（2）積極利用網路的資源。利用校園網的網路平台與家長溝通，通過「校園傳真」、「家校聯絡」、「家教文摘」等板塊為家長提供學校德育活動動態，校情及時向家長傳達，指導家長運用正確的理念教育好孩子，激發孩子的潛力。為了更加方便、快捷地與家長溝通，校訊通成了教師與家長溝通的有效平台。
一條條簡訊或是作業、或是節日的問候、或是學生教育的重點，溝通了學校與家庭，老師與家長，提高了教育、教學管理的時效性。
（3）合理利用社會資源。充分借助社群、社會德育資源，建設好學校的德育基地。三月，大隊部全體幹部、輔導員，以及嘉興學院團委和南湖學院「綠蔭」青年志願者協會的大學生，一起出現在社群，開展「大手牽小手，關愛共同走」社會實踐活動。
四月，全體學生參觀了南湖革命紀念館，做了一次紅色之旅。5月23日，四年級學生來到嘉興市博物館參觀「鳴蟲特展」。進一步發揮校外輔導員的作用，運用多方力量共同做好教育工作。
5月11日，19位校外輔導員給全校孩子上了一節精彩的文明微課堂——「感恩母愛」。
（二）加強關工委基礎建設，深化內涵。
本學期根據學生身心發展規律，寓德育於教育活動中。通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行「五愛」為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。
1、深化愛國主義教育，在公德裡育私德。
公升旗儀式是德育教育的主陣地。為了讓更多的孩子參與其中，本學期我們對光榮公升旗手的推薦要求只有一條標準：「你進步了嗎？
」不斷超越自我，克服自身的缺點，有一處閃光的地方，就可以當公升旗手。這讓很多平凡的孩子有了機會：校運會上努力拼搏，為班爭光的運動健將；暑假放棄休息，刻苦訓練的校舞蹈隊員；日復一日，認真打掃包乾區的值日生……乙個個優秀的習慣，乙份份執著的堅持，通過主持人以第一人稱的講述，讓全體孩子得到了無聲的教育。
公升旗手推薦、展示的細小變化，充分調動了孩子們的積極性、主動性，增強了旗手的榮譽感、使命感，形成了人人爭當光榮公升旗手的良好風尚。
充分整合各項資源對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。四月組織開展了「我們的節日清明」主題活動，通過祭奠英烈，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統，通過弘揚革命傳統，進一步增進愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。六月組織開展「知我端午、愛我中華」主題活動，通過學習、廣播、牆報製作，引導學生了解節日，認同節日，激發了愛國主義熱情。
十月組織開展「向國旗敬禮」活動。
2、提公升學生人格素養，以私德促公德。
「私德是公德的根本」，既要進行社會公德教育，更要進行個人私德培養，把一些空洞的教育，細化為愛自己、愛家人、愛他人的具體行動。本學期以學校德育總目標（關注生活增長才幹做乙個真才實學的人；熱愛生活放飛心靈做乙個心靈手巧的人；快樂生活健康成長做乙個身心健康的人）為綱領，開展「努力實踐成長，綻放燦爛微笑」——「微笑使者」德育實踐系列主題活動。
「溫馨教室，你我裝扮」——班級布置評比活動。在師生的共同參與下，每個教室都煥然一新，成為令人賞心悅目的「溫馨家園」。 「葵花朵朵」、 「筍芽兒排行榜」、 「心語心願」、「豐收園」富有童趣，催人奮發。
「墨染書薰」、「小荷風采」「書香四溢」、「好書推薦」成為孩子徜徉書海、展示自我的平台。窗台上綠意盎然的文竹、綠蘿，可愛的小花和擺設，使人心情舒暢，精神倍增。教室內的每乙個角落，每一面牆都成了孩子們心靈的港灣，成為孩子們成長的見證者。
「幫助他人，快樂自己」——「愛在三月」實踐活動。各班開展形式豐富的「學雷鋒」主題隊會；每名學生在學校、社群、社會開展助人為樂實踐活動，在實踐中感受幫助別人的快樂，用自己的行動向雷鋒叔叔學習，讓雷鋒精神代代相傳。為了增強學生對生命的關愛，還開展了「播種綠色收穫快樂」為主題的植物種植實踐活動。
孩子們在實踐活動中親身體驗種植的艱辛、感悟生命的美好，收穫了春天的美麗。
「走進自然，感悟生活」——春季實踐體驗活動。一二三四年級學生在蘇州海洋館感受神奇的海洋世界，**精彩的動物明星海獅、海豚表演的節目；在蘇州西山綠光農場欣賞多姿的田園景色，體驗清新的農場生活，感受奇妙的動物靈性；五六年級學生在常州淹城春秋樂園品味濃郁厚重的春秋歷史文化韻味。對同學們而言，這是一次體驗，更是一次難忘的教育！
「濃情五月，感恩母親」實踐活動。感恩調查問卷、感恩詩文誦讀會、「瞧，我這一家子」**展、感恩親情故事會、親情檔案的製作……各班形式多樣的體驗活動，讓學生更深刻地了解母愛的無私、偉大，懂得愛的責任。而「請讓我來做」感恩大行動——「親情服務」，讓孩子們學會表達愛。
為期一周的親情服務，孩子們收穫了快樂，顯現了孝心。
「琴棋書畫，展現自我」——2012行知藝術節。本次藝術節，以「琴棋書畫展現自我」為主題，旨在激發學生對藝術的興趣和愛好、陶冶情操、啟迪智慧型、展現風采，張揚個性，培養學生感受美，表現美，鑑賞美，創造美的能力，引導他們向真、向善、向美。5月31日，85名聲樂、器樂、舞蹈、語言類特長生經過初賽、訓練，登上了六一慶典的舞台，為全校師生奉獻了一場多姿多彩的特長生才藝展示。
在歷時兩個小時的展示中，同學們琴棋書畫，載歌載舞，各顯神通，顯示了高超的藝術天賦。美術、攝影類特長生用相機記錄瞬間，用巧手創作作品，為大家帶來了「藝術點亮生活——美術攝影特長生作品展」。
通過每月豐富多彩的生活實踐，紮實落實了集體主義教育、奉獻教育、孝敬教育、感恩教育。讓每一位學生通過自己的努力實踐，綻放燦爛的微笑，體會幫助、感恩他人的快樂，自我成長的快樂。
養成教育貫穿學校關工委工作的全過程。2023年我們繼續抓好學生的日常行為規範養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。通過每月乙個養成訓練重點，組織學生自查自省、互查互糾，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
3、加強安全、法制、禁毒教育。
我們始終把安全放在工作的首要位置。各班利用班會活動等形式，經常性地對學生進行安全教育，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。12月20日至今年2月20日，組織師生、家長開展了「中小學校網上消防安全自查」系列活動。
活動內容包括填寫「家庭消防安全自查表」、認識消防器材、學習消防知識、繪製家庭火災逃生圖。本次活動，得到了教師、家長的積極響應，共有33名教師，601名家長帶領孩子共同學習消防安全知識，繪製家庭火災逃生圖，掌握火災逃生自救技能，共同營造了一片安全、愉悅、祥和的生活學習空間。3月21日上午，舉行應急避震、疏散演練活動，通過應急避震、逃生演練，使全校師生掌握應急避震、逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程式和線路，確保在**、火災等來臨時，師生應急逃生系統能快速、高效、有序地反應，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少傷害，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
在5.12「防災減災日」安全知識宣傳教育活動中，組織了校內及周邊安全隱患的大排查，通過校訊通向家長宣傳「防震減災」知識。2月，開展了「小手拉大手，禁毒建和諧」專題教育活動。
夏季來臨，對學生進行「珍愛生命預防溺水」防溺水安全教育。平時，結合主題，在校門口張貼禁毒、反邪教等宣傳資料，向學生宣傳禁毒知識、反邪教知識，樹立學生良好的人生觀。
4、落實心理健康教育。
堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動。心理諮詢室自開學起即向全體學生開放，心理輔導老師以其認真負責的態度接待來訪的每一位同學，幫助同學們解決在大學生活適應、學習、人際關係、情緒調節等方面遇到的問題，幫助同學保持健康的心理狀態，提高自己的生活質量。對於心理有偏差的學生，一方面輔導老師盡量給予學生更多的關心和輔導，另外在上課時、課外心理輔導時也給予適當傾斜。
（三）加強校園文化建設，促進校園和諧。
1、學校在達到淨化、綠化、美化的同時，不斷更新文化建設，真正做到「讓每一塊牆壁都講話」，「每一塊草坪都育人」，提公升校園環境品位，豐富校園環境內涵，使學生置身其中，陶冶情操，受到教育，內化素質。重視衛生環境的整潔，全校劃分區域，處處包乾到人，每天進行衛生檢查，通過各項措施，努力營造起整潔、美觀、雅緻、富有行知特色的校園環境，為更好地提公升校園環境、文化品位做出了有效的嘗試。充分發揮板報、班隊課、國旗下講話等宣傳優勢，進行環保低碳、防愛滋、校園安全、節水惜水、禁毒反邪教、感恩等教育，促進學校文化發展。
為了營造濃厚的班級文化氛圍，強化環境育人功能，各班根據學校德育總目標，結合班級實際，開展「特色班級文化」建立。此次建立充分發揮班主任老師和每位同學的主導與主體作用，體現出班主任老師在班級管理中的能力以及學生主動參與和創造的積極性。「學樂園」、「書香屋」、「小荷班」、「慧心班」……乙個個班名生動形象。
「我們像荷葉樣生機勃勃，如荷花般綻放美麗。」「以讀書為快樂，伴書香而成長。」「用慧眼發現美麗，以慧心創造快樂!
」……乙個個班級口號簡潔明瞭。
2、加強校園精神文化建設。進一步落實《學生校內申訴制度》，本學期少先隊大隊部成立了學生維權部，由學生幹部處理學生的申訴事件。學生幹部接到申訴，在第一時間展開工作：
弄清事實、協調溝通、給出答覆。另外，在紅領巾廣播中，開設「我是行知小主人」欄目，在這個平台上選取學生遇到的申訴問題，進行討論。多渠道申訴，讓學生維權意識有了提公升。
（四）扶弱勢，幫後進，生活德育促和諧。
建立健全困難學生的長效幫扶機制，關心幫助困難學生，使他們健康成長。
1、對經濟困難生做好扶貧幫困工作。每學期，德育室對學校低保戶學生進行了營養餐、愛心午餐、生活補助三類補助，對殘疾學生進行了營養餐、生活補助二類補助，並對李思成等四名少數名族學生進行了專項補助。學校扶貧幫困錄入省財政系統，使扶貧幫困工作做到規範、有序。
利用六一兒童節，走訪了經濟困難學生家庭，為他們送去慰問品，表達節日的問候。
2、繼續做好品行後進生的幫扶工作，對後進生給予更多的關愛，每位班主任、配班老師跟蹤一名弱勢學生，對結對學生指導、幫助，形成體系，做好記錄。在弱勢幫扶中我們尤其是做好單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭孩子的幫扶和教育工作。退休黨員還結對一名學生，節假日上門慰問，每月上門一次進行學科輔導。
老師們通過與學生的談心、輔導、家訪，使孩子們在學習生活中感受到來自老師的關愛，樹立起正確的人生觀。
一年來，學校關工委工作緊緊圍繞目標開展，取得了一定的成績， 今後我們將繼續努力，為下一代健康成長做出我們應有的貢獻。
2023年關工委總結
東勝區實驗中學關工委 家長學校 2014 2015學年度工作總結 在本學年度由於在東勝區教育局關工委和家長中心校的悉心指導和組織下，使我校的家庭教育逐步走向科學化 正規化 制度化，有力的促進了素質教育的發展，優化了教育環境和條件，提高了學生與家長的素質，形成了教育機制的優化，由分數第 一 智育第一的...
2023年關工委計畫
鍾祥市機關幼兒園2011年關工委計畫 一 指導思想 在新的一年，我園以中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發展觀統領全域性，深入學習實踐科學發展觀，進一步發揮 五老 作用。根據市委 市 關於在全市開展建立 五好 關工委活動的意見 加強關公組織建設。圍繞中心 突出重點開創關心下一代工作新局面。二 工...
小學2023年關工委工作計畫
xx年學校關工工作指導思想是 以黨的xx屆六中全會精神為指導，在上級關工委的領導下，在學校黨總支的支援下，堅持圍繞學校的教育教學中心 配合補充 因地制宜 量力而行的方針，發動老同志組織學生開展豐富多彩的道德實踐活動，進一步加強對青少年學生的思想政治和道德品質教育，努力為青少年學生做好事 辦實事。為學...