二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動
在「科教興國」和「人才強國」戰略方針的指引下，我校逐步走上了「科研興校」、「科研興教」的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。
1、廣泛開展課題研究工作。繼續開展微型課題「思想品德主觀題解題技巧與指導」的研究和實踐。申報課題，撰寫方案。
2、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。
三、以課堂教學為核心，推行學校的基本教學模式。
學校根據確定的關於「學、議、講、練、過」基本課堂教學模式，政治學科組也確定了大體與基本模式相符合的課堂教學模式：「走進生活—明確觀點—深化感悟—學會運用」。在這一基本的課堂教學模式下，要求教師從備課到上課按照這一基本模式進行教學。
七年級的鄒窗輝、黃戰軍、王紅霞等老師，八年級劉旭老師落實的比較好。九年級因為是畢業複習所以沒有要求按照這一模式進行教學。
四、積極開展課堂教學改革與教學研討活動
1、這學期，根據學校的整體安排，
七、八年級的全體教師要求每人上一堂交流課（共8堂課），這一活動完成得比較好。交流課能充分體現基本教學模式的有鄒窗輝、黃戰軍、王紅霞、周芳、諶沁芬、王淑君、劉旭等教師。特別是諶沁芬、黃戰軍、鄒窗輝老師的課更是精彩，充分體現了教師較強的教學基本功；還有就是王紅霞、周芳、王淑君等教師進步較快。
部分老師上完課後各備課組還認真地組織了評課研討活動。
2、除了搞好組內交流課外，我還積極創造條件加強與兄弟單位之間的教學研討，開學不久我帶領全組教師到楊林學校參加政治教學研討，聽、評了楊林學校黃老師的一節常規課，老師們非常認真地進行了點評。其次，就是與楊林學校黃桃開校長研討了九年級畢業班的複習的方法與策略。大家各抒己見、暢所欲言，教學研討就在這樣的和諧、熱烈的氛圍中進行，且收穫頗大。
3、教學不忘充電，這學期益陽市組織的學科會，不僅九年級畢業班政治教師全部參加學習，還在七八年級中也選派了代表參加學習，讓這些教師也了解有關的中考資訊，以備平時教學所用。
五、落實學校要求，認真組織「知識過關」
根據學校開學初提出的要求，加強學生的知識過關，提高教育教學質量，走出東坪中學的困境。
1、學科積極響應學校關於「知識過關」的要求，制定詳細可行的實施方案，並且召開了會議，傳達了學校的要求，提出具體的措施。
2、以備課組為單位，組織好堂堂清、周周清、月月清，力爭不給學生留下知識的空缺，使學生掌握好基礎知識，從而真正提高教育教學質量。並且要求每位教師要認真地做好記載，落到實處，不走形式主義。
總之，雖然政治學科在這學期做了以上種種工作，但是工作難免是有不足，如個別教師沒有認真落實學校要求的基本課堂教學模式、參加課題研究不積極、個別工作沒有落到實處走形式主義等等。我們將會在以後的工作努力改進。
2023年6月30日
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