塔里木大學科技
書機械電氣化工程學院
學習部策劃人：李永健
2013.11.16
一、活動背景和目的：大學生特別是大一學生在剛入學之前大都各懷夢想，在日常生活中，他們自己積累了很多想法，由於高中的侷限性，他們無法讓自己的想法付諸實施，大學給他們提供了乙個很好的實踐平台。當今，科技是第一生產力，人才是國家進步的保障。
國家大力倡導科技發展觀，以科技來推動經濟的發展，而我們國家的科技水平在很多方面比西方國家要落後，雖然部分技術在國際上處有一定的地位，但很多技術還未獲得突破，依賴並將長期依賴國外的技術，國家的經濟正處於轉型階段，科技的支撐作用更加明顯。大學生在作為國家後備力量的生力軍，培養和提公升大學生的科技創新興趣和能力，不僅可以為國家的科技發展提供人才保障，也有助於提公升大學生的綜合素質。多年來我校大力倡導科技創新，取得了硬頂的成績，特別是近幾年我校的各類科技競賽相繼舉辦，「大學生電子設計大賽」等科技專案在學生中，起了重要作用，我校學生在「挑戰盃」等國家級科技競賽中取得了矚目的成就，大大提公升了同學們的創新熱情。
我學院緊跟學校政策，大力引導和鼓勵學生門組織和參加各項科技創新比賽，學院科技創新氛圍濃厚。對於大多學生，他們懷揣想法但不知如何讓自己的想法成真，不知向哪個老師尋求幫助，為了鼓勵和引導更多的學生參與科技創新，學生會有必要定時蒐集同學們的想法，
定時整理，並拿出一些可行性的計畫來實現我院的科技創新。
二、 創新人員
由學習部麻夢翔、劉石磊、趙金龍、郭傑、曹寧、趙杰學、張啘怡、劉麗晶、李永健組成科創小組
小組負責人：李永健
三、 創新過程及工作安排
1. 先由我學習部幹事提出想法由全部成員思考，看此此想法的可行性。
2. 如果想法可行看需要什麼材料，我們會向老師提出申請將所需材料購買回來。
3. 由我們科創小組成員進行製作
4. 如果製作過程中出現什麼問題由我代表向相關老師請教指出解決方法。
5. 待到成品出來後我們將邀請專業的老師指出不做然後我們在改進知道作品完美為止。
6. 待我學習部科創小組基本上有6=7件成果後我們將舉行科創展進行宣傳。
7. 為了能將科技創新推向全院師生，在舉行科創展時我們將組織機器電氣化工程學院的科技創新大賽。（科創專案內容由學習部全體商討後決定）
8. 。
四、 創新時間
在本學期收集小組內的想法寫好創新**，下學期開學後進行購買材料及製作。（可以讓一些簡單的製作在假期期間進行，開學後交作品）
五、 獎勵方法
有獎勵才會提高學生的積極性哪怕只是乙個證書。
1. 科創小組的成員在創新中如果做出成品我們必須進行頒發證書的獎勵（如果作品比較突出有新意可以考慮獎金獎勵）
2. 在科創大賽中我們將設定一等級1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。（因為是第一年辦獎勵越多對下一年的工作就越有幫助，希望給一二三等以獎金獎勵）
科技創新活動策劃書
一 活動背景 在社會日益激烈的競爭下，提高個人的創新能力和動手能力迫在眉睫，為了普及學校內同學們的科技創新知識和動手製作能力，提高同學們的綜合競爭能力，我們在校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，特舉辦此次活動。二 活動目的 科技創新活動是培養大學生創新意識 提高創新能力的有效載體。目前，大學生科技創...
科技創新講座策劃書
1 講座主題 科技創新對大學生的重要性及大學生如何更好地參加科技活動2 主講人 待定3 活動時間 待定4 活動地點 待定5 活動意義 創新能力是指根據一定的目的,運用一切已知資訊,產生出某種新穎 獨特 有社會或個人價值的產品的能力。歷史證明,科技強則國家強,而科技發展的生命力在於創新。對高校來說,培...
科技創新活動策劃書
大學 學院 屆科技創新大賽 活動策劃 一 活動背景 學院的專業性質決定了學生必須具備一定的創新設計能力和動手實踐能力。除了課堂上的專業知識外，課外的相關知識積累和實際動手操作過程尤為重要。因此，在我院舉辦專業文化藝術節之際，我協會決定於 舉辦這一活動來拓寬學生的理論知識和增強學生的實踐能力。二 活動...