的題目在文章中所指向的句子也是相對固定的。

一般來說,文章的中心思想,作者的觀點態度,以及作者的言外之意這三種題型的指向為文章中或者段落中的主題句;而文章中的具體細節和文章中的詞彙含義則指向文章中的細節句。

----4.動作決定論原則:英語語言學規定,句子的主語代表主體,限定範圍;句子的謂語動詞和賓語(即動作)表示內容;句子的形容詞或副詞代表性質,表示態度。

----5.四步法原則:閱讀理解考察的範圍包括:文章的中心思想,文章的具體細節,文章的詞彙含義,作者的觀點態度,以及作者的言外之意等五種型別。根據不同題型考察的

要點以及指明的方向,不同題型在文章中的指向也有所差異。

----因此,具體解題步驟如下:根據段落中主題句或方向型主題句粗略確定段落內容方向。即,第一自然段必須明確確定主題句;其它段落如果不能準確確定主題句,便可以利用段落首句作為方向性主題句。

利用題幹提問的內容,在對應內容的段落中粗略定位。

根據題型考察的方向,利用恰當的邏輯關係詞準確確定相關資訊句。

利用相關資訊句的主體動作與選項動作比較,通過排除剩下唯一正確答案。

大綱命題型別及解題要點

----根據研究生入學考試新大綱,考研閱讀理解在考察內容上大致可以分為五種基本型別的試題:

----1)主旨題;2)細節題;3)識詞題;4)推斷題;5)結構題。

----主旨題:根據文章中心思想或作者的態度語調做出提問的題目。在題幹中一般會有title, entitle, topic, idea, mainly+passage, purpose, tone, attitude等標誌詞。

----解題要點:利用四步法中第一步所確定的段落主題句及方向主題句,便可以準確進行判斷並確定文章的主旨或作者的態度和語調;利用每個段落主題句的共性準確確定文章主題詞,進而確定文章主旨題正確答案。

----細節題:根據文章中具體細節資訊做出提問的題目。題幹一般圍繞5ws和1h而展開。即,who, what, when, where, why, 和how。

----解題要點:利用四步法中第

一、第二兩個步驟,將題幹在對應段落中粗略定位後,利用irt命題理論中的細節題邏輯關係詞(題幹中的重要意義,總結意義或題幹的主語)準確在段落中定位並確定相關資訊句,便可以準確進行判斷並確定細節題的正確答案。

----結構題:根據文章具體的事例推測該事例所證明的段落主題。題幹中一般會出現具體事例同時出現show, explain, prove, illustrate, demonstrate, justify等標誌詞。

----解題要點:將題幹中的具體事例回歸原文對應段落所在的句子,驗證前、後相鄰的句子是否為語

言完整、形式間接、觀點明確的主題句,並利用已經驗證的主題句與選項比較做出準確判斷。如果上下文

相鄰的句子不是主題句,那麼,前或後相鄰段落的主題句便是相關資訊句。

----識詞題:根據文章中的生詞、短語或短句做出提問並判斷其含義的問題。題幹中一般會用引號引出需要識別的詞彙、短語或句子,同時會有用括號指示方位的數字提示。

----解題要點:將需識別的詞彙、短語或句子回歸對應段落所在的句子,利用irt命題理論中的識詞

題邏輯關係詞(解釋說明意義的that is;冒號,破折號等;或定語從句;邏輯關係的and,bu t,或者分號;或者平行結構,即用已知找未知)準確確定相關資訊句,便可以準確進行判斷並確定識詞題的正確答案;如果沒有標誌性的邏輯關係詞,便向前遵循就近原則、主謂一致、順藤摸瓜的十二字原則做出準確判斷並確

定識詞題的正確答案。

----推斷題:根據文章中的具體細節、句子資訊、或段落資訊做出提問並且推斷作者言外之意的問題。題幹中一般沒有文章內的具體資訊,所有的工作是憑藉自己的推斷得出正確的答案。

----解題要點:根據段落對應原則、首尾段原則、空白處定位原則,將題目回歸對應的段落,利用irt 命題理論中的推斷題邏輯關係詞準確確定相關資訊句,或者利用對應段落中的主題句便可以準確進行判斷

並確定推斷題的正確答案。

考研英語真題複習方法

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第一遍 嚴格按照考試時間,創造最貼近考試的環境來完成真題。第二遍 摘抄生詞,長句進行記憶分析,進一步熟悉文章,正面分析正確選擇項,使自己的思路初步貼近出題人的思路。看答案的時候最好不要看相關的分析,因為這樣可能會讓自己的思路跟著出書人跑。另外,你需要對出的題目有乙個分類了,例如細節題目,作者態度題目...