各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們七年級（2）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支援。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，為使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力!
今天的會議我主要講這幾項內容：（黑板介紹）
一、學校廣播。（10分鐘左右）
二、班主任致歡迎詞。（10分鐘左右）
三、語文王老師發言。（10分鐘左右）
四、英語左老師發言。（10分鐘左右）
五、學生代表發言。 （5分鐘左右）
六、家長代表發言。 （5分鐘左右）
七、班主任發言。（15分鐘左右）
八、家長與班科老師個別交流。
一、首先，由我來介紹班級、各位任課老師基本情況：
（一）、學生情況：
我們班共有學生53人，其中男生29人，女生24人，是七年級最大乙個班，毫不誇張的說是全校矚目的乙個班，學生整體素質水平較好，特調皮的問題學生基本沒有，只是學習成績兩極分化嚴重，有極少數學生小學知識脫節嚴重，現在學習感到很困難，學習基礎差，良好的學習習慣沒有養成。大部分學生的學習熱情高，上進心強，無論是優生還是學困生，我們都會堅持培優轉化，不拋棄，也不放棄每一位學生。我相信以後每位學生都會有不同程度的提高。
（二）、教師情況：
語文——王老師數學——老師英語——李愛蘭老師，任課老師都很認真負責，責任心很強；特別是英語、數學***都是教學經驗非常豐富的老師。有她們與我搭班子，我相信我們七年級（8）班是非常有希望的。
二、下面就我擔任的數學教學工作及班主任工作向各位家長做乙個匯報。十月份、十一月份學校舉行了第1次月考和期中考試，
（看成績表分析）第一次月考我班前一百名學生人數共有21人，他們是李磊 、楊靜姝、彭夢洋、陳浩東、徐南君、陳梓璇、劉慧、鍾錦龍、余彥斌、謝雨欣、任斌炎、黃銘浩、戴運志、潘彬彬、關嘉璐、鐘錦濤、周煜輝、程小清、黃小琴、廖依豪、鄭石昊；人數居年級之首，語數外三科優秀率、及格率、人均分等均居前列，綜合排位第一，在期中考試中，我班前一百名學生人數共有20人，他們是彭夢洋、 劉慧、鍾錦龍、李磊、陳梓璇、鐘錦濤、黃銘浩、楊靜姝、余彥斌、徐南君、任斌炎、黃小琴、張騰、關嘉璐、程小清、謝雨欣、夏昌皓、陳浩東、潘彬彬、戴運志；進步最大的有張騰江徐康、夏昌皓、鐘錦濤等前一百名較月考減少一人，語數外歷史政治七率均位居年級前列，綜合排位穩居第一。在為我班有這麼多優秀學生、為我們班有這麼多優秀家長感到欣慰的同時，我們也清醒的看到一些令人擔憂之處——如部分學生成績不穩定懸殊太大，還有偏科嚴重等等，這次考試，我班共有多名同學不同程度的進步了，但也有退步的現象。
通過期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。實際上初中講授的知識並不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題：一位教育家說過，乙個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。
但由於在小學，孩子沒有公升學壓力，每個孩子都可以直接公升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。
個別孩子由於在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什麼希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績並不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績並不理想，但由於初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中後，反而由於這樣或那樣的原因，比如：
學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。
目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校後不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課後作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。
在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。
具體表現為以下幾點：
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如：不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯絡，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是在完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
6、 學生安於現狀，學習上沒有競爭意識。
7、 作業習慣差，喜歡抄襲，作業完成質量低，對於不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。
8、 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
9、 粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業，忘記課本等。
10、校外住宿舍的學生管理難度較大。（如：上網遊戲等）
出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。對此，我們老師會更進一步加強引導。不以規矩，無以成方圓，乙個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成「什麼時間幹什麼事，幹什麼事就要幹好什麼事」的良好習慣。
學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。希望家長配合如下幾個方面的教育。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成乙個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。要教育孩子明白，乙個懂得規矩，並且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯絡，及時溝通。
由於班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯絡都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯絡，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。
有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得乙個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。
有特殊情況仍然需要家長通過**或到學校等不同形式與老師聯絡，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網咖，電腦網路遊戲，不健康的影視、漫畫、**等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響。
何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：7：20，晚上放學時間：5：05，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固複習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到2至3小時，包括做作業和複習。
（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
（6）注重培養孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛鍊。
我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基於此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，願我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的公升學、就業、乃至整個人生的發展打下紮實的基礎。
謝謝大家！
2023年第一學期七年級家長會班主任發言稿
2 部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。3 少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。4 現在班級還存在一些不好的現象，如 有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意...
初中七年級家長會班主任發言
二 在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起 2 多提醒督促孩子，學習要持之以恆按照自己設定的目標，堅持不懈。並提醒孩子當天有沒有完成自己規定的任務，幫助孩子養成自覺學習的習慣。3 多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時...
七年級家長會班主任發言稿
4 多觀察 開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子想什麼 在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化，怎麼幫助孩子。說的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業完成，也就不知...