光陰似箭，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。回顧這學期，我主要做了如下的幾項工作：
一、夯實基礎知識，抓實基本技能。
「教學質量是學校教育的出發點和歸宿」。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。
這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學習目的，端正了學習態度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和複習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。
此外，對於語文的作業，要求上課專心，不懂多問，力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講多練，不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
二、探索互動型課堂教學模式，提高40分鐘教學效果。
新課程要求體現自主、**、合作。因此我在教學中嘗試互動型課堂教學模式，精心設計每一堂課，利用多**把課講生動，想方設法讓學生動起來，以求學生始終保持濃厚的學習興趣，在教學中，我時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調動學生的學習積極性……同時，把握好課堂調控，努力克服課堂紀律渙散的局面，使課堂教學煥發出勃勃生機。
三、「抓兩頭，顧中間」，強化過關。
為了繼續鞏固語文成績，本學期仍然在做好優生的培養，提高優秀率和抓好學困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優生「吃好、吃飽」，讓差生學習有興趣，能變被動為主動學習。每個單元都進行了考試，抓好各單元的過關，從字詞、段落到篇章，要求學生逐個過關。
四、重視學法指導，提高學習效率。
優生為什麼經常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什麼呢？我想：學習最重要的莫過於是學習方法的革命。
俗話說：「磨刀不誤砍柴功」。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。
首先，我要求優生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業，認真複習，平時要學會思考找規律學習。最後臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經常督促，學生才能堅持，一旦學生養成了好的學習方法，這將終身受益。
五、多渠道拓展學生的知識視野。
語文學習必須重視積累和運用，只有拓展了學生的知識視野，語文學習才能更上一層樓。本學期，我要求學生每週看一本書，努力做好讀書筆記。此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜誌，開展百科知識競賽等多渠道拓展學生的課外知識。
六、成績和不足。
在本學期教學中學生的閱讀水平和習作水平在原來的基礎上提高了一些，如伍文敏，魏靖欣，黃錦鳳成績提高較大，但作業書寫部分學生還未盡人意，部分學生的成績有待提高。總之，為了學生的全面發展，我將繼續求索，不斷創新，以求全面提高學生的語文素養爭取更大的成績。
韋麗2011．7．6
六年級上冊語文教學工作總結
三,注意題型的訓練加基礎知識的積累。語文學科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學生,語文課上,老師講了再多的方法,如果自己不去記憶,課外不去大量閱讀,積累好詞佳句,是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文,詩詞,名言警句,日積月累的成語,都必須熟練背誦,當然,如果不願意背誦,還可以選擇反覆地抄寫。背誦...
六年級上冊語文教學工作總結
這一學期，我擔任六年級二班的語文教師，兼班主任。一轉眼，乙個學期的工作已結束。一學期來，本人認真備課 上課 及時批改作業 講評作業，認真學習教育教學理論，深入研究教學方法，虛心向別人學習，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。回首這一學期的語文教學工作，既有成功之處，同時也存在一...
六年級上冊語文教學工作總結
龍鳳中學彭水姸 轉眼間，乙個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們六年級班在學校領導的直接領導和大力支援下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，並取得了一定的成績，現將具體工作總結如下 一 這學期我做到了抓基礎知識和基本技能 通過上學期期末質量檢測，...