數控車技能競賽工作總結
從2023年9月接到參加數控車技能競賽的通知到2023年1月10日競賽結束，歷時近半個學期，現將個人帶領本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結如下：
一、前期準備：
1． 分析往屆競賽內容
我帶領學生參加了上屆廣東省數控比賽江門賽區的選拔賽，由於準備不充分，沒有取得好的名次，但也獲得了一些經驗。上屆比賽不用電腦，只三件組合件的配合加工與操作，沒有考到五件組合件。但本次考核可以用電腦，而且是五件配合的加工。
2． 分析本工種技術內容
本次競賽教師組是以技師的技術標準命題，在理論方面除了專業知識外，還要相應增加「四新知識」學習。加工方面主要還是幾種組合件，普通三角螺紋組合、錐面組合、曲面組合及梯形螺紋加工等。程式設計方面以華中系統指令為主，相應增加特殊曲面（如橢圓、雙曲線等）的巨集程式編寫，這部分內容在以前的教學中沒有應用，我校的工具機雖具備該功能，但學生掌握不好，對於我來說是難點內容。
3． 制訂訓練計畫
由於教學任務多，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務繁重，不能保證充足的指導訓練時間，另外裝置也十分緊張，只能安排兩台工具機進行訓練，訓練的條件非常有限。針對本工種技術內容以及本人主要教學工作的安排，結合競賽的總體訓練計畫制訂了適合自己的訓練計畫。
二、訓練：
1、專項訓練
對於學生來說，專項訓練其實是恢復一下加工和程式設計的感覺，主要是五個專案，每兩天進行乙個。第乙個是軸類件的尺寸控制練習，並體會各類外圓刀具的切削用量對表面質量的關係；第二個進行了孔加工練習；第三個加工了圓弧類工件，因為工具機不能進行刀補設定所以加工的效果不理想；第
四、五個進行了螺紋加工練習，對普通三角內外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個專案下來，訓練的收穫很大。對不同材質的機夾式刀具切削引數有了較全面的了解，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋、橢圓弧的加工在數控車床上的程式設計和加工進行了比較深入的研究，取得了很好的效果。
2、 綜合訓練
組合件是重點的內容，並且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎，在加工時間的掌握上也做到了心中有數。在這個階段中還利用工作之餘複習了數車技師的理論及自動程式設計，但**部分一直沒有時間做，學校只準備了三個節點的超軟**軟體練習，學生在一直在使用，學生只是在平時的教學中熟悉了caxa**軟體的基本操作，這也為後面的caxa操作考試失敗種下了惡果。
3、 刀具準備
競賽前的一周都在進行刀具準備。除了補充購買一批新的機夾刀桿外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進行了全面的準備。由於對競賽使用工具機不了解，所有的刀具都進行了切割再加工，這個方面可以說是準備不充分。
這一點希望能在以後的競賽中吸取教訓，考前對裝置要進行全面的熟悉，並且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。
三、競賽過程：
這次競賽的試件加工是五件組合件，對於學生來說加工的難度比較大。
一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸。二是給出樣題的時間太短，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間，加工工件不完整；四是學生的加工經驗欠缺，加工的方法有待提高；四是主場優勢明顯，學生不適應。
四、總結：
在學校領導的關心和機械科組的各位老師的大力支援及共同努力下，完成了本次競賽。但成績並不理想，沒有達到學校的預期要求，也應看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分，主要受時間和裝置、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術力量強的院校溝通不夠，導致資訊資源不暢通、不及時；其三是臨場應變能力差，主要原因是比賽經驗不夠。
通過這次比賽，看到了與其他學校的差距，希望在今後的學習和教學中能充分把好的東西繼續發揚，不足之處通過學習交流進行彌補，爭取在以後的教學或競賽中取得更好的成績，為學校爭光！
總結人：
2011.1.12
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