一、基本情況:
本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任九年級（4）班的數學教學工作。九年級數學是以黨和國家的教育教學方針為指導,按照九年義務教育數學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數學學習過程中獲得最適合自己的發展。通過九年級數學的教學，提供參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。
二、教學內容：
本學期所教初三數學包括第一章證明（二），第二章一元二次方程，第三章證明（三），第四章檢視與投影，第五章反比例函式，第六章頻率與概率。其中證明（二），證明（三），檢視與投影，這三章是與幾何圖形有關的。一元二次方程，反比例函式，這兩章是與數及數的運用有關的。
頻率與概率則是與統計有關。
三、教學目的：
在新課方面通過講授《證明(二)》和《證明（三）》的有關知識，使學生經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發展學生的推理論證能力，並能運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，並能夠證明其他相關的結論。在《檢視與投影》這一章通過具體活動，積累數學活動經驗，進一步增強學生的動手能力發展學生的空間思維。
在《頻率與概率》這一章》讓學生理解頻率與概率的關頻率與概率系進一步體會概率是描述隨機現象的數學模型。
在《一元二次方程》和《反比例函式》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，並能運用一元二次方程和函式解決一些數學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數學結合的數學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。從而培養學生的思維能力和應變能力。
四、教學重點、難點
本冊教材包括幾何部分《證明（二）》，《證明（三）》，《檢視與投影》。代數部分《一元二次方程》， 《反比例函式》。以及與統計有關的《頻率與概率》。
《證明（二）》，《證明（三）》的重點是1、要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證；2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；2、在教學中滲透如歸納、模擬、轉化等數學思想。《檢視與投影》和重點是通過學習和實踐活動判斷簡單物體的三種檢視，並能根據三種圖形描述基本幾何體或實物原型，實現簡單物體與其檢視之間的相互轉化。
難點是理解平行投影與中心投影，明確視點、視線和盲區的內容。《一元二次方程》，《反比例函式》的重點是1、掌握一元二次方程的多種解法；2、會畫出反比例函式的影象，並能根據影象和解析式探索和理解反比例函式的性質。難點是：
會運用方程和函式建立數學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化。《頻率與概率》的重點是通過實驗活動，理解事件發生的頻率與概率之間的關係，體會概率是描述隨機現象的的數學模型，體會頻率的穩定性。難點是注重素材的真實性、科學性、以及**渠道的多樣性，理解試驗頻率穩定於理論概率，必須借助於大量重複試驗，從而提示概率與統計之間的記憶體聯絡。
五、教學措施：
針對上述情況，我計畫在即將開始的學年教學工作中採取以下幾點措施：
1、新課開始前，用乙個周左右的時間簡要複習上學期的所有內容，特別是幾何部分。
2、教學過程中盡量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧後進生，注重整體推進。
4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。
5、複習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，並能熟練運用。
六、教學進度：
全學期約為22周。安排如下：
1－2周複習上學期內容 6課時 3－5周證明（二）13 課時
6－8周一元二次方程 12課時9－12周證明（三）11課時13－14周檢視與投影 8課時15－16周反比例函式9課時17－18周頻率與概率10課時19－22周綄合複習 20課時
八年級資訊科技上冊教學計畫之一
一、學生基本情況
本計畫針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有
一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。
所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導
二、教材分析
本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師範大學出版的：資訊科技（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：
用計算機處理資料、網頁製作、多**資訊的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體。
三、指導思想：
根據考試規定、學校工作計畫和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的
能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機處理資料，對**資料的輸入、修改、美化、公式、函式的使用、資料排序、資料篩選、統計表的製作等。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、做乙個日常生活的統計表
五、教學進度
本學期共二十一周，除去十一休假後本學期計算機課每班總共約十
九、二十周左右。具體安排如下：
2008/2009學年度初二年級資訊科技教學計畫
計畫編制人:王承勇
一、情況分析
新學期本人任教初二年級四個班的資訊科技課。上一學年初一年級的資訊科技課由於學生的基礎參差不齊，初一年級的資訊科技課教學還是從零開始。從鍵盤的認識、視窗作業系統、漢字輸入、文件編輯、電子**的的應用，一步一步走來。
總體上來說，學生經過一年的學習有了一定的基礎，他們天真爛漫，對一切未知的事物充滿好奇，有強烈的求知慾，學習有熱情，富有創造精神，這是本學期本人搞好資訊科技課教學的很重要的有利條件。但是資訊科技的應用屬於高科技，初二年級的同學都來自農村，平時資訊相對閉塞，雖然隨著中小學「六有工程」的實施，農村小學都有了為數不多的計算機，但是由於師資缺乏，學校重視程度不一，裝置不足，知識教學不夠系統，學生水平參差不齊，部分學生操作能力明顯不足。這些都是新學期《資訊科技》教學工作的不利因素。
如何揚長避短，教好新課程，是本人新學期資訊科技課教學工作的新課題。
初二年級《資訊科技》教材為江蘇科學技術出版社2023年1月版的初中《資訊科技》（必修）。本教材依據《中小學資訊科技課程綱要（試行）》的規定包括了以下十乙個模組：
資訊與資訊科技、管理計算機、設計應用文件、資料統計與分析、體驗多**技術、**的獲取與加工、音訊的獲取與編輯、動畫製作、製作多**作品、走進網路世界、設計主體**。
計算機系統的硬體和軟體，教材結合初中的實際情況，以windoesxp和office2003為軟體平台，對指導綱要中的基本模組和拓展模組進行了歸類組合，形成了本教材的結構和內容，內容涵蓋了指導綱要所有的10個模組。
第一單元資訊與資訊科技
第二單元管理計算機
第三單元設計應用文件
第四單元資料統計與分析
第五單元體驗多**技術
第六單元**的獲取與加工
第七單元音訊的獲取與編輯
第八單元動畫製作
第九單元製作多**作品
第十單元走進網路世界
第十一單元設計主體**
初二年級第一學期的教學內容為第四至九單元六個模組。
本人雖然執教了幾年初中資訊科技，已經具有了一些經驗，但是由於教材愛的更新，教學內容的增加，教學難度的加深，新的學期如何用新課程的理念較好資訊科技課許多方面還需要學習，嘗試和探索。
二、教學目標
1、進一步增強學生的資訊意識，深刻了解資訊科技的發展變化及其對生活和社會的影響。
2、加深計算機的基本工作原理的了解，進一步學習熟練操作計算機，正確使用作業系統，鞏固檢視系統資源，建立新檔案、檔案的改名、複製、移動與刪除等操作。
3、進一步加強文字錄入的訓練，提高錄入的速度和準確性。
4、進一步學習電子**的知識，提高資料的計算機的處理能力，特別是excel中的分類彙總，函式運用，**格式的設計，提高操作能力。
5、了解多**技術和多**計算機，學會欣賞多**作品，正確使用和體驗多**作品。
6、掌握**的獲取的多種方法，了解**的型別和格式。學會用常見的軟體處理**。
7、了解聲音檔案的獲取途徑與方法，初步掌握聲音檔案的格式、**、轉換和編輯。
8、了解**檔案獲取的途徑與方法，初步掌握**檔案的**、轉換和編輯。
9、了解動畫製作的原理及常用軟體，學會動畫的素材採集方法，認識flash操作介面，學會常用工具的使用，初步理解flash動畫製作中的基本知識，體驗動畫製作的一般步驟，學會製作補間、形狀動畫的製作方法，學會製作影片剪輯的方法。
10、體驗多**作品的表現魅力，知道多**作品的各成元素，了解多**作品的製作工具，了解多**作品製作的一般流程，學會多**作品的需求分析與規劃設計。通過具體多**作品「蘇州園林」掌握運用powerpoint作品製作的一般方法，掌握物件的格式等設定。掌握多**作品的發布以及評價的方法。
三、具體措施：
1、認真學習課程改革的理論，熟悉教材，了解班級學生情況，認真制訂教學計畫。
2、認真鑽研教材，正確安排課時計畫，準確把握教材的編排體系、內容結構、指導思想，各課時的重點難點，科學地確定各單元節、各課時的教學目標，擬定教學方案，為課堂教學做好充分的準備。
九年級上冊數學教學計畫
2011 2012九年級數學教學計畫 李順為了成就錢廟人民的心願，完成領導安排的任務，盡力加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學任務制定本教學計畫。一 指導思想 培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括...
九年級上冊數學教學計畫
九年級上學期數學教學計畫 初中數學沈振國 新的學期又開始了，我又擔任九年級數學學科的教學，九年級時間非常緊張，既要完成新課程的教學又要考慮下學期對初中階段整個數學知識的全面系統的複習。所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎上特制定本學期的教學計畫 一 基本情況分析 上學年學生期末考試的成績...
九年級上冊數學教學計畫
九年級上冊數學教學計畫.txt心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂。人不能笑得太響，否則會吵醒隔壁的痛苦。九年級上冊數學教學計畫 一 基本情況 本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三 5 6 兩個班的數學教學工作，是新課程標準實驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材？如...