教研組活動記

研究課題：如何提高教師的業務水平？

時間：2009.９.2５中午1：00

地點：航海技術教研室

主持：張學全

記錄（列印）：楊莉

與會人員：聶崇來、錢德菁、陳長虹、謝孝如、付開紅、章福林、王群安、徐江山

張學全：

為進一步落實教學常規，規範教師的教育教學行為，改善並提高教學效果，大家就如何提高教師的業務水平，談談自己的看法和想法，我們也有一些是轉行的教師，如何在短時間去掌握它，熟悉它，也可以談談自己的想法。

錢德菁：

針對現有教師的專業結構和自身特點，有計畫的利用寒假、暑假，對他們進行在職培訓，可有效地緩解師資力量的不足。例如：近兩年我們學校通過暑假先後派了好幾名教師進行了駕駛專業和輪機專業的學習，這樣提高了現有教師隊伍的自身業務能力，可以培養出一批一專多能型的教師，有效地緩解了師資力量的不足。

另外，對現有教師在職培訓還要注意進行新知識、新技能的培訓，每年利用寒假、暑假選派或輪派各學科教師走出校門進行新知識新技能培訓，掌握學科的新知識、新技能及發展方向，使學校各專業始終保持不落後，這樣才便於學校專業的設定和發展，才能培養出應合市場需求的中、高階適用型技術工人。

陳長虹：

根據學校工作安排，努力做到本教研組成員人人有一堂研究課，老師們通過互相聽課、互相學習和借鑑，以促進自己的教學水平。大家的願望是相同的：教書育人。

每位教師都有自己的好方法。如果與大家共同分享，那麼受益的不僅是老師，更是我們的學生。

楊莉：多開展教研組研討活動，保證教研室正常活動。並針對同一內容的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進行研究、討論，互相取長補短,共享教學資源。

認真開展組內的「一課三議」活動，組內教師人人上課。磨課在理論與技術支撐上做到「三個結合」：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代資訊科技，注重教學手段的創新。

評課遵循「四步曲」：上課教師說課、聽課教師議課、骨幹教師點評、上課教師談收穫，真正做到「人人參與，人人思考，人人發言，人人受益。」成果做到「三個一」：

乙份課堂實錄，乙份教學反思，乙份組內評議。「一課三議」，務求實效。

謝孝如：

以教研室為單位「認領」教學中存在的焦點問題，每月召開一次「教學問題沙龍」。努力做到：圍繞乙個問題，結合乙個案例，深談一點體會。

結合教學實際，深入課題的探索和研究，努力做到點與面結合，針對性與實踐性相結合，同時努力增強教師科研的服務意識、實踐意識和精品意識。