不知不覺，一學期就要結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校條件和學生的實際情況，勤勤奮懇，兢兢業業，有計畫、有組織地展開教學工作。為使今後的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以增進教學工作更上一層樓。
一、認真研究業務。
這學期我擔負四年級數學教學工作，在教學中我認真學習新課標，研究教材，為了正確的傳授知識，我常常虛心向有經驗的教師請教，和他們一起**教學中出現的題目。說實在的，四年級數學教學比上學期教學難度大多了，有些困難教師也需要認真想想，讓學生會做那就更難。比如：
用5個數字組成三位數乘兩位數，甚麼時候積最大，甚麼情況下積最小。教學中很難讓學生明白。
二、創設良好的學習情境。
創設情境有助於學生自主學習。只有將熟悉主體置於題目情境中，才能增進熟悉主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多**裝備，設計製作多**課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐漸昇華為愛好。
通過精心設計，奇妙地將學習目標任務置於學生的最近發展區，促進學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數目關係和變化規律的程序中，發展智力。
三、致力於數學教學的優化。
1.重視課堂氣氛的活躍。煩悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分重視創設良好的課堂教學氛圍，盡可能給學生創設膾炙人口的學習情形，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2.重視作業的開放性。開放性的題目能活躍學生解決題目的思惟，進步學生思惟的發散性、求異性、深入性。
重視學生主動獲得知識、重組利用，從綜合的角度培養學生創新思惟。重視作業批改的及時性，常常當面批改，個別輔導。
3.重視學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生利用語文裡縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4.重視與學生的交換。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁。
理解學生就是要以飽滿的熱忱和充分的精力投進來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、乙份真情。當學生獲得好成績，取得成功時，要賜與祝願和鼓勵，當學生碰到困難，遭受挫折時，要賜與安慰和支援。並鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。
四、尊重學生個體差異。
針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我採取書上的題學生做完後教師檢查到位，我以為這樣能正確把握學生學得怎樣樣。為了調動學生的積極性，我採用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生，既為教師減負，又培養學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次到達學習要求，效果比較明顯。
上學期小學四年級語文工作總結
經過一年的良好書寫教學和訓練，現在，絕大多數學生已經能自覺工整規範的書寫，高質量地完成各科作業。在數學教學中我力爭做到以課堂教學為核心認真備課，認真鑽研教材 教參，對本學期教學內容做到心中有數，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位 作用，思考老師怎樣教 學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣...
四年級上學期科學工作總結
2013 2014學年度第一學期四 1 班科學 教學工作 總結徐平燕小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。在教學過程中我清楚的知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前 探在課中 思在課後 這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，儘...
四年級上學期科學工作總結
2 激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做乙個積極勞動者，勤動手 動腦 動口。3 豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講 學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知...