學習的方法順序問題首先要聽課，由於考試的內容繁多，知識點瑣碎，在聽了老師的課件之後再閱讀教材就可以更加準確的把握教材的重難點，把握教材的內容，有針對性的學習教材內容。在聽課時要及時得標記在課本上，而在自己閱讀課本時，除了要重點閱讀標記內容外，還要補充閱讀沒有標記的內容，做到不遺漏任何乙個知識點。
接下來是做習題，在做習題時，要注意標記自己錯的題目，並進行改進和完善。做習題時盡量不要翻書，將自己放在乙個模擬考場的氛圍中，在做完之後再進行檢視正確與否。這就又進入到了乙個特別關鍵的階段了，就是歸納總結。
對於正確的題目，自己要再花時間想想它考的知識點是什麼，怎麼考，是以什麼形式考的，為什麼要考，還可以怎麼考等等問題;而對於自己錯誤的題目，則要想一下自己為什麼錯了，知識點之間有沒有什麼聯絡，如果下次再碰到了能不能保證做對。
然後就步入了複習的階段。在複習，我們要把握的內容是「做加法」。什麼意思呢，就是說對每個知識點再進行重複學習，之後用習題進行檢驗，對自己學到的東西再進行評價和補充。
能一遍做到的事情絕不做二遍，堅持二八原則。
對於時間的分配，我感覺是教材(包括教材的練習)50%，聽課25%，練習25%!用最短的時候收到最好的效果，只能下苦功夫!!別無他法!
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