華一小2014-2023年度一年級組工作總結
一年級組王貴陽
時間過得真快，一年很快就要過去了。我們一年級組的全體教師在校領導的關心和指導下，在全校教師的支援和幫助下，級組教師克服困難，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，順利完成了學校布置的各項任務。回顧本學期，小結如下
一、德育為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本年級組的老師高度重視德育工作，積極建立健康、和諧、向上的良好級風、班風。
開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創乙個良好的開端。我們級組從以下幾個方面著手：
1.開好乙個頭，配合學校的行為規範教育活動。各班利用班會課認真學習了「小學生日常行為規範」，用「班級之星」評比活動和少先隊入隊作為契機，以確保行為規範教育活動的實效性。
以行為規範為突破口，重點抓好課前準備、課堂紀律、課間紀律、午休紀律、排隊放學等日常行為習慣的養成教育。 通過這一系列的教育活動，學生的精神面貌有了較大的改觀。原來不良風氣得到改善，各班普遍形成了良好的班風：
一年（1）班守紀律，懂禮貌，愛學習；一年（2）班活潑團結，積極進取；一年（3）班勤奮好學，尊師重道，樂於助人。一年（4）班活潑聰慧、充滿活力、有創造力，一年（5）班守紀律，綜合素質好，具有努力拼搏的精神。；
2、寫好每一次的成長記錄，班主任把它作為了解學生，聯絡家長的又一途徑。
3、關注每乙個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態
二、抓好安全，保障安全。
一年級學生年齡小，自制力差，雖然每週都進行安全教育，但安全意識仍很薄弱，需要老師不斷提醒，不斷強化。針對這種情況，本年級各班主任和各任課老師齊心協力、認真抓學生的安全教育，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。對愛瘋玩打鬧、缺乏自制力的同學，經常個別談話教育，增強他們的安全意識。
參加集會，放學站隊，老師沒有一點鬆懈，組織學生排隊，維持秩序，以良好的秩序保證學生的安全。放學時，按規定提前5分鐘排隊放學，每個班都是排著整齊的隊伍，由兩位老師前後護送離開學校。每一位教師都能時刻關注學生，特別是在容易發生事故的樓梯口，走廊、廁所，留意觀察，隨時引導，讓學生養成了靠右行，不擁擠、不爭搶的好習慣。
本學期，我們年級5個班,近3００名學生沒有發生任何安全事故。
三、規範行為，培養習慣
經過教師乙個學年的精心教育，學生已經初步形成了良好習慣。但是一年級學生年齡小，活潑愛動，永續性差，一些壞習慣還時有反覆。我們利用班會時間，以學生身邊的例子為切入口對學生進行行為養成教育，尤其是班主任從不放過任何機會，教學中，利用生動的教材，結合學生的實際，給予有效的引導。
在潛移默化中，學生的良好習慣逐漸形成。為在班級內形成一股你追我趕，互相學習的好風氣，各班還設立了「誰最棒」「奪紅旗」「我能幹」等形式多樣的競賽活動。配合學校的「校園之星」活動，每個月都有學生因為傑出的表現獲得「班級之星」稱號，每學期期末時都會從班級之星的人選中評選出「校園之星」學生上報德育處，在全校表彰，大力表揚，樹立榜樣，讓每個學生都學有所依，趕有方向。
通過一學年來老師們的細緻教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。
四、提高效率，搞好質量
我們堅信團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期以來我們認真研究，精心策化，周密部署每項工作，思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。全組教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。
這個學期因為時間短，任務重，加之抽調教師配合學校開展各項活動，因此在課時安排上有了不小的缺口。各班主任和科任老師都毫無怨言的去代課代崗，圓滿完成學校交給我們的任務。
一年級新課程的內容多、知識面廣，要想出色完成教學任務，困難大，需要每位教師付出更多的心血。全體教師迎著困難，全力以赴地投入教學工作，沒有半點馬虎。課前都不怕麻煩，精心準備。
教學中採用學生感興趣的方法，做遊戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學生輕鬆快樂地學習知識。教師還不怕麻煩，製作各種教具，輔助教學，有效地激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。為了鼓勵學生認真做作業，我們的批改形式也注意鼓勵性。
除了進行優秀等級評價外，我們還使用了一些「小印章」作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎紅花印章，或者是乙個微笑的臉譜。得100分的可多獲得獎章。
如果作業不認真，老師也會巧妙鼓勵，激起興趣。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業務能力的提高，積極參與學校組織的聽課評課活動，除了每週一次的教研外，平時還利用空餘時間隨時隨地進行教研，開展**性的交流和反思。我們培養學生的特長，促進了學生的發展，提高了課堂效益。
每位教師都撰寫了心得體會，在自己部落格上及時發表。乙份耕耘，乙份收穫，本學年，正因為付出了努力，所以我們一年級的課堂是快樂的，學生學到了知識，提高了能力，學會了方法，更重要的是感受到了學習的快樂，喜歡讀書，寫字，思考。
五、關愛每乙個孩子
一年級學生年齡小，更需要老師的關愛。尤其是一些特殊的孩子，他們更渴望得到老師真誠的愛。我們全體教師都深知這一點，對學生傾注了最真摯的愛，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對於後進生，也很認真的有針對性地輔導。
我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做著。我們想如果在一年級，孩子就掉隊了，對他以後的學習，將來的發展都非常不利。所以，對班上的後進生，老師從不嫌棄，而是給予更多的關注和鼓勵，在學習上悉心輔導，生活上象父母一樣關心體貼，精神上鼓勵其充滿信心。
對這些孩子降低學習要求，激發學習興趣，發現其閃光點，多表揚，少批評。開展「一幫一」、「結對子」等活動，鼓勵學生合作學習。採取個別輔導，幫助樹立自信心，使其感到班級的溫暖。
上課多提問，作業面批，及時反饋。通過家訪等形式和家長溝通，讓家長和我們一起來幫助孩子，鼓勵孩子，輔導孩子，使他們在關愛中不斷進步。因此我們一年級的部分學生即使成績不夠理想，也是快樂的，因為他們都在老師的引導下找到了自己的閃光點，樹立了信心，快樂的學習，快樂的進步。
我們年級每個班都有留守兒童和單親家庭的孩子，對於這些孩子，老師們在學習生活中都給予了特別的關注，無微不至的關心，小心的呵護，讓一顆顆敏感幼小的心靈感受到溫暖，充滿陽光。特別是對留守兒童的關注，更為突出。這些孩子因為有了老師的關愛，不再那麼孤獨，學習積極性也高了。
愛充滿凝聚力，因為老師們付出了愛，所以每個班的學生都非常熱愛自己的班級，喜歡自己班的老師。課間時間，我們隨時都可以看到天真可愛的孩子圍著老師，或請教，或交談。。。。。。孩子們什麼都願意告訴老師，老師也樂意聽，從中還捕捉到了許多教育孩子的契機。
整體上，我們級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處於乙個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。
因此，我們今後還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然紮實、有效，但創新精神還有待於進一步提高。工作積極性都很高，但應注重工作的靈活性。
我們一年級全體教師不怕麻煩，我們會耐心地對待每乙個孩子，認真地上好每一節課，積極投入每一次活動，團結協作，努力工作，取得了可喜的成績，雖然很辛苦，但看到學生養成了良好的習慣，學會了學習，學會了做人，都覺得很值得。在今後的工作中我們將繼續努力，揚長避短，把工作做的更好、更到位，爭取讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。
一年級組工作小結
一年級辦公室共有六位教師。雖然是剛剛組建的乙個年級組，但大家和睦相處，每位教師都在自己的崗位上默默奉獻，為學校增乙份自己的力量。蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過 沒有愛就沒有教育 我們組裡的每一位教師都在用自己無私的愛譜寫著師德的篇章。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，...
一年級組第7周年級組工作小結
一年級組第6周工作總結 又是一周過去了，週末靜下心來回顧一周的工作，也是一件愜意無比的事情，畢竟，過去的一周在一些常規的事情裡，我們會看到堅持和努力。一教研方面 本週教研方面我們兩位年級組長和三位委員深入課堂中，關注學生的行為習慣，進行年級的診斷。這次詞的聽課不同往常，年級委員會的成員們在周 二 週...
一年級組家長會小結
但容階為了下次家長會更成功 更精彩，現小結如下 3個感謝 感謝何校長 黃主任 辛主任 李主任和各年級主任全力以赴的指導和幫助。感謝校隊的3個節目,小小金花太陽開，兵娃娃和跆拳道這些孩子們和排練的老師。3 感謝一年級全體老師的配合。如李桂燕老師 林有雅老師 廖義鳳老師 康潔老師等。我認為山高人是非常團...