中三班家長會
晁豔尊敬的家長：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。很多家長我們都已經相處兩年時間了，真的很感謝你們對我們工作的理解和支援。
時間流逝的悄無聲息卻又如此迅速，轉眼間孩子們就要上大班了。你們一定很想知道孩子在這兩年時間的發展情況，大班學西哪些東西，自己又應該做些什麼。現在我來一一講解，讓你們有個比較清晰的了解。
一、孩子的發展情況：
孩子的成長是乙個過程，有的孩子進步快，有的孩子進步慢一點，這除了與孩子的能力和年齡有關係，也與家長的關心和關注有關係。班裡有的孩子的年齡稍大一點，能力就強一些，自我控制能力比較強，上課就能安心聽講、積極參與，動手能力也比較強，進步就快一點（學號為：1、4、5、9、12、15、16、19、20、21、23、24、25、26、27、29、32、34、35、36、37、39、40、42、44、47、50、52、53、56、58、59、60）。
但這並不是說年齡不足的孩子就沒有進步，比如：李舸，雖然年齡小很多，但是作為老師的父母很關注，經常問老師孩子在班裡的表現，而且平時很耐心的慢慢引導，所以孩子在一點點的進步，尤其是在繪畫方面。還有劉一鳴因為身體比較瘦弱，以前不會和小朋友相處經常會被別人打一下或是推一下，孩子經常跟媽媽說別人欺負他，但媽媽並沒有一味責怪別的孩子，而是問老師別的孩子為什麼和劉一鳴不和，後來得知經常是因為劉一鳴喜歡打擾人家，所以才被人家孩子欺負。
知道原因後媽媽跟孩子講清應該做什麼不應該做什麼，慢慢的孩子人際關係得到改善，而且現在上課也能認真聽講，參與的積極性也比以往大幅提高。還有很多孩子沒有提及，並不是說孩子被老師忽視，而是這些孩子有的比較頑皮、有的比較內向，孩子的興趣比較特別，其實這些孩子的發展空間是最大的，老師希望在大班看到這些孩子的驚喜變化。
二、大班的教學目標和內容
幼兒園的課程分為五個領域：社會、語言、藝術、科學和健康。
1、社會：通過教學活動來引導幼兒理解基本的社會規則以及對家鄉和祖國的認識和情感，還有一些做人做事的準則。在一系列的教學活動中，孩子可以知道什麼是對的，什麼是錯的，哪些事應該做，哪些事不能做。
如故事《鴨媽媽找蛋》能夠讓幼兒明白：不是自己的東西不能拿，否則最後吃虧的還是自己。現實生活中有很多例項，除了老師的教育與引導，家長的教育理念也是至關重要的。
有的孩子看到別人的東西感到很喜歡，就順手拿回家了，孩子意識不到自己的行為有什麼不對，這時家長的處世態度對孩子就會有直接的影響。有的家長可能看到孩子拿別人的東西沒什麼大不了的，有的家長僅僅批評一下就完事了，但有的家長會跟孩子講道理，讓孩子充分認識到自己的行為是錯誤的，然後讓孩子將東西帶到幼兒園還給別人並向別人道歉，這對孩子以後的社會行為有著潛移默化的影響。例如：
李思萌曾經就將別人的拿回家了，第二天媽媽特地讓孩子將東西帶到教室並讓孩子跟老師道歉，還保證以後不會再拿了，其實家長就是孩子最好的老師。還有：很多孩子會和小朋友發生矛盾，這也需要家長有乙個明確的解決方法。
有的家長看到孩子被人欺負或受傷了，不問原因就來訊問老師或是責怪別的孩子，有的家長就會問孩子原因，並會給孩子與人相處的方法。所以我們會看到有的孩子還是會與別人發生矛盾，而有的孩子現在已經有了很多朋友。
2、語言：主要通過詩歌、兒歌、故事、文學作品欣賞等一系列的教學活動來培養孩子的傾聽習慣，理解欣賞語言及運用語言，從而發展幼兒的口語表達能力和使用語言的能力。另外，為了讓孩子適應小學的學習生活，大班還增設了拼音及書寫活動。
幼兒園為了培養孩子的閱讀能力和習慣，給每個孩子配了幼兒用書，我們可以發現孩子們很喜歡看書，孩子在書上不僅能看圖，能識字，還能安靜下來很長一段時間，而且孩子很快樂。所以我們建議家長平時能給孩子買一些適合孩子看的故事書，最好是**並茂的圖書，而且要一邊帶孩子看圖一邊給孩子講故事，這對孩子以後的閱讀習慣和學習興趣有很大幫助。比如：
班裡的郭若愚和黃昕悅，父母雖然工作很忙，但會抽出時間耐心的帶孩子看書學習，所以孩子不僅學習習慣好，興趣濃，知識範圍廣，而且認識很多字，孩子現在都能自己看一些書。有的家長聽了可能回家立即就會給孩子買書，然後帶孩子看書，堅持兩天又不幹了，這是沒有用的，我們希望家長意識到：孩子的學習不僅僅是老師的事，家長也很重要，孩子的成長過程也是父母的再次學習過程。
3、藝術:包括**和美術兩個部分。**是通過唱歌，**欣賞和遊戲，學習打擊樂等形式來培養孩子對**的感受力。
這一點老師深有感觸，孩子剛入園時，聽不到老師的琴聲，也不知道什麼叫前奏，什麼叫間奏。現在可不一樣了，只要老師一彈琴，孩子就知道該做什麼事。**磁帶一放，孩子就會跟著一起唱，有的孩子還能跟著節奏手舞足蹈。
美術是通過畫畫、手工以及泥工紙工等形式來對孩子進行審美教育。在美術活動中孩子是最快樂的，他們能安靜很長時間，而且樂此不疲。你們也能感覺到，孩子在小班幾乎不會畫畫，現在每個孩子都有很大的進步，不僅塗色乾淨，而且孩子會有很多自己的想象。
有的家長看到孩子的畫眉頭一皺就問：你畫的什麼啊，一點都不像。其實你錯了，孩子的理解與眼光與**的很不一樣，我們應該賞識鼓勵孩子的大膽想象。
看到孩子的畫時可以問：你畫的是什麼啊。你會發現孩子說的頭頭是道，這樣一來你不僅理解了孩子的想法，而且孩子的口語表達能力也得到了鍛鍊。
還有孩子非常喜歡的手工課，有時需要孩子使用剪刀，這是老師就會發現，有的孩子使用自如，有的卻不行，家長可以讓孩子在家學習使用，有的家長會認為孩子用剪刀多危險啊，其實買一把孩子專門用的剪刀就行了。孩子的能力是慢慢培養的，而且遲早都是要學會這些本領的，既然現在具有學習這種本領的能力，為什麼不早點讓孩子學習呢。類似的事情還有很多，孩子可以學習自己穿**服，整理自己的東西等等，孩子學會做很多事，自信心就強，也就越勇敢並努力去做一切事情。
膽小、懶惰的孩子總是擔心自己做不好，哪怕自己有能力也不敢去嘗試，這對孩子來說百害而無一益，膽小懶惰的孩子都是家長慣出來的。
4、科學：包括科學和數學兩個方面。科學內容非常豐富，有動物方面的，有植物方面，有宇宙方面的，還有生活常識。
科學活動是孩子最喜歡的，這不僅能滿足孩子的好奇心，而且有自己的探索發現。生活中的一點一滴都是孩子學習的教材，這需要老師和家長的細心發現。
數學內容是幼兒園教學中最有延續性的，也是最抽象的，數概念的學習就是乙個循序漸進的過程。小班是5以內的點數，中班時10以內的數的形成，大班則是10以內的加減，這些都是一步步進行的，慢慢讓孩子感知數的意義的。家長也可以結合生活中的看到的東西，隨時隨地帶孩子學習。
5、健康：分為保健和身體鍛鍊。保健方面主要是引導幼兒養成一些良好的生活衛生習慣，提高自我保護意識和能力等。
如：認識生活中的一些安全標誌，不和陌生人說話等等。身體鍛鍊主要是通過體育遊戲，學做體操來提高孩子的身體靈活性和協調能力，從而增強體質。
班裡幼兒人數過多，開展體育活動有很多限制，所以希望家長能經常帶孩子多參加一些戶外活動。住得近的家長也可以拉著孩子走著入園而不是推著小車子或是抱著孩子，這對孩子也是一種身體的鍛鍊。
三、家長需做什麼：
1、引導孩子養成良好的任務意識。孩子公升入大班，我們會給孩子留一些任務或是作業。這裡的作業不僅僅是指寫字，手工是作業，讓幼兒收集一些資料帶到班裡來也是作業。
有的作業需要家長配合，老師希望你們關注一下，而不是把孩子的作業當成是自己的事情。如：你可以問一下孩子，今天老師有沒有作業？
但你沒必要幫孩子記住今天的作業是什麼，更不需要看著孩子寫作業，否則孩子不僅養成依賴的思想，還認為自己寫作業時爸爸媽媽就一定要在旁邊看著，不然就不認真寫甚至是拒絕寫。試想想：你能看孩子寫一次兩次，能永遠看著麼？
你可以告訴孩子：寫作業是你自己的事情，你應該自己完成。
2、引導孩子養成良好的規則意識。很多家長會問：為什麼孩子在幼兒園特別聽老師的話，在家卻跟我對著幹？
老師在園是怎麼帶這麼多孩子的，我在家乙個都很難帶？主要是因為在幼兒園老師給孩子養成了良好的規則意識，也就是良好的行為習慣，讓孩子知道什麼時間可以做哪些事，不可以做哪些事。比如：
家長在家可以引導孩子養成良好的生活習慣，自己刷牙吃飯，按時睡覺等等，習慣一旦養成，家長就會感覺很省心。
3、引導孩子科學的玩。幼兒園的教學活動主要以遊戲為主，所有的教學內容都是在遊戲中進行的，在遊戲中老師對幼兒的約束少，孩子的學習氛圍輕鬆愉悅，孩子在玩中學習知識，開發智力，發展能力。有的家長肯定會認為：
幼兒園不就是帶孩子玩麼。幼兒園是帶孩子玩，但這是有目的、科學的玩。孩子在玩的時候知道怎麼與人交往，遇到困難怎麼解決等等。
但孩子玩的內容都是來自生活，比如：老師講的故事《白雪公主》就是幼兒在玩表演遊戲的內容，所以家長也應該知道自己在家的生活狀態也可能是孩子模仿遊戲的**。記得有一次，幾個孩子坐在桌子旁邊，手在桌子上敲來敲去，我一問：
你們在幹什麼呢？孩子們立馬說：我們在打麻將呢。
我聽了真是哭笑不得啊，這些孩子一定是看到父母經常在家打麻將，所以才會玩這樣的遊戲。所以無論在家還是在幼兒園，讓幼兒積極健康的玩，是孩子最開心的事。會玩的孩子才會學嘛。
相識是一種緣，是孩子讓我們有緣坐在這裡交流。在今後的一年時間裡，希望家長們能夠繼續理解和支援我們的工作，讓我們共同努力為孩子的成長營造一片蔚藍的天空，相信孩子們在今後的一年會是幸福的、快樂的。同時也期待我們更加愉快和諧的相處。
謝謝！2011-6-13
2023年中班家長會發言槁
各位家長 下午好！首先我代表中班的三位老師感謝你們來參加今天的家長會，其實各位家長與我的聯絡是經常性的。可以說不分時間地點。通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣，學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，同時，幼兒園也舉辦了各種各樣的活動，讓家長進幼兒園了解孩子在幼兒園的生活學習和成長，我們...
2019中班家長會演講稿
范文一 尊敬的各位家長 首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援，這次召開家長會的主要目的有三個 第一是向各位家長匯報一下我們上學期的工作 第二向家長匯報本學期的幾點教育措施 同時通過本次家長會進一步增強家園聯絡，聽聽你們有什麼好的建議和...
2023年中班教研總結
范家幼兒園曹玉英 說起教研活動，有相當一部分教師認為教研沒有用只是形式，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現象，輔導員周淑麗老師把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是 首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業務管理中不可缺少的一部分，...