沅江市陽羅洲鎮普豐中學2023年下學期教學
管理規程
2023年8月
普豐中學教學管理規程
為加強教學管理，規範教學行為，推進素質教育，提高教學質量，創平安、和諧、合格學校，特制定本規程。
一、 計畫：教師在期初制定好所教科目計畫及輔優補全計畫，班主任制定好班工作計畫，各教研組制定好本組教研計畫，藝體教師制定好培訓輔導計畫。缺項者每項罰款30元，並責令其補上。
二、 備課：要求教師精心備課，嚴禁不備課進課堂現象，每缺1節扣10元，並在教師會上通報公示，並責令其迅速補上。學校採取定時檢查和隨堂聽課抽檢兩種形式，教案工整規範，每乙個教案標明日期和序次。
三、 上課：按時到班，按課表上課，不准遲到、早退、曠課。對上課遲到、早退、曠課（每天由學生幹部提供，值班行政登記，教導處彙總，總務室扣款）遲到每人次扣10元，早退每節扣20元，曠課第節30元。
課堂上衣著整潔大方，行為端莊文明，教學語言準確、簡練、板書工整規範，無特殊原因不坐著上課。不准在課堂上吸菸，堅持正面教育和賞識教育，不大聲當眾訓訴挖苦學生，不歧視體罰學生。不准把學生轟出教室，凡體罰學生，將嚴肅處理，所造成的一切後果均由本人承擔。
上完課後補寫教學後記、體會，上課時間嚴禁教師打牌，經查實每人次扣50元。
四、 作業：作業布置要足量，難易適中，批閱及時，數學、外語一周3——5次，語文至少每課一次作業，作文批閱一期不少於8篇，理化生每節內容一次作業，史地政每週至少有一次作業，對作業中出現的問題要及時講評。
五、 輔導：根據各班班主任安排下班督查、輔導，各科任教師必須履行職責（由值班行政在校務日誌上登記）早自習、第八節（小學第七節）、中自習遲到10元/節，曠課20元/節，早自習前、中自習由班主任負責．學生實驗必須按大綱要求開足，在實驗室有全體學生參與,每缺一次扣１０元。
六、 教研：教研組全期安排一定數量的教學公開課（文化科每人至少一節，年青教師二節），對於教研組安排的教學公開課、中心校的教學比武課，教研組長要認真負責組織好，同組教師必須參加聽課和評課，教研組長清點人數並作好記載，全期教師聽課不得少於15節，教研組長、行政不少於20節（校長、副校長、教導主任必須有30節），每少一節按5元扣發。教研組安排的公開課不上的按２０元／次扣除。
中心校或市級以上的公開課按30元、50元、100元的標準補助。
七、 藝體：藝體課教師自始至終與學生在一起，嚴禁自由散漫隨心所欲，發現一次扣10元，出現的後果均由本人承擔責任。藝體教師依據培訓計畫負責搞好藝體生的培訓和輔導，3次／周，班主任和科任教師應予以理解和協助。
同時藝體教師要組織豐富多彩的藝體活動。
八、 考試：學校全校組織二次考試（期中、期末），全校教師統一監考閱卷，不准學生參加，如有違反扣除本組閱卷人員補貼並在教師會上通報批評。期中考試後學校進行總結和表彰。
單元考查主課(語、數、外、初三物理、化學、歷史、政治；初二生地)全期最多四張；其它各科最多2張．（教導處核實，造表登記）
九、 學習：以《湖南省中小學教師培訓學分制》為依據。市局中心校以及學校安排的教師業務學習和培訓應按時參加，凡不參加的每人每次扣20元。
鼓勵提倡教師利用網路上網學習，**名師課堂實況，學習教育教學經驗，不斷提高知識水平和業務能力。
一十、 家訪：班主任和科任教師應多與學生交流、溝通，拉近師生距離、融洽師生感情，要求每班每期至少開一次家長會，同時下村家訪，與家長相互溝通，使學校與家庭，教師與家長能相互配合，共同教育，以促進學生健康成長，促進教育教學環境的和諧穩定。做好家訪登記。
一十一、 活動：為調節學習心理，培養學生能力，活躍校園文體生活，學校要求各班每週開展一次有益學生健康的活動，學校每期至少組織一次全校性的活動。有祥細的記錄，活動經費按3０－5０元／次的標準（先申請，再由總務室購買）。
一十二、 出勤：教師請假先寫好請假條（註明代課老師），考試科目代課金按１５元／節的標準付給代課教師（由請假教師支付）非考試科目按１０元／節的標準，公假、住院病假的由學校支付。
普豐中學
普豐中學優秀班主任評選條例
班主任是班集體的管理者和組織者，是良好班風、濃厚學風得以形成的主要力量，對於搞好學校工作，促進學生健康成長，起著十分重要的作用。為了調動廣大班主任老師的工作積極性，提高班主任隊伍的整體素質和管理水平，特制定本條例。
一、參評物件
全校各班現任班主任
二、評選時限
每月評選一次
三、評選內容
（一）思想品德
（1）熱愛班主任工作，有較強的事業心和責任感，敬業愛崗、樂於奉獻。
（2）作風民主，對學生有愛心，尊重學生人格，無歧視、辱罵及體罰學生的行為。
（3）有全域性觀念、服從學校工作分工。
（4）具有良好的師德修養，為人師表。能對學生的思想品德、學習、生活、勞動及身心健康全面負責。
（二）工作能力
（1）能正確理解和執行教育政策和教育法規。
（2）所在班級有健康的**導向，學生凝聚力和集體榮譽感強，學生是非分明。
（3）有良好的協調能力，能正確處理學生、任課教師、家長之間的各種關係。
（4）建立建全班級民主管理制度。有班主任與學生、家長溝通的檔案記錄。
（5）注重學生幹部的培養，充分發揮班幹作用，熱情關懷學困生，後進生轉化效果明顯。
（6）深入學生，掌握學生的思想動態；能預防或及時發現並解決學生的思想問題，幫助學生克服學習、工作、生活中出現的困難。
（7）按時參加各種會議和集會，按時上交各種報表材料；思想敏銳，工作布置有前瞻性，對突發事件有一定的應變能力。
（8）主題班會有計畫、有目的、有內容、有總結。形式新穎，貼近學生，能充分發揮學生參與活動的積極性、主動性、創造性，抓住有利的教育契機，有針對性地開展德育活動。
（9）勇挑教學重擔，負責多頭教學或教學任務重
（三）工作實績
（1）所管班級學生在德、智、體等方面全面發展。
（2）對學校的各項工作，安排布置到位並進行有效的管理，各種檢查達到指定要求。
（3）班風好，班級有良好的學習氛圍，紀律性強，每月被評為「優勝班級」。
（4）學生考試成績學期綜合分在中心校的排名情況分上中下三檔。
（5）所任班級學生及家長民意測評滿意率達90%以上。
（6）班級公物管護良好，無損壞公物的不良行為。
（7）所教班級在期末考試中或在各級調研中班級學科成績位居年級前列或進步較大。
（8）積極參與教研教改，有記錄，有實績。
（四）有下列情形之一者視情節嚴重由行政評議扣分：
(1) 全學年無故不召開班會、或班主任會議無故缺席二次以上者；
(2) 不上**級管理各種資料的；重大活動無故缺席；
(3) 有體罰和變相體罰行為的；
(4) 有亂收費行為的；
(5) 班級出現因班主任工作失職造成的重大事故；
(6) 無班主任工作計畫，無班主任工作總結，不按要求完成學校下發的各項任務；
(7) 受到學校或上級部門處理等；
(8) 班級有流生的。
四、評選辦法和評選程式
1、優秀班主任每月評選一次。分中學和小學各兩名。
2、評選以無計名記分原則。按教師30%；行政30%；班級管理40%從高到低錄取。
3、評選工作由學校德育工作領導小組負責。評審由校長室、工會、教導處和教師代表及相關部門的職員代表組成，執行評委職能。
五、附則
1、優秀班主任系德育工作榮譽稱號，學校將公示並存檔優秀班主任事蹟，頒發榮譽證書。高一級的優秀班主任將從校級優秀班主任中產生。
2、優秀班主任有義務培養青年班主任和指導其它班主任，有義務承擔校級以上的主題班會觀摩課和有關德育改革及德育科研課題，有義務承擔校內外有關班級管理和德育經驗交流的任務。
普豐中學優秀教研組評比細則
普豐中學優秀教師評選條件
一、師德表現
1、忠誠教育事業，積極參加學校組織的政治學習和政治活動,熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，服從學校工作安排，樂於奉獻，為人師表，關心集體，熱愛學校，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派，衣著大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。具有團結協作精神具有良好的職業道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。
2、熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質教育。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。
3、堅持教書育人，關心學生全面發展，注重學生品德教育。積極參與學生教育教學管理工作，對學校工作有重大貢獻；能勝任本職工作，愉快接受學校安排並組織好學生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。
二、教學業務
1、積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，並能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務，教研組反映好。
2、按質按量出色完成課堂教學工作。能採取因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導。教學效果「有效」，所帶班級或學科學生進步顯著，學科抽測，期中（末）檢測成績好。
3、勇於開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格。積極參加公開課、教改課、競賽課（每學期至少有一次），並在校內外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4、作業批改及時，書寫，規範，嚴格要求，評講認真，作業檢查「優」等。無機械、重複、超量的作業，注重合理減輕學生過重的課業負擔，學生、家長評價高。
5、認真做好學生學科考核、評價工作，對學生進行科學、公正評價。與家長之間溝通暢通，關係融洽。
6、重視科研工作，了解學術動態，每年都有較高學術水平**的公開發表，承擔科研專案。積極參與教育科研的理論學習、自覺讀書。科研課題，有階段性成果匯報或結題。
每年都有較高學術水平的**發表或獲獎（交影印件）。
沅江市陽羅洲鎮普豐中學2023年上學期工作總結
四年級數學教學計畫 執行教師 唐正良 一 學情分析 本學期我所任教的班級共有學生人。在經過了三年半的學習後，基本知識 技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。特別是動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對...
沅江市「訣」做好基層黨組織分類定級
沅江市把分類定級作為加強基層組織建設的有力抓手，從宣傳引導 規範操作 審核把關 分類定級上下功夫，念好 四字訣 紮實開展分類定級工作，為推動基層黨組織晉位公升級 創先爭優奠定了堅實基礎。一 宣傳引導突出 深 3月29日，召開全市基層黨組織分類定級工作會議，對分類定級工作進行了專題部署，並採取以會代訓...
沅江市普豐中學校本研訓實施方案
民族的振興在教育，教育的發展在教師，教師的教學行為與提高教學質量緊密結合在一起，是新型人才培養的靈魂和關鍵。當前的課程改革要求教師要有新型的師生觀 教學觀 教育觀，對教師的要求很高，已經不是僅憑個人的努力就能很好地指導學生學習，圓滿完成教育教學任務。另外，各校都存在自己的優勢教學資源和薄弱環節，這要...