2023年支援中小學工會工作「四個一」活動領導幹部先進個人
評選材料
自2023年以來,我校工會連續5年被上級教育工會評為工會工作先進單位,2023年學校被贛贛州市教育局評為市師德師風先進集體,今年又被石城縣教育局推薦參加「江西省中小學」『師德師風示範學校』評選,特別值得一提的是，2023年學校被江西省教育工會被為「江西省中小學工會工作『四個一活動先進集體』」。榮譽的取得，得益於上級工會和學校黨組織的正確領導，特別是得益於以劉戎靖校長為首的學校行政班子對工會工作的強力支援。主要體現在以下幾個方面：
一、 強化師德師風建設，努力打造高素質的教職工隊伍。
1、 抓實政治理論學習，牢固樹立「四種意識」。學校黨、政、
工緊密配合，以「****」重要思想和科學發展觀為指標認真組織教工學習黨的有關方針、政策，認真學習《教育法》、《教師法》、《工會法》、《中小學教師職業道德規範》、《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德「七項嚴禁」及違規處理辦法》，引導廣大教工與時俱進，牢固樹立大局意識、合作意識、競爭意識、創新意識，做到個人發展與學校發展相結合，團隊合作與個人競爭相結合，常規落實與求異創新相結合。
2、重視師德師風建設的過程管理，建立師德師風量化考核機制。師德師風建設是乙個非物質化的概念，為把師德師風建設化虛為實、落到實處，學校成立了由劉戎靖校長親任組長的師德師風建設領導小組，制定了《石城中學師德師風考核方案》，建立了師德師風考核檔案。各責任處室、年級從勞動紀律、政治理論學習、思想道德素質三大塊19個方面對職工進行逐月考核，並且規定總分排位前10名者作為師德標兵候選人參加學校師德標兵評選活動。
這一舉措充分體現了學校抓實過程、注重終端的師德管理思路，全校上下形成了「部門聯動、齊抓共管」的良好氛圍。
3、發揮師德主題活動的促動作用和先進典型的示範引領作用。每年9月，學校都會舉辦「三優」人員先進事蹟報告會，先進事蹟**展。要求每位教職工以先進事蹟為教材，開展「學先進、見行動」大討論。
通過討論，提高教職工在新形勢下對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識。同時在全校職工中開展「細節決定成敗」、「你在為誰工作」讀書活動和以「治庸、治懶、治散」，「提質、提效、提速」為主題的「三治、三提」活動。學校在校園網上開設《我為石中發展獻一策》、《立足崗位，我該怎麼做》兩個讀書論壇，每位職工結合自己的崗位談心得、談體會，引導全校教工把自己的命運與石中事業融為一體，從點滴做起，從細節做起，不斷增強全校教工「校榮我榮、校興我興」的主人翁精神。
在此基礎上，在全校職工中開展「育人之星」、「服務之星」、「管理之星」職工明星評選活動。通過挖掘身邊的先進典型來教育身邊的人，達到典型引路，標兵育人的目。
二、 推進學校民主管理，努力提高職工主人翁地位。
1、暢通溝通渠道，努力傾聽職工對學校的管理意見。學校通過「向學校管理進一言」座談會、教代會寫提案、設立校長信箱等渠道，徵求老師對學校管理與發展的意見、建議。校工會將收集的意見、提案梳理後及時轉達學校職能部門，由職能部門根據提案逐條進行討論，能解決的馬上解決，條件不夠成熟一時還無法解決的問題，由學校班子成員向建議人作出詳細說明，並制定解決的程序表。
特別是對涉及學校管理與發展的重大決策、管理方案，學校都要經過自上而下、自下而上的渠道，反覆醞釀，認真聽取每乙個職工的意見，最後形成文稿提交職工代表大會討論通過。截止目前，去年教代會的139提案全部得到了落實與解決，真正做到了件件有回音，事事有著落。此舉有力地調動了職工參與學校管理的積極性。
2、抓實校務公開，著力推進校務「陽光工程」。學校把校務公開涉及的辦學目標、發展規劃、管理制度、職稱評定、獎金分配等多項具體內容落實到各個部門，落實到人，接受全校教職工、學生家長和社會各界的監督。特別是對職工最為敏感的財務帳目做到了一月一公開，物質採購、工程發包學校都邀請教職工代表到場監督。
學校校務公開透明，職工心裡明明白白，全校上下心齊氣順，增強了職工對學校發展的認同感。
三、重視「教工之家」的建設，努力提公升教工幸福指數，打造「幸福石中」。
1、大力實施「陽光溫暖」工程。在全校職工中廣泛開展扶貧助困、慰問探訪活動。學校在調查摸底的基礎上，建立困難職工檔案。
自2023年來，學校先後通過行政撥一點、教職工捐一點、會費拿一點、上級申請一點等辦法共籌措助5萬餘元，先後扶助了溫孝從、廖勤、高波、李小明、温先發等30多位職工。
2、關愛職工的身心健康。一是學校堅持每一年或每二年為全校職工進行健康體檢，同時為每一位職工建立健康檔案，全面跟蹤每位職工的健康狀況。二是積極開展豐富多彩的文體活動。
一年來先後開展了教工桌球比賽、教工藍球賽、教工撥河賽、舉辦了教工運動會等多項群眾性體育活動。特別值得一提的是，在學校財力較為緊張的情況下學校先後籌資15萬餘元，建立了「教工桌球室」、「教工休閒茶室」、「教工卡啦ok廳」 等教工活動場所，每逢週未，老師們來到這些場所喝杯清茶，聽聽小曲，下下象棋……，乙個接乙個的文體活動不但使老師們的身心得到了徹底放鬆，而且將全校老師的心緊緊的連在一起。
3、提公升學校人文環境，真情實意待職工。每年初學校都為全校職工辦理「重大疾病保險」，特別是職工生日，學校送上鮮花與祝福，職工生病，學校派人照料與慰問，甚至職工家中的婚喪嫁娶都能看到學校工作人員忙碌的身影。每逢佳節，學校還組織外地未婚教師、退休老師座談、聚餐，圓圓的餐桌充滿了濃濃的情。
真心換真情，人文環境的改善，不但凝聚了全體職工的心，而且還極大地激發了全校教工幹事創業的的激情。2023年高考，我校一本上線116人，二本上線308，首次突破300大關，二本增幅排名列贛州市重點中學第三。
全市中小學工會工作一
學習檔案 九江市中小學工會工作 四個一 活動 為了進一步提公升教育質量，提高教師隊伍素質，更好地發揮工會作用，九江市教育工會繼續開展全市中小學工會工作 四個一 活動。3月26日，在九江市教育工會七屆二次委員 擴大 會上進行了動員部署，並下發了活動方案。這次活動的主題是 圍繞中心建功立業 深化師德師風...
南沙珠江中小學工會工作計畫
2009年11月 一 指導思想 以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指導，以貫徹 新頒布的 工會法 及工會十四大精神為契機，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身於新課程改革，著力提高教師隊伍整體素質，力爭 群體師德創優 深入推進新課程改革的實施，進一步抓好教代會和校務公開工作，促進學校民主管理和民主...
中小學工會工作計畫與中小學教導處學期教學計畫
中小學工會工作計畫 一 以 重要思想統領學校工會工作，在學校黨總支和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護 參與 教育和建設四大職能，團結廣大教職工在開展課改實驗，參與學校校務監督 民主管理中，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強教育工會的吸引力和凝聚力，求真務實 與時俱進，把我校工會工作...